做成長型父母：育兒十年,好想用沉甸甸的時光給自己鑄造一個獎牌

1、做成長型父母：育兒十年，好想用沉甸甸的時光給自己鑄造一個獎牌“育兒十年，一路走來，百感交集，好想用沉甸甸的時光給自己鑄造一個獎牌。在這個時代當(dāng)媽媽的幸福和不易，相信每一位媽媽都能感同身受。作者王小艾十年來，兒子浩仔，身體棒棒，從未輸過液打過針（除了打疫苗），少了很多來回去醫(yī)院的折騰。十年來，他在學(xué)業(yè)上也從未讓人操心過， 而成績卻常是滿分。那天，看到一篇文章提及“不談作業(yè)， 母慈子孝； 一談作業(yè)，雞飛狗跳”，浩仔好奇地問：“媽媽，為什么你從來沒有輔導(dǎo)過我作業(yè)呢？”“因為你都會啊?！备褂性姇?、 內(nèi)心飽滿有力、 眼睛里閃爍著對世界的求知欲望，一個這樣的孩子，是不用為他的學(xué)業(yè)和成績而發(fā)愁的。也許有人會

2、說這都是“天生的”，但我清楚地記得上幼兒園時，問兩個蘋果加三個蘋果一共幾個，他知道是五個蘋果，但再問 2 加 3 等于幾，他就一臉茫然的可愛樣。更別提在漫長的圍棋學(xué)習(xí)之路上，屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，在無數(shù)次的失敗奠基下，在堅持不懈的努力下最終打上業(yè)余最高級別。孩子的成長，后天的習(xí)得更重要。在孩子小時候，我們特別重視邏輯力、閱讀力、求知力的培養(yǎng)。從小注重提升邏輯能力，就能幫助孩子搭建起知識的框架；從小培養(yǎng)閱讀能力，就能不斷在框架里添磚加瓦；而關(guān)注和保持孩子的好奇心、探索欲和求知欲，又會助力孩子進一步提升邏輯能力和閱讀能力。三項互相促進。從小讓孩子擁有這“三力”，以后基本不用為他們的學(xué)習(xí)發(fā)愁。十歲之前

3、陪伴孩子時多一點兒“用心”，未來孩子的成長就會更“省心”，何樂而不為呢？用心陪伴與互動，善于發(fā)現(xiàn)孩子的成長規(guī)律和階段性需求，并不斷反省與思考，最終解決問題。這需要父母擁有成長型思維，在育兒的過程中做一個學(xué)習(xí)者、自省者、觀察者和助力者、問題解決者，以及隨著孩子成長做一個逐步放手者。教育記者的經(jīng)歷，讓我有機會接觸到很多教育專家、很多育兒方面的成功者，通過學(xué)習(xí)專家的理念和成功的家庭教育故事，豐盈了我的養(yǎng)育理念和知識。我還自學(xué)了家庭指導(dǎo)師的課程。還有一個最好的學(xué)習(xí)途徑向孩子學(xué)習(xí)，保持對世界的好奇心和求知欲。我常常對孩子心存感激，因為他教會了我很多。在這個時代，做父母更需要自我的判斷力和定力。一些流行的育兒雞湯文、網(wǎng)紅文，可能只是迎合了你的養(yǎng)育焦慮，點爆了你的焦慮，卻對問題于事無補。我們要做的是發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題，以積極心態(tài)應(yīng)對，及時想辦法去解決，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)。養(yǎng)育孩子從來沒有什么秘籍和法寶，最好的答案就在孩子身上。這些都是我在自己新近出版的的圖書做成長型父母成為養(yǎng)育自己娃兒的專家里想說的。只要我們保持對生命成長的一顆謙卑敬畏之心，保留一顆對孩子的平常心，努力做好育兒路上的成長型父母學(xué)習(xí)者、自省者、觀察者和助力者、解決問題者、逐步放手者，自然會找到適合孩子的養(yǎng)育方式和教育方法。翩翩少年將長成。而在這個過程中，不斷成長的我們也必將成為更好的自己。正如