各位老師下面是數(shù)字電子技術(shù)課程教學大綱(僅作參

1、各位老師：下面是數(shù)字電子技術(shù)課程教學大綱（僅作參考）。大家可以此為參考，編寫自己所授課程的教學大綱，課程中有實驗的，應在教學大綱中體現(xiàn)。數(shù)字電子技術(shù)課程教學大綱（僅作參考） 一、本課程的性質(zhì) 本課程是高職電子信息技術(shù)、計算機類專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎課，是一門理論和實際緊密結(jié)合的課程。 二、本課程的任務和基本要求本課程的任務是使學生掌握數(shù)字電子技術(shù)的基本理論和基本知識，具有較強的數(shù)字電路應用能力和實驗技能，對學生進行邏輯思維能力訓練，為學習后續(xù)專業(yè)課準備必要的知識，并為從事有關(guān)實際工作奠定必要的基礎。 本課程的基本要求： （一）基本理論、基本知識 1熟悉數(shù)字電子技術(shù)的有關(guān)基本概念、術(shù)語；了解邏輯

2、代數(shù)基本定律和邏輯函數(shù)的公式法化簡及卡諾圖化簡。 2掌握TTL和CMOS門電路及各種集成觸發(fā)器的邏輯功能和外特性。 3掌握常用組合邏輯電路的功能及分析方法，學會一般的組合邏輯電路的設計方法（用SSI和MSI器件）；掌握常用的時序電路的功能及分析方法，學會同步計數(shù)器的設計方法。 4熟悉常用脈沖波形產(chǎn)生與變換電路的工作原理及其應用。 5了解A/D，D/A電路及半導體存儲器、可編程邏輯器件的原理及其應用。 （二）基本技術(shù)應用能力 1具有正確使用脈沖信號發(fā)生器、示波器等實驗儀器的能力。 2具有查閱手冊合理選用大、中、小規(guī)模數(shù)字集成電路組件的能力。 3具有用邏輯思維方法分析常用數(shù)字電路邏輯功能的能力。

3、4初步具有設計數(shù)字電路的能力。 （三）素質(zhì)結(jié)構(gòu) 1熱愛本專業(yè)技術(shù)工作。 2具有良好的職業(yè)道德。 3初步掌握邏輯思維的方法和具備邏輯分析和設計的能力。 4具有團隊精神和組織協(xié)調(diào)能力。 5具有吸收新技術(shù)和知識的能力。 6具有創(chuàng)新意識。 三、課程與其他課程的關(guān)系本課程的先行課為電工基礎或電路分析，要求學生掌握有關(guān)電子電路的基本分析方法；另一先行課為模擬電子技術(shù)，要求學生掌握有關(guān)晶體管以及晶體管電路的分析方法等。本課程的后續(xù)課為一些專業(yè)課程，如計算機應用、電子信息檢測技術(shù)、微機原理與應用、單片機接口技術(shù)等。 四、本課程的教學內(nèi)容及重點、難點重點：在脈沖與數(shù)字兩部分內(nèi)容的處理上，側(cè)重于數(shù)字電路。由于本課

4、程為專業(yè)基礎課，基本理論、基本電路為學習重點。另外，對學生進行邏輯思維能力訓練也是本課程教學的重點之一。 難點：應結(jié)合高職教育的特點，多講典型電路的應用，分析電路設計方法、掌握器件的選用原則和使用方法等。數(shù)字電子技術(shù)課程的教學內(nèi)容： 1緒論數(shù)字信號與模擬信號、數(shù)字電路的含義、研究對象、特點與應用。 2數(shù)制與碼制 常用數(shù)制（十進制、二進制、十六進制）之間的相互轉(zhuǎn)換。 常用碼制（8421BCD碼、余三碼、循環(huán)碼）。 3邏輯代數(shù) 邏輯代數(shù)中的三種基本運算，邏輯與、或、非及其含義。 邏輯函數(shù)及其表示方法，基本邏輯運算，邏輯函數(shù)的相等。 邏輯代數(shù)的基本公式、常用公式、基本定理。 邏輯代數(shù)的公式化簡法，化

5、簡的意義和最簡的概念，公式法化簡。 邏輯代數(shù)的卡諾圖化簡法，最小項及最小項表達式，卡諾圖化簡法，具有無關(guān)項邏輯函數(shù)的化簡。 4邏輯門電路 晶體二/三極管開關(guān)特性 分立元件邏輯門電路（與門、或門、非門）。 TTL與非門 電路結(jié)構(gòu)、工作原理、電壓傳輸特性、輸入/輸出特性、主要參數(shù)及其測量方法。TTL門電路的其它類型，了解其他邏輯功能門，熟悉OC門、TSL門的邏輯功能和應用。TTL門電路產(chǎn)品型號知識。 MOS門電路 MOS管的特性及主要特點，CMOS反相器，CMOS門電路的工作原理及性能特點，CMOS傳輸門及模擬開關(guān)，CMOS電路產(chǎn)品型號知識。TTL與CMOS電路的使用知識及相互連接。 5組合邏輯電

6、路 組合邏輯電路的特點和分析方法、設計方法。 其它常用組合電路 編碼器、譯碼器和顯示電路 二進制編碼器、譯碼器，二十進制編碼/譯碼器，中規(guī)模集成優(yōu)先八三線編碼/譯碼器電路及其應用。數(shù)字顯示譯碼器。常用半導體顯示電路及驅(qū)動電路（錄像片：常用顯示器件）。 數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)分配器 數(shù)值比較器、加法器（錄像片：常用組合邏輯電路的應用） 用中規(guī)模集成電路設計組合電路 組合邏輯電路中的競爭冒險及其消除方法（錄像片：競爭冒險與消除）。 6集成觸發(fā)器基本RS觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、動作特點、邏輯功能及描述。 同步RS觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、動作特點、邏輯功能及描述。 主從式觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、動作特點，JK觸發(fā)器的邏輯功能

7、及描述，直接置0和置1，主從JK觸發(fā)器的一次性翻轉(zhuǎn)現(xiàn)象 邊沿觸發(fā)式觸發(fā)器的動作特點，維持阻塞D觸發(fā)器的工作原理、動作特點、邏輯功能及描述，負沿觸發(fā)的JK觸發(fā)器。 MOS觸發(fā)器 觸發(fā)器的分類及其邏輯功能的描述和轉(zhuǎn)換。 了解觸發(fā)器的動態(tài)特性。 7時序邏輯電路 時序電路的特點和邏輯功能分析方法 常用時序邏輯電路 寄存器和移位寄存器，重點為MSI器件邏輯功能及應用。 計數(shù)器，重點為邏輯功能，以MSI器件為主 二進制計數(shù)器，異步、同步、加、減、可逆 十進制計數(shù)器，同步、異步 N進制計數(shù)器的構(gòu)成方法 移位寄存器型計數(shù)器 順序脈沖發(fā)生器 時序邏輯電路的設計方法 8 脈沖波形的產(chǎn)生與變換 了解集成門構(gòu)成的單穩(wěn)

8、態(tài)觸發(fā)器的工作特點、參數(shù)計算，熟悉集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 熟悉多諧振蕩器的工作特點、參數(shù)，了解集成門構(gòu)成的RC環(huán)形振蕩器、石英晶體振蕩器。 了解施密特觸發(fā)器的工作原理、回差，門電路組成的施密特觸發(fā)器和集成施密特觸發(fā)器 555集成定時器的工作原理及其應用舉例 9大規(guī)模集成電路 半導體存儲器 MOS隨機存取存貯器（RAM）的電路構(gòu)成、工作原理，RAM的字擴展、位擴展、字位擴展 只讀存貯器（ROM）的電路構(gòu)成、工作原理，用EPROM實現(xiàn)組合邏輯函數(shù) 可編程邏輯器件，GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。 10 D/A轉(zhuǎn)換與A/D轉(zhuǎn)換7時序邏輯電路 時序電路的特點和邏輯功能分析方法 常用時序邏輯電路

9、寄存器和移位寄存器，重點為MSI器件邏輯功能及應用。 計數(shù)器，重點為邏輯功能，以MSI器件為主 二進制計數(shù)器，異步、同步、加、減、可逆 十進制計數(shù)器，同步、異步 N進制計數(shù)器的構(gòu)成方法 移位寄存器型計數(shù)器 順序脈沖發(fā)生器 時序邏輯電路的設計方法 8 脈沖波形的產(chǎn)生與變換 了解集成門構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的工作特點、參數(shù)計算，熟悉集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 熟悉多諧振蕩器的工作特點、參數(shù)，了解集成門構(gòu)成的RC環(huán)形振蕩器、石英晶體振蕩器。 了解施密特觸發(fā)器的工作原理、回差，門電路組成的施密特觸發(fā)器和集成施密特觸發(fā)器 555集成定時器的工作原理及其應用舉例 9大規(guī)模集成電路 半導體存儲器 MOS隨機存取存貯器（R

10、AM）的電路構(gòu)成、工作原理，RAM的字擴展、位擴展、字位擴展 只讀存貯器（ROM）的電路構(gòu)成、工作原理，用EPROM實現(xiàn)組合邏輯函數(shù) 可編程邏輯器件，GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。 10 D/A轉(zhuǎn)換與A/D轉(zhuǎn)換 五、課時分配表序號課程內(nèi)容課時1數(shù)字電子技術(shù)基礎知識162邏輯門電路 123組合邏輯電路164集成觸發(fā)器125時序邏輯電路166脈沖波形的產(chǎn)生與變換87大規(guī)模集成電路128D/A，A/D轉(zhuǎn)換4機動合計96 六、必要說明 1本課程的教學方法一般以課堂講授為主，結(jié)合課堂提問、課堂測驗及計算機輔助教學。為幫助學生更好理解所學的知識、更靈活地運用所學知識，特安排了六學時的計算機輔助教學，在DLCCAI這個專門為本課程而編寫的軟件上進行操作。學生學會利用該軟件自行設計電路、進行參數(shù)配置、進行多種方案的演試，加深理解組合電路、觸發(fā)器、時序電路的工