第三章分式復(fù)習課（4）

1、定邊五中九年級數(shù)學復(fù)習導(dǎo)學稿 執(zhí)筆人：劉云輝 審核：九年級全體數(shù)學組成員 課題三角形及全等三角形課型復(fù)習課學習目標：1、系統(tǒng)理解整體把握本章知識2、熟練掌握三角形形內(nèi)角的計算及三角形全等的證明3、能用符號與諾言表示三角形全等。重點：掌握三角形全等的推理和計算內(nèi)容設(shè)計個性備課課前準備要點突破：要點1：1.三角形按角分為 三角形， 三角形， 三角形。2.三角形按邊分 為三角形， 三角形；等腰三角形又分為為底與腰 的三角形和高于腰 的三角形。要點2：三角形的內(nèi)角和為 度，外角與內(nèi)角的關(guān)系： ；三角形三邊的關(guān)系：兩邊之和 ；兩邊之差 。要點3. 叫三角形的中位線，中位線的性質(zhì)： 。要點4：角平分線定理

2、及其逆定理 定理：角平分線上的點到角的兩邊的距離。逆定理：到角兩邊距離 的點在角平分線上。要點5：線段的垂直平分線定理及其逆定理定理：線段垂直平分線上的點到 的距離相等。逆定理：和一條線段兩端點的 的點在線段的。要點6：三角形全等的判定要點7：全等三角形的性質(zhì)：全等三角形 相等， 相等?？键c1：現(xiàn)有3,4,7,9長的四根木棒，任取其中三根木棒組成一個三角形，那么可以組成的三角形個數(shù)是（）A.1個 B.2個 C.3個 D.4個課內(nèi)探究題組一：記概念，知聯(lián)系1已知三角形的兩邊長為5，7，則第三邊c的取法范圍是（ ）. A.c2 B.c12 C.2c12 D.2c12 2已知ABC的外角ACD =

3、110°，若B = 70°，則A =（ ）. A.70° B.40° C.35° D.20°3下列說法錯誤的是（ ）. A.兩角及夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 B.三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等 C.兩邊及夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等 D.兩邊及一邊上的高對應(yīng)相等的兩個三角形全等題組二：熟解法，想轉(zhuǎn)化5. y是x的反比例函數(shù)，下表給出了x與y的一些值： x-2-11y2（1）寫出這個反比例函數(shù)的表達式；（2）根據(jù)函數(shù)表達式完成上表。6. 在某一電路中，保持電壓不變，電流I(A)與電阻R()成反比例，當電阻R=5時，電流I=2A。（1）求

4、I與R之間的函數(shù)關(guān)系式；（2）當電流I=0.5A時，求電阻R的值。題組三：重轉(zhuǎn)化，巧變形1、如圖所示，BD是ABC的平分線，ABBC，點P在BD上，PMAD，PNCD，垂足分別是M、N。求證：PMPN。2、如圖所示，ACB90°，ACBC，BECE，ADCE于D，AD2.5cm，DE1.7cm。求：BE的長。課后延伸1如圖，等腰梯形ABCD放置在平面直角坐標系中，已知A（-2,0）、B（6,0）、D（0,3），反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點C，（1） 求點C坐標和反比例函數(shù)解析式；（2） 將等腰梯形ABCD向上平移m個單位后，使點B恰好落在雙曲線上，求m的值。2如圖，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點，與x軸交于點C，與y軸交于點D，已知AO=，點B