高一差生轉(zhuǎn)化案例分析

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流高一差生轉(zhuǎn)化案例分析.精品文檔.讓迷路的學(xué)生找到前進(jìn)的方向后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例分析一、學(xué)生情況      小康是我所任教的高一（6）班的一個(gè)學(xué)生，人很聰明，但是酷愛(ài)“網(wǎng)游”，討厭學(xué)習(xí)，每天上課經(jīng)常睡覺(jué)，中考11門學(xué)科才考460分。進(jìn)入高中之后，成績(jī)平平，更覺(jué)得老師不重視自己，同學(xué)瞧不起自己。最近經(jīng)過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生極度自卑，但虛榮心又特別強(qiáng)，面對(duì)現(xiàn)在狀態(tài)他不敢正視自己的成績(jī)，他覺(jué)得只有在網(wǎng)絡(luò)游戲中才能找到自己的尊嚴(yán)。更危險(xiǎn)的是他愛(ài)把自己網(wǎng)游成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫浇淌襾?lái)說(shuō)，惹得有幾個(gè)意志不堅(jiān)定的同學(xué)也想效仿。

2、二、輔導(dǎo)措施1、做好小康的心理輔導(dǎo)，并經(jīng)常找機(jī)會(huì)對(duì)他的能力表示一些欣賞的意思，有意無(wú)意地派他參加一些班級(jí)的工作，在別的同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，上課的時(shí)候，讓他發(fā)言，給他“露臉”的機(jī)會(huì)。2、讓他觀察記錄優(yōu)秀刻苦學(xué)生的具體學(xué)習(xí)表現(xiàn)，使這些具體的優(yōu)秀畫面不斷在他的腦海中出現(xiàn)，并激發(fā)他初中的優(yōu)秀體驗(yàn)，不斷刺激他好學(xué)上進(jìn)的欲望，3、開(kāi)展一幫一活動(dòng)，讓學(xué)優(yōu)生幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助他分析學(xué)習(xí)存在問(wèn)題。 讓他知道自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，及薄弱科目，及時(shí)引導(dǎo)他，給他提供一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。        4、加強(qiáng)對(duì)他的要求，對(duì)他多鼓勵(lì)，給他

3、信心；在紀(jì)律上進(jìn)行嚴(yán)格要求，課下布置一些難度不太大是作業(yè)給他做。并不斷發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，比如他的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)較好，以此來(lái)鼓勵(lì)他。5、與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家?；?dòng)。讓家長(zhǎng)嚴(yán)格控制好他的零花錢和在家的上網(wǎng)時(shí)間（一開(kāi)始是每周末四小時(shí)，一個(gè)月后改為三小時(shí)，兩個(gè)月后是兩小時(shí)，現(xiàn)在也是，平時(shí)讓家長(zhǎng)在電腦上設(shè)了開(kāi)機(jī)密碼）并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，通過(guò)家校合力，管理好學(xué)生。三、輔導(dǎo)效果      通過(guò)一段時(shí)間的努力，他的改變非常明顯。過(guò)去見(jiàn)了班主任就跑，現(xiàn)在常常借著到辦公室問(wèn)問(wèn)題什么的，找機(jī)會(huì)搭訕，在班里也比原來(lái)活躍得多了，慢慢產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，原

4、來(lái)的陋習(xí)也改了許多，欠交作業(yè)的次數(shù)不斷減少，思想行為越來(lái)越好。學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地在提高。四、輔導(dǎo)反思      有人曾說(shuō)：如果學(xué)生天生就是優(yōu)生，那么教育還有什么作用？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中后進(jìn)生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。后進(jìn)生往往不是學(xué)習(xí)差，就是紀(jì)律行為差，這些都是老師不愿意看到的，當(dāng)然也就很少有好感可言，師生的情感也就會(huì)溝通得少。      所以及時(shí)做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，多跟他們溝通很重要。創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)是轉(zhuǎn)后的必要措施，后進(jìn)生