海大水產(chǎn)養(yǎng)殖復(fù)習(xí)資料及13年真題分解

1、真題如下:公號1長圮瞭朝即國畫仲塘田隆邂僮林田/陽衾2)把解州麒低更包幗白國跟胞算寸金3睥叔S-T饕L胃寸一額”(金已騏喝根極糧琴棍武時公越以眩EG二W)起K獸羲,靶誤的第或微7:£小二山盲I-至霹福卷至瞿毒汨濟安金總造新鬟藁物皆二HH.|!J量龔耳告墻版HY軾國，中USmmoItlllll!，t-*雷霄將4t4.J-jHJK-+看變£«立tst到3an盯X-WLH芝；JnAUE“zsGkHr.F宏屈e.£二如£野帛備.301*啜£4才*國&e拿：另*Itix£4?i-dnfuir-、幸*，昌；1*駕ww卓看爵鷺&#

2、171;EEt*£H«SC:V更<串1*¥£1J接下來是復(fù)試大綱細胞生物學(xué)考試性質(zhì)細胞生物學(xué)是中國海洋大學(xué)水生生物學(xué)專業(yè)及動物學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映水生生物學(xué)及動物學(xué)碩士研究生對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的情況，測評考生的基本知識素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對細胞生物學(xué)基礎(chǔ)理論的掌握與運用，反映考生分析問題與解決問題能力。本考試旨在三個層次上測試考生對細胞生物學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論知識及相關(guān)研究方法的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、基本概念：對細胞生物學(xué)相關(guān)名詞的理解。2、基礎(chǔ)理論：對

3、細胞生物學(xué)基礎(chǔ)理論知識掌握情況來反映考生對基本生命規(guī)律的認識。3、綜合運用：基于細胞生物學(xué)的理論知識及研究方法開展相關(guān)某一生命活動的綜合分析?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有題目的答案必須明確寫在答題紙上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)名詞概念的比例為20%,分值為20分；基礎(chǔ)理論的比例為60%,分值為60分；綜合分析白比例為20%,分值為20分?？荚噧?nèi)容1、細胞生物學(xué)的發(fā)展及細胞基本概念細胞生物學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；現(xiàn)代細胞生物學(xué)的研究內(nèi)容以及重點研究領(lǐng)域。2、細胞研究

4、方法細胞顯微觀察、成分分析及細胞培養(yǎng)的基本方法和原理。3、結(jié)構(gòu)細胞生物學(xué)細胞質(zhì)膜、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、微體、核糖體、細胞骨架及細胞核等主要細胞器的結(jié)構(gòu)組成、起源特征及功能。4、功能細胞生物學(xué)細胞能量轉(zhuǎn)化、信息轉(zhuǎn)導(dǎo)及基因表達調(diào)控的方式和主要物質(zhì)變化以及細胞增殖、細胞衰老及凋亡的細胞特征、發(fā)生過程和功能細胞器的活動及作用。水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)綜合考試是中國海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有

5、答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)考核比例為40%分值為40分；貝類增養(yǎng)殖學(xué)考核比例為30%分值為30分；魚類養(yǎng)殖學(xué)考核比例為30%分值為30分。具體內(nèi)容詳見蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)考試大綱、貝類增養(yǎng)殖學(xué)考試大綱、魚類養(yǎng)殖學(xué)考試大綱。漁具漁法學(xué)考試性質(zhì)漁具漁法學(xué)是捕撈學(xué)專業(yè)和增殖養(yǎng)殖工程專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。考試目標本考試大綱的制定力求反映捕撈學(xué)和增殖養(yǎng)殖工程碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生捕撈學(xué)和增殖養(yǎng)殖工程碩士的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對漁具的分類方法、漁具種類和作業(yè)特點，漁具理論和漁具選擇性以及國內(nèi)

6、外漁業(yè)發(fā)展狀況等知識的掌握和分析能力，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的海洋漁業(yè)專業(yè)人才。本考試旨在兩個層次上測試考生對漁具的分類方法、漁具種類和作業(yè)特點，漁具理論和漁具選擇性以及國內(nèi)外漁業(yè)發(fā)展狀況等知識的掌握和分析能力。兩個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對漁具的分類方法、漁具種類和作業(yè)特點、漁具理論和漁具選擇性的考核。2、綜合分析：用相關(guān)漁業(yè)知識來分析論述海洋漁業(yè)、漁具選擇性及具體漁具與資源和管理等的關(guān)聯(lián)性及采取的措施。考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2、答題方式答題方式為閉

7、卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，題目的答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)漁具分類、漁具作業(yè)原理與特點、漁具理論的比例為80%,分值為80分；海洋漁業(yè)、具體漁具與資源和管理等的關(guān)聯(lián)性考核的比例為20%,分值為20分。考試內(nèi)容1、漁具分類方法和命名2、我國漁具種類3、漁具作業(yè)原理和特點刺網(wǎng)、拖網(wǎng)、圍網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具等漁具的作業(yè)原理和特點4、漁具理論刺網(wǎng)、拖網(wǎng)、圍網(wǎng)、張網(wǎng)、釣具的理論設(shè)計和方法5、漁具選擇性兼捕和拋棄定義及其對資源的影響及采取相關(guān)措施；漁具選擇性的定義；刺網(wǎng)和拖網(wǎng)等漁具的選擇性6、綜合分析用相關(guān)漁業(yè)知識來分析論述海洋漁業(yè)、具體某一漁具與資源

8、和管理等的關(guān)聯(lián)性及應(yīng)該采取的措施。漁業(yè)生物學(xué)考試性質(zhì)漁業(yè)生物學(xué)是中國海洋大學(xué)漁業(yè)資源專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映漁業(yè)資源專業(yè)碩士學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生漁業(yè)生物學(xué)的基本理論知識素養(yǎng)和綜合運用能力，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強漁業(yè)資源專業(yè)工作與研究能力，能夠獨立分析問題與解決問題的高層次、應(yīng)用型漁業(yè)資源專業(yè)人才。本考試旨在測試考生對漁業(yè)生物學(xué)基礎(chǔ)理論與研究方法的掌握、理解和實際運用能力?；疽蟀ǎ?、熟悉記憶：全面掌握漁業(yè)生物學(xué)基礎(chǔ)研究理論體系框架與各部分主要知識點。2、綜合運用：運用所學(xué)的理論來綜合分析和解決具體

9、實踐問題?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘2、答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，除選擇題和填空題外，題目的答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。3、試卷結(jié)構(gòu)漁業(yè)生物學(xué)考核的比例為100%,分值為100分?？荚噧?nèi)容1、漁業(yè)生物學(xué)的內(nèi)涵漁業(yè)生物學(xué)與漁業(yè)資源生物學(xué)的內(nèi)涵與研究內(nèi)容體系。2、種群魚類種群與群體的基礎(chǔ)概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結(jié)構(gòu)的基本特征；魚類種群主要識別方法；魚類耳石在種群識別中的應(yīng)用。3、魚類的生命周期與早期發(fā)育魚類生命周期與早期發(fā)育的基本過程；魚類早期發(fā)育的研究意義；魚類生命史類型；魚卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；魚卵與

10、仔稚魚鑒別要點。4、魚類年齡與生長魚類年齡與生長研究意義；魚類年齡與壽命概況；魚類鱗片與耳石形態(tài)特征與類型；年輪的形成原理；年輪的主要特征；李安公式；邊緣生長測定法及其應(yīng)用；利用彼特生魚體自然長度分布曲線法研究魚類生長；以耳石或鱗片為例，掌握基于個體年齡鑒定方法研究魚類生長規(guī)律的具體研究實施過程。5、魚類的性成熟與繁殖力魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類生物學(xué)最小型概念；魚類性成熟基本過程；魚類性腺成熟度的主要量度方法；魚類繁殖期的季節(jié)分布；魚類主要排卵方式；魚類個體繁殖力的測算方法；魚類個體繁殖力的變化規(guī)律。6、魚類的餌料與食性魚類的餌料生物組成特點；食物網(wǎng)概念；魚類的食性

11、類型；魚類食餌更替現(xiàn)象；魚類食餌的定量與定性研究方法。7、魚類洞游與分布洞游的基本概念；魚類洞游的類型與基本特征；標志放流的定義與研究意義；中國典型經(jīng)濟魚種的洞游過程；國內(nèi)外標志放流技術(shù)的主要進展。8、群落概念與魚類群落特征群落與群落演替的基本定義；優(yōu)勢種、物種多樣性的基本概念；中國漁業(yè)系統(tǒng)生物多樣性概況。9、漁業(yè)資源調(diào)查研究方法漁業(yè)資源調(diào)查涉及的主要常規(guī)內(nèi)容；浮游生物、底棲生物與游泳動物調(diào)查的主要方法與基本流程。水產(chǎn)醫(yī)學(xué)綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)醫(yī)學(xué)綜合考試是中國海洋大學(xué)水生動物醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為100分，考試時間為

12、120分鐘。2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)水產(chǎn)動物病害學(xué)考核比例為40%分值為40分；蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)考核比例為30%分值為30分；魚類養(yǎng)殖學(xué)考核比例為30%分值為30分。具體內(nèi)容詳見水產(chǎn)動物病害學(xué)考試大綱、蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)考試大綱、魚類養(yǎng)殖學(xué)考試大綱。水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)綜合考試是中國海洋大學(xué)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式

13、：答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，所有答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)考核比例為40%分值為40分；生物化學(xué)與分子生物學(xué)考核比例為30%分值為30分；魚類養(yǎng)殖學(xué)考核比例為30%分值為30分。具體內(nèi)容詳見水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)考試大綱、生物化學(xué)與分子生物學(xué)考試大綱、魚類養(yǎng)殖學(xué)考試大綱。漁業(yè)經(jīng)濟與管理綜合考試性質(zhì)漁業(yè)經(jīng)濟與管理綜合是中國海洋大學(xué)漁業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映漁業(yè)經(jīng)濟與管理碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生對漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理、漁業(yè)

14、管理方法特別是基于權(quán)利的管理方法、中國漁業(yè)管理的基本框架和主要措施的掌握和理解程度，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型漁業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)人才。本考試旨在三個層次上測試考生對漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理、漁業(yè)管理方法特別是基于權(quán)利的管理方法、中國漁業(yè)管理的基本框架和主要措施等知識的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對漁業(yè)經(jīng)濟與管理基本概念和主要術(shù)語的記憶方面的考核。2、分析判斷：用漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理來分析判斷某一具體觀點和問題。3、綜合運用：綜合運用漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理來分析具體的漁業(yè)經(jīng)濟與管理問題。考試形

15、式和試卷結(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。2、答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？忌坏脭y帶具有存儲功能的計算器。3、試卷結(jié)構(gòu)漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理考核的比例為45%,分值為45分；漁業(yè)管理主要方法及其效果考核的比例為45%,分值為45分；中國漁業(yè)管理的基本框架和主要措施考核的比例為10%,分值為10分?？荚噧?nèi)容（一）漁業(yè)經(jīng)濟與管理理論或原理1、漁業(yè)經(jīng)濟與管理概論CPR資源，資源租金，外部性，制度、制度安排與制度環(huán)境，產(chǎn)權(quán)與漁業(yè)產(chǎn)權(quán)，漁業(yè)管理中的政府、市場與社區(qū)。2、漁業(yè)管理的概念內(nèi)涵與任務(wù)漁業(yè)管理的一般

16、概念，漁業(yè)管理的主要任務(wù)，漁業(yè)管理目標，漁業(yè)管理的復(fù)雜性。3、漁業(yè)系統(tǒng)及其構(gòu)件漁業(yè)系統(tǒng)，漁業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，漁業(yè)的社會、經(jīng)濟屬性，技術(shù)對漁業(yè)的影響，漁業(yè)治理，漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題4、漁業(yè)問題及其根源漁業(yè)問題的表現(xiàn)形式與早期歷史，漁業(yè)生物經(jīng)濟學(xué)，漁業(yè)問題的根源，漁業(yè)管理失靈問題。5、全球漁業(yè)治理全球漁業(yè)治理簡史，全球漁業(yè)治理現(xiàn)狀，全球漁業(yè)治理解析，全球漁業(yè)治理效果，海洋漁業(yè)治理面臨的挑戰(zhàn)。6、漁業(yè)管理的經(jīng)濟學(xué)透視漁業(yè)經(jīng)濟績效最大化，過度投資與過度利用的經(jīng)濟學(xué)解釋，漁業(yè)外部性及其挑戰(zhàn)，漁業(yè)動力學(xué)及其應(yīng)用，制度、激勵、漁民行為與漁業(yè)績效之間的關(guān)聯(lián)性、漁業(yè)管理制度成功的部分必要標準，漁業(yè)管理績效的評價標準和方

17、法。（二）漁業(yè)管理主要方法及其效果1、漁業(yè)管理諸措施及其分類方法基于生物學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)的漁業(yè)管理方法，經(jīng)濟學(xué)管理方法中的直接法和間接法，投入控制、產(chǎn)出控制和技術(shù)性措施，供應(yīng)方管理和需求方管理。2、漁業(yè)管理諸措施的實施后果漁業(yè)管理諸措施的作用機理和適用對象，某一措施單獨施行的后果，不同措施不同組合后施行的后果。3、基于產(chǎn)權(quán)的漁業(yè)管理稀缺、配給、競爭與產(chǎn)權(quán)，外部性與產(chǎn)權(quán)，基于權(quán)利的漁業(yè)管理的早期歷史與演進趨勢，漁業(yè)產(chǎn)權(quán)的類型，選擇、設(shè)計和實施漁業(yè)產(chǎn)權(quán)應(yīng)注意的基本問題，各國現(xiàn)行漁業(yè)產(chǎn)權(quán)制度，基于社區(qū)的漁業(yè)產(chǎn)權(quán)。4.漁業(yè)配額制度ITQs的概念內(nèi)涵與外延，ITQs制度的起源與發(fā)展，ITQs制

18、度的作用機理，ITQs制度單獨施行或與其它措施配套使用的后果，ITQs制度在各國的應(yīng)用情況，各國施行ITQs制度的主要考慮，施行ITQs制度應(yīng)注意的基本問題。（三）中國漁業(yè)管理的基本框架與主要措施中國漁業(yè)管理的行政架構(gòu)和主要特點，中華人民共和國漁業(yè)法及其實施細則，中國漁業(yè)管理的主要方法。水產(chǎn)專業(yè)綜合考試考試性質(zhì)水產(chǎn)專業(yè)綜合考試是中國海洋大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣（漁業(yè)領(lǐng)域）專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映漁業(yè)專業(yè)碩士學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生對漁業(yè)領(lǐng)域的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對漁業(yè)資源和貝類養(yǎng)殖的生物學(xué)基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技術(shù)的掌握與運用，為國家培養(yǎng)

19、具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強專業(yè)工作能力，能夠獨立分析問題與解決問題的高層次、應(yīng)用型漁業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。本考試旨在測試考生對漁業(yè)資源生物學(xué)和貝類增養(yǎng)殖學(xué)基礎(chǔ)理論知識與研究方法的掌握、理解和運用能力?；疽蟀ǎ?、熟悉記憶：對基礎(chǔ)理論的記憶方面的考核。2、綜合運用：運用所學(xué)的理論來綜合分析和解決具體實踐問題?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)1、試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘2、答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成，題目的答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。3、試卷結(jié)構(gòu)漁業(yè)資源生物學(xué)考核的比例為50%,分值為50分；海水貝類養(yǎng)殖學(xué)考核的比例為50%,分值為50

20、分。考試內(nèi)容（一）漁業(yè)資源生物學(xué)1、漁業(yè)資源生物學(xué)的內(nèi)涵漁業(yè)資源生物學(xué)的研究意義；漁業(yè)資源生物學(xué)的研究內(nèi)容體系。2、種群魚類種群與群體的基礎(chǔ)概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結(jié)構(gòu)的基本特征；魚類種群主要識別方法。3、魚類的生命周期與早期發(fā)育魚類生命周期與早期發(fā)育的基本過程；魚類早期發(fā)育的研究意義；魚卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。4、魚類年齡與生長魚類鱗片與耳石形態(tài)特征與類型；年輪的形成原理；年輪的主要特征；邊緣生長測定法及其應(yīng)用；利用彼特生魚體自然長度分布曲線法研究魚類生長；基于個體年齡鑒定研究魚類生長的主要過程。5、魚類的性成熟與繁殖力魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類性腺成熟度的幾種

21、主要量度方法；魚類繁殖期的季節(jié)分布；魚類個體繁殖力的測算方法。6、魚類的餌料與食性魚類的餌料生物組成；食物網(wǎng)概念；魚類食餌更替現(xiàn)象；魚類食餌的定量與定性研究方法。7、魚類洞游與分布洞游的基本概念；魚類洞游的基本特征；標志放流的定義與研究意義。8、群落概念與魚類群落特征群落的基本定義；優(yōu)勢種、物種多樣性的基本概念；中國漁業(yè)系統(tǒng)生物多樣性概況。9、漁業(yè)資源調(diào)查技術(shù)漁業(yè)資源大面綜合調(diào)查涉及到的主要學(xué)科；魚類資源大面外業(yè)調(diào)查的主要實施方法與過程。（二）海水貝類增養(yǎng)殖學(xué)1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況貝類和貝類養(yǎng)殖學(xué)的定義；貝類與人類的關(guān)系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。2、增養(yǎng)殖貝類的生物學(xué)貝類的形態(tài)和基本術(shù)

22、語；貝類的生態(tài)習(xí)性；貝類的繁殖和生長。3、貝類的苗種培育(1)半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的采苗方法；采苗預(yù)報。(2)室內(nèi)人工育苗：育苗基本設(shè)施；水處理方法；人工育苗的一般方法。(3) 土池半人工育苗：土池半人工育苗的應(yīng)用范圍及一般方法。4、貝類的養(yǎng)殖技術(shù)(1)固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟種類、生態(tài)習(xí)性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。(2)附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟種類、生態(tài)習(xí)性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。(3)埋棲型貝類：主要經(jīng)濟種類、賄的生態(tài)習(xí)性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。(4)匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習(xí)性、餌料培養(yǎng)、室內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術(shù)。(5)珍

23、珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。生物化學(xué)與分子生物學(xué)考試性質(zhì)生物化學(xué)與分子生物學(xué)是中國海洋大學(xué)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對生物化學(xué)與分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論及其相關(guān)實驗原理與技能的掌握與運用，為國家培養(yǎng)能夠開展水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用研究，并服務(wù)于水產(chǎn)與飼料產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才。本考試旨在三個層次上測試考生對生物化學(xué)與分子生物學(xué)知識與實驗原理掌握

24、的程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對生物化學(xué)與分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論與知識的記憶方面的考核。2、分析判斷：用生物化學(xué)與分子生物學(xué)原理來分析判斷某一具體的實驗現(xiàn)象；3、綜合運用：運用所學(xué)的生物化學(xué)與分子生物學(xué)理論知識進行試驗設(shè)計與分析。試卷結(jié)構(gòu)生物化學(xué)基本原理與知識的比例為50%分子生物學(xué)的比例為30%生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗設(shè)計與應(yīng)用的比例為20%考試內(nèi)容（一）生物化學(xué)基本原理1、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸、維生素糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸、維生素的定義、基本結(jié)構(gòu)、組成、功能、分類等2、酶的結(jié)構(gòu)與功能酶的定義、動力學(xué)、分類；重要酶類的特性等3、激素主要激素與激素受體的調(diào)節(jié)機制4

25、、生物膜與物質(zhì)運輸生物膜的組成、膜脂與膜蛋白的關(guān)系、物質(zhì)運輸類型及相關(guān)定義5、糖代謝糖酵解過程、能量的儲存與轉(zhuǎn)運、檸檬酸循環(huán)、生物氧化、戊糖磷酸途徑、糖原的分解與生物合成6、脂代謝脂肪酸的分解與合成代謝途徑7、蛋白質(zhì)代謝蛋白質(zhì)降解和氨基酸的分解代謝、氨基酸及其重要衍生物的生物合成、必需與非必需氨基酸的概念8、細胞代謝與信號傳導(dǎo)細胞代謝的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)及主要信號傳遞系統(tǒng)、主要受體及其調(diào)節(jié)、酶活性調(diào)節(jié)（二）分子生物學(xué)1、DNARNA勺基本結(jié)構(gòu)與功能DNARNA勺基本組成、結(jié)構(gòu)、修飾及與基因表達的關(guān)系2、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的基本過程與調(diào)節(jié)DNAS制、RNA專錄、蛋白質(zhì)翻譯的過程、主要調(diào)節(jié)機制、遺傳編碼3、細

26、胞內(nèi)蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運細胞內(nèi)新合成蛋白的折疊、轉(zhuǎn)運及翻譯后修飾，主要細胞器及其功能代謝4.基因工程及蛋白質(zhì)工程克隆的原理、基因的分離與合成、文庫的構(gòu)建、測序，基因的表達及載體、蛋白質(zhì)工程（三）生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗設(shè)計與應(yīng)用1、生物化學(xué)主要實驗技術(shù)蛋白質(zhì)的分離純化，酶的動力學(xué)測定，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類的測定2、分子生物學(xué)主要實驗技術(shù)核酸的純化測定、克隆、重組與文庫構(gòu)建技術(shù)、基因表達的分析技術(shù)3、綜合實驗設(shè)計能力綜合運用各項技術(shù)分析的能力水產(chǎn)動物病害學(xué)考試性質(zhì)水產(chǎn)動物病害學(xué)是中國海洋大學(xué)水生動物醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程?？荚嚹繕吮究荚嚧缶V的制定力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖碩士專業(yè)學(xué)位的特點，科

27、學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生水產(chǎn)動物病害學(xué)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對水產(chǎn)動物病害學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才?？荚囍荚谌齻€層次上測試考生對水產(chǎn)動物病害學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對水產(chǎn)動物病害學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識的記憶方面的考核。2、分析判斷：運用水產(chǎn)動物病害學(xué)基礎(chǔ)理論與基本知識，正確診斷某一具體水產(chǎn)動物病例。3、綜合運用：運用所學(xué)的水產(chǎn)動物病害學(xué)理論和技能，綜合分析具體病例并做出正確診斷，給出對癥對

28、因的防治方法。試卷結(jié)構(gòu)水產(chǎn)動物病害學(xué)基本理論和基本知識考核的比例為40%;水產(chǎn)動物病害學(xué)具體病例分析和診斷的比例為20%;運用水產(chǎn)動物病害學(xué)理論和技能，解決水產(chǎn)動物病害實際問題的比例為40%?？荚噧?nèi)容(一)水產(chǎn)動物病害學(xué)基礎(chǔ)理論、基本原理和基本知識1、疾病發(fā)生的病(原)因2、疾病的控制3、水產(chǎn)養(yǎng)殖動物的健康管理4、水產(chǎn)動物病原學(xué)，包括病原病毒、細菌、真菌和寄生蟲基本概念和基本理論5、免疫學(xué)基礎(chǔ)6、藥物學(xué)基礎(chǔ)7、病理學(xué)基礎(chǔ)8、病原的檢測技術(shù)(二)水產(chǎn)動物病害學(xué)各論1、魚類的病害(1)病毒性疾病(2)細菌性魚病(3)真菌性疾病(4)寄生原生動物疾病(5)寄生蠕蟲病(6)寄生甲殼動物病(7)非家寄生

29、性疾病2、蝦蟹類的病害(1)病毒性疾病(2)細菌性疾病(3)真菌性疾病(4)寄生蟲病(5)其他生物性疾病(6)非寄生性疾病(7)蝦類的敵害3、貝類的疾病(1)病毒性疾病(2)衣原體病、立克次體病、支原體病(3)細菌性疾病(4)真菌性疾病(5)寄生蟲病(6)非寄生性疾病4、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖動物病害(1)海參的疾病(2)海膽的疾病5、水產(chǎn)動物病害與人類健康的關(guān)系(1)水產(chǎn)動物病害對人類的影響(2)水產(chǎn)動物病害的防治方向水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)考試性質(zhì)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)是中國海洋大學(xué)水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。考試目標本考試大綱的制定力求反映水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料碩士專業(yè)學(xué)位的

30、特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)理論、水產(chǎn)動物飼料學(xué)、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)試驗方法與技能的熟練掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料專業(yè)人才。本考試旨在三個層次上測試考生對水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)原理、水產(chǎn)動物飼料學(xué)、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)實驗方法與技能等知識掌握的程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1、熟悉記憶：對水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)理論的記憶方面的考核。2、綜合運用：運用所學(xué)的水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)基礎(chǔ)理論和方法能夠根據(jù)市場需求和原料條件配制

31、適合養(yǎng)殖動物和市場需求的飼料配方。3、分析判斷：利用水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料基本理論，能夠選用合適的試驗方法來分析、判斷并解決問題。試卷結(jié)構(gòu)水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)考核的比例為40%;水產(chǎn)動物飼料學(xué)考核的比例為40%;水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)試驗的研究方法考核的比例為20%0考試內(nèi)容（一）水產(chǎn)動物營養(yǎng)學(xué)1 .蛋白質(zhì)營養(yǎng)分類；生理功能；分解和合成代謝；必需氨基酸、限制性氨基酸的概念和氨基酸平衡理論；蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值評定；凱氏定氮法的原理等。2 .糖類營養(yǎng)分類；生理功能；糖代謝；水產(chǎn)動物糖類利用率低的原因等。3 .脂類營養(yǎng)分類；生理功能；脂肪消化吸收；脂肪酸分類、生理功能及代謝；脂肪對蛋白的節(jié)約作用等。4 .能量營養(yǎng)生

32、物能量學(xué)和營養(yǎng)能量學(xué)的概念；表觀可消化能和真可消化能；尿能和代謝能；魚類能量收支方程；魚類對能量的分配與利用等。5 .維生素營養(yǎng)維生素和抗維生素的概念；維生素種類、生理功能及缺乏癥等。6 .礦物質(zhì)營養(yǎng)礦物質(zhì)營養(yǎng)種類、生理功能及缺乏癥等。7 .營養(yǎng)物之間的相互關(guān)系蛋白質(zhì)、脂類和糖類間的相互轉(zhuǎn)化；蛋白質(zhì)、脂類和糖類與維生素的關(guān)系；蛋白質(zhì)、脂類和糖類與礦物質(zhì)的關(guān)系；維生素和礦物質(zhì)的關(guān)系等。8 .魚、蝦類的攝食與消化吸收影響魚、蝦攝食和消化的因素、魚類的消化系統(tǒng)和消化酶、對蝦的消化系統(tǒng)和消化酶、消化吸收的途徑和機制等。9 .水產(chǎn)動物繁殖期的營養(yǎng)親體的營養(yǎng)（繁殖過程中的能量分配和營養(yǎng)需要）和幼苗的營養(yǎng)（

33、幼苗的生理獨特性、營養(yǎng)需要、人工配合微顆粒飼料的特性）等。10 .營養(yǎng)免疫學(xué)營養(yǎng)素和非營養(yǎng)型添加劑對水產(chǎn)動物免疫力和抗病力的影響等。（二）水產(chǎn)動物飼料學(xué)1 .水產(chǎn)配合飼料與畜禽配合飼料的異同原料粉碎粒度；水穩(wěn)定性；飼料形狀；營養(yǎng)成分等。2 .水產(chǎn)動物配合飼料原料水產(chǎn)飼料原料分類；蛋白質(zhì)飼料、能量飼料、粗飼料、青綠飼料、新型飼料源的開發(fā)等。3 .水產(chǎn)動物配合飼料添加劑水產(chǎn)飼料添加劑分類（營養(yǎng)性飼料添加劑、藥物添加劑和改善飼料質(zhì)量添加齊1J）。4 .水產(chǎn)動物飼料配方的設(shè)計與加工水產(chǎn)配合飼料的分類及優(yōu)點；配合飼料配方的設(shè)計原則及方法；配合飼料的加工工藝與設(shè)備等。5,水產(chǎn)配合飼料的質(zhì)量管理與評價水產(chǎn)配

34、合飼料的質(zhì)量評價（感官指標、顯微鏡檢查、粒狀飼料外形檢查、顆粒飼料物理性質(zhì)檢查、黏團性飼料黏彈性測定、營養(yǎng)學(xué)指標、衛(wèi)生學(xué)指標）、水產(chǎn)配合飼料的貯藏與保管等。（三）水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學(xué)試驗方法1.消化生理研究方法消化系統(tǒng)形態(tài)結(jié)構(gòu)和組織學(xué)研究；食性和消化特性研究；消化產(chǎn)物吸收與運輸?shù)难芯康取?,飼養(yǎng)試驗研究方法可控環(huán)境的營養(yǎng)研究（目的意義、設(shè)備、試驗動物選擇與分組、試驗飼料、試驗管理、結(jié)果處理與計算）；實際生產(chǎn)環(huán)境的營養(yǎng)研究（生產(chǎn)環(huán)境的要求與設(shè)施、試驗管理）等。3,能量學(xué)研究方法總能測定；可消化能測定；可代謝能測定；攝食熱增耗測定；標準代謝測定等。4,營養(yǎng)免疫學(xué)研究方法魚類免疫學(xué)指標（血細胞比容、

35、白細胞比容和白細胞分類計數(shù)、吞噬指數(shù)和呼吸爆發(fā)、溶菌酶、補體系統(tǒng)及替代途徑補體活力）；甲殼動物免疫學(xué)指標（總淋巴細胞密度和分化血淋巴細胞密度、酚氧化酶活力、吞噬指數(shù)和呼吸爆發(fā)活力、超氧化物歧化酶活力、酸性磷酸酶和堿性磷酸酶）等。5.分子營養(yǎng)學(xué)研究方法差異顯示PCR（DD-PCR）、抑制性消減雜交（SSH）、DNA芯片、熒光定量PC"。貝類增養(yǎng)殖學(xué)考試性質(zhì)貝類增養(yǎng)殖學(xué)是中國海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)課程考試目標本考試大綱的制定力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生貝類增養(yǎng)殖學(xué)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對貝類養(yǎng)殖基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)技術(shù)的掌握與

36、運用能力，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)人才。本考試測試考生對貝類養(yǎng)殖的生物學(xué)原理、苗種培育技術(shù)、養(yǎng)成技術(shù)等知識掌握的程度和運用能力。試卷結(jié)構(gòu)專業(yè)術(shù)語和基本理論占30%苗種培育及養(yǎng)成技術(shù)占30%綜合應(yīng)用與分析占40%考試內(nèi)容1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況貝類和貝類養(yǎng)殖學(xué)的定義；貝類與人類的關(guān)系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。2、增養(yǎng)殖貝類的生物學(xué)貝類的形態(tài)和基本術(shù)語；貝類的生態(tài)習(xí)性；貝類的繁殖和生長。3、貝類的苗種培育(1)半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理和方法；采苗預(yù)報。(2)室內(nèi)人工育苗：育苗基本設(shè)施；水處理

37、方法；人工育苗的一般操作方法。(3)土池半人工育苗：土池半人工育苗的應(yīng)用范圍及一般方法。4、貝類的養(yǎng)殖技術(shù)(1)固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟種類、生態(tài)習(xí)性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。(2)附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟種類、生態(tài)習(xí)性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。(3)埋棲型貝類：主要經(jīng)濟種類、賄的生態(tài)習(xí)性、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。(4)匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習(xí)性、餌料培養(yǎng)、室內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術(shù)。(5)珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)考試性質(zhì)蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)是中國海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)和水生動物醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專業(yè)課程。考試目標本考試力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)和水生動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的特點，科學(xué)、準確、規(guī)范地測評考生本專業(yè)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對蝦蟹類增養(yǎng)殖的基礎(chǔ)理論、實用技術(shù)的掌握與運用，為國家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才。本考試旨在三個層次上測試考生對蝦蟹類生物學(xué)基礎(chǔ)理論、苗種生產(chǎn)原理與技術(shù)、養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)與管理等知識的掌握程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：1 .了解概況：