工程測量專業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、工程測晝專業(yè)調(diào)研報(bào)告工程測量專業(yè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的為了制定工程測量專業(yè)的招生目標(biāo)計(jì)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)出適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理等第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)技能人才。二、調(diào)研思路與內(nèi)容通過走訪相關(guān)測量、建筑等工程測量人才需求企業(yè)，掌握其人才需求狀況，并通過對同類院校的深入訪談，了解其專業(yè)建設(shè)情況，對調(diào)查結(jié)果加以分析，最終形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。調(diào)研的主要內(nèi)容包括：人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢、人才結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求、崗位技能要求、專業(yè)證書及其他要求等。三、調(diào)研方式與對象（一）企業(yè)調(diào)研的方式和對象通過走訪、電話訪問

2、與問卷調(diào)查的形式，對中鐵二十一局工程有限公司、等企業(yè)進(jìn)行了深入調(diào)研，了解了各個(gè)公司對人才能力的要求，和未來五至十年測量人員的人才需求狀況。（二）同類院校該專業(yè)開設(shè)情況調(diào)查的方式和對象通過走訪、網(wǎng)絡(luò)方式等形式對以下院校進(jìn)行工程測量專業(yè)建設(shè)情況的調(diào)研：蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析（一）企業(yè)調(diào)研分析1 .工程測量專業(yè)主要從業(yè)崗位分析工程測量專業(yè)主要培養(yǎng)的是測量方面的專業(yè)人才，調(diào)研表明，其培養(yǎng)的學(xué)生主要面向測量、地礦、水利水電、交通、城市建設(shè)、工業(yè)與民用建筑、國土管理等企業(yè)單位，從事工程勘測設(shè)計(jì)、地形地籍測量、數(shù)字測繪、道路施工放樣、測繪儀器營

3、銷與維護(hù)、工程測量、土地管理、建筑施工及管理等方面的工作。這些崗位人員需求比較多，雖然不需要太高深的理論知識，但一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識，以便滿足今后的崗位需要和能力發(fā)展的要求。因此，現(xiàn)在各種企業(yè)招聘測量人才的起點(diǎn)一般為大專，對中職生的需求相對下降，對高職畢業(yè)生需求急劇上升。這主要是他們比本科生動(dòng)手能力強(qiáng)，且擁有測量員崗位證書，畢業(yè)即可上崗，縮短或省去了企業(yè)對他們進(jìn)行的再培訓(xùn)的時(shí)間，節(jié)約了人才培養(yǎng)的費(fèi)用；其次，此類人員通過自學(xué)或繼續(xù)教育，往往能獲得諸如“建造工程師”、“測量工程師”等國家級執(zhí)業(yè)資格證書，具備較大的上升空間，他們將是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的主力軍。2 .工程測量專業(yè)崗位變遷分析

4、調(diào)查表明，就工程測量專業(yè)而言，主要就業(yè)崗位有測量員。這些崗位一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識，一般學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過35年工作經(jīng)驗(yàn)積累，可以擔(dān)任項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人。此類人員由于受到學(xué)歷、職稱所限不會(huì)頻繁跳梢（相對本科以上學(xué)歷或高級職稱的工程人員），有個(gè)別人員畢業(yè)若干年后轉(zhuǎn)向房地產(chǎn)或者其他相關(guān)行業(yè)進(jìn)行工作。3 .工程測量專業(yè)從業(yè)崗位的工作任務(wù)和工作職責(zé)分析調(diào)查顯示，高職院校培養(yǎng)的工程測量專業(yè)的學(xué)生的職業(yè)崗位群是基層技術(shù)操作和管理崗位，工作任務(wù)和工作職責(zé)要求如下表所示：工程測量專業(yè)工作任務(wù)及工作職責(zé)分析崗位工作任務(wù)工作職責(zé)測量員測量儀器檢核測量前需了解設(shè)計(jì)意圖，學(xué)習(xí)和校核圖紙；了解施工部署，制定測量放

5、線方案；會(huì)同建設(shè)單位一起對紅線樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測；測量儀器的核定、校正；與設(shè)計(jì)、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準(zhǔn)備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線方案；須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線、驗(yàn)線工作，并要在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強(qiáng)工作，避免返工；準(zhǔn)確地測設(shè)標(biāo)高；負(fù)責(zé)垂直觀測、沉降觀測，并記錄整理觀測結(jié)果（數(shù)據(jù)和曲線圖表）；負(fù)責(zé)及時(shí)整理完善基線復(fù)核、測量記錄等測量資料。制定測量方案工程施工測量工程竣工驗(yàn)收測量工程變形監(jiān)測質(zhì)量問題、事故處理工程測量技術(shù)總結(jié)4.企業(yè)對工程測量專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求分析通過對企業(yè)對需求人才能力要求的分析，工程測量專業(yè)人才

6、應(yīng)具備如下基本素質(zhì)和要求。（1）專業(yè)知識要求1）具備本專業(yè)必備的公共基礎(chǔ)知識，包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、英語、政治、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)知識等；2）具有本專業(yè)所必需的工程制圖、建筑材料、房屋建筑構(gòu)造、力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程地質(zhì)、繪圖軟件應(yīng)用等職業(yè)基礎(chǔ)理論知識;3）具備建筑工程施工技術(shù)、測量技術(shù)基礎(chǔ)、工程測量與測繪、工程質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制等職業(yè)專業(yè)技術(shù)知識；4）具備建筑施工技術(shù)、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑法規(guī)等專業(yè)技術(shù)知識;5）具有完成地形圖測繪、精密導(dǎo)線測量、工程建設(shè)中的各種測量工作的技能知識；6）具有分析、解決工程問題操作的能力知識（2）專業(yè)技能要求

7、（如下表）能力結(jié)構(gòu)能力要求專業(yè)技能繪制與識讀施工圖的能力繪制建筑工程施工圖、竣工圖識讀建筑工程施工圖識讀設(shè)備專業(yè)常用的施工圖閱讀和編制工程圖技術(shù)說明常用建筑材料的應(yīng)用能力常用建筑材料的性能及應(yīng)用常用建筑材料的檢驗(yàn)、存放及保管常用建筑材料的基本技術(shù)指標(biāo)及檢測建筑材料檢驗(yàn)報(bào)告單的審查工程測量的能力（核心能力）可以對測量儀器進(jìn)行檢查和校正熟練操作各種測量儀器掌握各種測量原理和方法能進(jìn)行數(shù)字地形圖的測繪熟練掌些測量數(shù)據(jù)處理軟件和測量繪圖軟（如南方易、科傻、南方CASS等）能進(jìn)行水準(zhǔn)測量和二角高程測量能進(jìn)行施工放樣能定位及抄平放線、垂直度控制;建筑變形觀測計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力文字及數(shù)據(jù)的處理應(yīng)用CADf行技術(shù)

8、工作1應(yīng)用計(jì)算機(jī)編制工程預(yù)算和決算1（3）基本素質(zhì)要求熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨、擁護(hù)社會(huì)主義、積極參加社會(huì)主義建設(shè)；初步樹立起科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀及價(jià)值觀；行為規(guī)范、舉止得體,懂得社交與職業(yè)禮儀；敬業(yè)、服務(wù)的職業(yè)道德意識和較強(qiáng)的職業(yè)競爭和合作能力；自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神。（二）同類院校工程測量專業(yè)調(diào)研分析經(jīng)過對甘肅省3所高職院校調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院沒有開設(shè)工程測量、工程專業(yè)外，其他院校都開設(shè)工程測量專業(yè)，或者工程測量專業(yè)，或者開設(shè)了工程專業(yè)。開設(shè)工程測量專業(yè)或者開設(shè)工程測量和工程專業(yè)的院校數(shù)量還是比較少的，這方面的人才需要比較多，但培養(yǎng)的人才相對就比較少，對

9、培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)壓力來說就比較小。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)這方面人才培養(yǎng)比較有特色的院校有是甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工程測量專業(yè)偏向于地理信息方面，例如測繪工程系的工程測量專業(yè)開設(shè)的課程有地圖學(xué)與地圖制圖、測量學(xué)、AUTOCAD、全球定位系統(tǒng)原理與應(yīng)用、控制測量學(xué)、誤差理論與平差基礎(chǔ)、地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論、遙感導(dǎo)論、工程測量學(xué)、數(shù)字測圖原理與方法、地籍與房產(chǎn)測量、GIS軟件操作與GIS數(shù)據(jù)庫建設(shè)、GIS工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、遙感圖像處理與專題信息提取、GIS空間分析與應(yīng)用等。甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置比較特殊，工程測量專業(yè)在交通與測繪學(xué)院，并且工程專業(yè)建筑工程學(xué)院有，方向

10、為建筑工程方面，交通與測繪學(xué)院有方向?yàn)榈缆贩矫?，并與中鐵二十一局集團(tuán)有限公司等多家企業(yè)和科研單位建立了生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，與100多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。通過對同類開設(shè)工程測量專業(yè)、工程測量專業(yè)、工程專業(yè)院校的調(diào)查得知，目前這些院校存在一些共性的問題，歸納起來如下：1、注重專業(yè)理論知識的傳授，忽視學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。2、專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)較少，缺乏對社會(huì)的了解和能力的鍛煉。許多學(xué)生反映，大學(xué)的生活就是讀書，很少接觸社會(huì)。很多學(xué)生都希望到實(shí)際工作中學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉工作能力，使得自己的專業(yè)技能得到全面發(fā)展。3、在教學(xué)計(jì)劃的安排上理論學(xué)時(shí)多，實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)課時(shí)少，不能更好地體現(xiàn)高職高專應(yīng)用型人才

11、培養(yǎng)目標(biāo)，理論與實(shí)踐沒有有機(jī)地融合在一起，造成有些知識理論和實(shí)踐脫節(jié)，畢業(yè)后往往要經(jīng)過一到兩年的磨合期和實(shí)踐鍛煉后方可勝任工作，直接影響就業(yè)。五、工程測量專業(yè)教學(xué)改革建議及建設(shè)思路（一）工程測量專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的建議及建設(shè)思路1 .根據(jù)本次調(diào)研確定出工程測量專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)如下：工程測量專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)適應(yīng)土木工程施工和道路橋梁測量一線需要的，具有從事工程測量和工程測量工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才；具有工程測量和工程測量的基本知識及基本技能，能從事中型工程施工測量及放樣、地籍測量、圖片和數(shù)據(jù)處理等能力；具有工程控制網(wǎng)及城鎮(zhèn)控制網(wǎng)設(shè)計(jì)、GPS測量、觀測平差計(jì)算等能

12、力，具有從事土木工程和道路橋梁測量等能力，并具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神的高端技能型專門人才。2 .崗位適應(yīng)性、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生主要面向測繪、地礦、水利、交通、城市建設(shè)、國土管理、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、等企事業(yè)單位。六.工程測量專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)要求：(1)政治思想素質(zhì)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。(2)文化素質(zhì)具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。