實用調(diào)查報告作文匯編10篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實用調(diào)查報告作文匯編10篇 調(diào)查報告作文 篇1五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。五朵山是文獻記載歷史明山，久負(fù)勝名。山海經(jīng)稱其帝山，明嘉靖南陽府志說：“此山五峰并峙，圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立，故名五朵山?！蔽宥渖接址Q歪五朵。關(guān)于歪五朵，民間有這樣一個傳說：當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點累就坐下休息。當(dāng)時正是正午，驕陽似火，山神與土地爺為了讓祖師爺有個蔭涼就讓五朵山向東以歪，結(jié)果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這里修成正果，因此就有了五朵山，這兩地

2、都成為人們敬仰真武大帝名勝之地。不過，當(dāng)?shù)鼐用裾f這里才是祖師爺開始修成正果地方，有靈氣，因為這里山神與土地爺。真正幫助了他?，F(xiàn)在五朵山上修建了許多廟宇，每當(dāng)初一與十五成群結(jié)隊香客就在這里虔誠叩拜。暴瀑峽峽谷，風(fēng)景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰，五座吊橋高懸于流淌不息溪水之上，走上去晃晃悠悠，如騰云駕霧。五朵山風(fēng)景區(qū)常常讓人們流連忘返。 調(diào)查報告作文 篇2一、調(diào)查目的學(xué)生已經(jīng)初步了解了小作文就是用自己手中的筆寫自己看到的，想到的，通過讀、看、想、說再到寫的過程。為了了解學(xué)生這一階段小作文學(xué)習(xí)情況，以便于更好的幫助和指導(dǎo)學(xué)生寫好小作文。為今后的作文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。四月份對我校一、二年級學(xué)

3、生作文學(xué)習(xí)情況進行了問卷調(diào)查。二、調(diào)查的內(nèi)容本次調(diào)查問卷主要是一、二年級學(xué)生。問卷主要涉及學(xué)生課外閱讀、對小作文的興趣及小作文的形式等。一個月的實習(xí)生活，說長不長，說短不短，雖未承擔(dān)過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得

4、到鍛煉。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。三、調(diào)查的方法及對象1、調(diào)查方法：調(diào)查采用不記名問卷的方法。每班9份，共計18份，回收18份，人工操作有效率達100%。2、調(diào)查對象：棗樹小學(xué)一、二年級學(xué)生。四、調(diào)查結(jié)果與分析：85%的學(xué)生對閱讀課外書、練寫小作文有興趣，55%的學(xué)生覺得小作文不難寫，80%的學(xué)生喜歡看圖寫話，覺得小作文課輕松、愉快，寫完小作文后自己還讀一讀。五、思考與對策：針對以上情況：我校一、二年級學(xué)生對于課外閱讀有一定的興趣，但程度不同，還有一些學(xué)生雖然喜歡看圖寫話，但還不能做到按一定的順序仔細(xì)觀察，然后把看到的寫下來。

5、為了改變這樣的狀況，有效地提高我校低年級“小作文” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對策如下：1、給學(xué)生提供一些圖書供學(xué)生閱讀。為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料(已廢棄的)進行清除，并對水道進行整改，進一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。調(diào)查目的：了解目前小學(xué)中高年級學(xué)生作文的一般狀況，分析形成作文困難的癥結(jié)所在，從而為改進作文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生習(xí)作水平提供依據(jù)。2、教師教給學(xué)生一些在閱讀時收

6、集錦詞妙句的方法，學(xué)會積累詞句;課堂教學(xué)時，也教給學(xué)生用圈畫做記號的方法積累詞匯，將所學(xué)的詞匯進行合理的運用。3、定期讓學(xué)生們展示、交流自己的好詞妙句。4、在平時與學(xué)生的交流中注意學(xué)生們的語言順序，有問題及時糾正。5、課堂教學(xué)時，注意培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂方面比男生還多1.29%,但在學(xué)習(xí)方面卻比男生高15.26%，這似乎體現(xiàn)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò)方面，女生的愛嚼舌頭與重感情是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調(diào)查顯示男生和女生中從

7、未上過網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的占半數(shù)以上。這說明網(wǎng)絡(luò)生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當(dāng)?shù)钠占啊?、小作文教學(xué)課堂上，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生大膽的說、寫。隨著人們生活水平的提高，人們使用的一次性物品明顯增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用舊的廢棄的生活用品，每天都有大量的垃圾需要處理。人們在使用后，只是隨手往街頭巷角一扔。我們走在大街上，只要稍稍留意，就會發(fā)現(xiàn)隨處都有丟垃圾的地方。有些垃圾發(fā)出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目觀看。這一些垃圾不能及時處理，不僅影響了市容市貌，而且直接危害到人們的身體健康。不難想象，如果突然來一陣狂風(fēng)，刮起滿地的垃圾，會是一副怎樣的圖景? 調(diào)查報告作文 篇3俗話說

8、得好：書是人們進步的階梯，書是有著豐富知識的海洋。小學(xué)生都愛看書，但他們都愛看些什么樣的書呢？課外書幫助小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中起了什么樣的作用呢？我通過這幾期同學(xué)們業(yè)余看書的情況的觀察，最后做了一個大概的總結(jié)：我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學(xué)生占大多數(shù)，而看科普知識類和歷史類的人數(shù)較少。從同學(xué)們的每次閱讀時間來看，有部分同學(xué)，十分喜愛看書，平均每天都看一小時以上的書，但有些同學(xué)，對書是并不感興趣。從同學(xué)們的看書感受來看，同學(xué)們都認(rèn)為看書能取得快樂，能從中學(xué)到許許多多的知識，就是沒有足夠的時間去看，大部分的時間都在寫作業(yè)、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時間在知

9、識的海洋里盡情地遨游，讓我們在書中找到快樂，找到屬于我們自己的知識。書是人類的朋友，我號召大家：每天抽出一點時間來讀書看書，這樣，就能多學(xué)到一些知識！ 調(diào)查報告作文 篇4為了深入了解本市居民家庭在酒類市場及餐飲類市場的消費情況，特進行此次調(diào)查。調(diào)查由本市某大學(xué)承擔(dān)，調(diào)查時間是20xx年7月至8月，調(diào)查方式為問卷式訪問調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是20xx戶。各項調(diào)查工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)查報告如下：一、調(diào)查對象的基本情況(一)樣品類屬情況。在有效樣本戶中，工人320戶，占總數(shù)比例18.2%;農(nóng)民130戶，占總數(shù)比例7.4%;教師200戶，占總數(shù)比例11.4%;機關(guān)干部190

10、戶，占總數(shù)比例10.8%;個體戶220戶，占總數(shù)比例12.5%;經(jīng)理150戶，占總數(shù)比例8.52%;科研人員50戶，占總數(shù)比例2.84%;待業(yè)戶90戶，占總數(shù)比例5.1%;醫(yī)生20戶，占總數(shù)比例1.14%;其他260戶，占總數(shù)比例14.77%。(二)家庭收入情況。本次調(diào)查結(jié)果顯示，從本市總的消費水平來看，相當(dāng)一部分居民還達不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，樣本中只有約2.3%的消費者收入在20xx元以上。因此，可以初步得出結(jié)論，本市總的消費水平較低，商家在定價的時候要特別慎重。二、專門調(diào)查部分(一)酒類產(chǎn)品的消費情況1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外

11、，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費;二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導(dǎo)致白酒的市場大于紅酒的市場。2、白酒消費多元化。 調(diào)查報告作文 篇5“啊，你怎么考的這么差，”媽媽在客廳中罵我了。我因為考試考的不好。成績差的原因是錯別字扣了五六分才使我的分?jǐn)?shù)下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫的錯別字太多了，我一定要好好調(diào)查一下。星期六早晨，我打開了自己的課堂作業(yè)本，看看我的作業(yè)中有沒有錯別字。我看到第一頁上就有一個錯別字，我把看著寫成了看看。這么低級的錯誤我也會犯。我再翻了幾頁，幾個大大的叉叉在本子上，原來是我把倉頡也寫錯了，寫出了幾個不存在的字，我又發(fā)現(xiàn)了一個我錯五六遍的

12、一個字，這個是“祥”，我經(jīng)常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來的檢查中我沒有發(fā)現(xiàn)別的錯別字。我想我會寫錯別字，爸爸媽媽可能也會把字寫錯我的去看看。我在家里找著爸爸媽媽的東西。我在書房的桌子上找到了爸爸寫的“對兒子學(xué)習(xí)的記錄”我迫不及待打了開來。上面寫著：兒子第五單圓考了97分（語文）。我看見了一個錯別字，爸爸把單元的“元”寫成了圓形的.圓。要人看了哭笑不得，后來我又發(fā)現(xiàn)了許多爸爸寫錯的字。我分析了大家寫錯別字的原因：1、寫字不認(rèn)真，導(dǎo)致分心，寫錯字。2、看書時就把字看錯了，導(dǎo)致也寫錯了。3、根本不知道怎么寫，隨便寫了幾個字交差?，F(xiàn)在，錯別字越來越多。許多成語都被錯用，誤用，濫用。我們要正確使

13、用語言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語，詞語淹沒，要正確使用文字。 調(diào)查報告作文 篇6調(diào)查目的：向家人詢問過年禮儀，更好地了解到中國的春節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗。調(diào)查對象：媽媽調(diào)查方法：親自詢問家長，并用記錄本，記錄下來。調(diào)查過程：轉(zhuǎn)眼間春節(jié)到啦！春節(jié)是我國最古老的一個節(jié)日，春節(jié)都有什么習(xí)俗呢？我懷著濃濃的好奇心來到媽媽身邊問：“媽媽，過年都有什么習(xí)俗呀？媽媽笑著說：過年的習(xí)俗有很多，比如說包餃子吃年夜飯、拜年，貼窗花今天我就給你講講貼春聯(lián)放煙花的故事吧。傳說古代有一頭叫年的怪獸，它非常兇猛，頭上還長著許多觸角而且還會吃人所以村子里面的人為了躲避年總會在過年時跑到深山上躲避

14、怪獸。而這一年除夕，有個老乞丐來到這里 所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村東頭的一位老奶奶給了這位乞丐一些東西吃，老乞丐說老奶奶只要你讓我在你家住一晚，保準(zhǔn)會讓年嚇跑。老奶奶以為他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。過了一會兒，年來啦！他發(fā)現(xiàn)村東頭那位老奶奶家屋里燈火通明，門上還貼著一張大紅紙年來到他們家后院子里響起了噼里啪啦的聲音，年嚇得心驚膽戰(zhàn)，這時老乞丐穿著紅色的衣服，把門推開哈哈大笑。年見啦就趕快逃走，再也不敢來到這里啦！原來，年最怕的就是紅色，火光和炸響，后來，人們就會在過年時，貼春聯(lián)，放煙花。這就是過年時貼春聯(lián)和放煙花的由來”聽完媽媽講后，我恍然大悟。調(diào)查總結(jié)：這次調(diào)查讓我不僅知道了

15、，過年時人們會包餃子、吃年夜飯、拜年還讓我懂得了貼春聯(lián)，放煙花的由來，這次調(diào)查，真是讓我受益匪淺！ 調(diào)查報告作文 篇71調(diào)查報告在集體朝會中，楊校長說過關(guān)于小干部扔垃圾的問題。通過我們這次環(huán)境保護調(diào)查，有少許同學(xué)每次都把垃圾扔進了垃圾桶里，而大多數(shù)同學(xué)只是偶爾才把垃圾扔了進去。對亂扔垃圾的同學(xué)，怎么去教育他們呢？我們來聽聽老師和同學(xué)們的高見吧！周老師說，作為老師我們要以身作則，注重言傳身教。楊老師說，對亂扔垃圾的同學(xué)我們應(yīng)該讓他為集體義務(wù)服務(wù)一次。劉思含同學(xué)說，老師或同學(xué)看見有同學(xué)亂扔垃圾的話，就讓他加入今天做清潔的行列，并給他們講一些關(guān)于愛護環(huán)境的故事。還有侯欣藝同學(xué)說，懲罰亂扔垃圾的同學(xué)抄

16、課文。三年級五班的劉雅雯同學(xué)說，她看到亂扔垃圾的人，就會不由自主地上前去阻攔，她還說每個人都要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓不愛護環(huán)境的事情遠(yuǎn)離我們?，F(xiàn)在，我們來認(rèn)識認(rèn)識一些愛護環(huán)境的同學(xué)吧！五年級二班的王儀偉很愛護環(huán)境，而且做得很好，他身為勞動委員，每天下午放學(xué)后都會留下來檢查同學(xué)們做清潔，天天如此，大公無私。還有同學(xué)觀察到何益萱同學(xué)做的很好，在每節(jié)課下課以后她都仔細(xì)檢查自己座位下有沒有垃圾，如果有她會主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶，還會提醒別的同學(xué)這么做。在許多班級，都會經(jīng)常開展有關(guān)愛護環(huán)境的活動。有些班上開展了以下活動，比如：文明伴我行、環(huán)境伴我成長的活動，選舉環(huán)保員監(jiān)督、為垃圾桶套上垃圾袋等等活動。行

17、勝于言！我們要愛護環(huán)境，做文明的少先隊員！ 調(diào)查報告作文 篇8我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調(diào)查。調(diào)查一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。分析學(xué)校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計劃校園應(yīng)該是干凈的才對，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的

18、地方是人比較多的地方 。結(jié)論校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識還不夠強。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。建議為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學(xué)進行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會更美麗。篇二：小學(xué)生社會調(diào)查報告 調(diào)查報告作文 篇9春節(jié)又到了！每一年的春節(jié)，最開心的總是我們小孩。因為，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨著生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多?！皦簹q錢”該如何“壓歲”成為了父母們關(guān)注的煩心話題。一、調(diào)查地點：家中、鄰居家、街頭。二、

19、調(diào)查對象：小學(xué)生、學(xué)生家長。三、調(diào)查問題：1、你認(rèn)為錢才是最好的壓歲禮物嗎？2、如今壓歲錢一般給多少？3、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？4、壓歲錢應(yīng)該由自己支配嗎？四、調(diào)查時間：20xx年2月10日12日。五、調(diào)查結(jié)果：1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。3、70的家長認(rèn)為壓歲錢可以用來買一些學(xué)習(xí)用品。低年級的同學(xué)大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西；有少部分同學(xué)考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。4、絕大部分的意見是由家長來支

20、配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學(xué)會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。六、調(diào)查結(jié)論：現(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了?？上驳氖遣簧偌议L已認(rèn)識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀(jì)念幣、字畫等富有藝術(shù)欣賞和收藏價值的物品。另關(guān)于壓歲錢應(yīng)不應(yīng)由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些

21、學(xué)習(xí)用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍?，又培養(yǎng)了他們的愛心。 調(diào)查報告作文 篇10一、調(diào)查目的：在早期，在全國人大義務(wù)教育法修訂座談會上，其中有一個代表提出了將九年義務(wù)教育增至到12年，針對“是否就應(yīng)將九年義務(wù)教育增至到12年”這個問題，我利用了國慶的假期對社會上各界人士和各個年齡階段的人士做了一個調(diào)查，以此了解社會各界對這個問題的看法.二、調(diào)查方法：透過訪問法，問卷法和查資料等方法三、調(diào)查結(jié)果：我隨機對20個不一樣年齡階段和不一樣職業(yè)的人進行了問卷調(diào)查和采訪，透過對數(shù)據(jù)的分析，得出了以下的結(jié)果：（1）在20個人中，贊成九年義務(wù)教育的人有13人，占其中的65%；贊成十二年義務(wù)教育的有7人，占總?cè)藬?shù)的35%.明顯，在現(xiàn)代，贊成國家實行九年義務(wù)教育比贊成十二年義務(wù)教育的人要多，大多數(shù)人傾向于實行九年義務(wù)教育.（2）對于第二個問題，