作文開頭、結(jié)尾的寫法

1、作文開頭的寫法一、開門見山落筆扣題所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍?。如白楊禮贊一開頭就觸及題旨：“片楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！ ”這種寫法T?脆利落， 入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。二、引用經(jīng)典彰顯底蘊(yùn)開頭引用警句、名言、詩旬或俗語、諺語等，能增強(qiáng)開端的氣勢，使人感到崢蝶、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、 突出小心的效果。如卜？例兒種常用的：1、詩詞開頭以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：“莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了， 白了頭，可 是依然很平凡2、俗語開頭俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國有句俗語說：“三棒槌打

2、不出一個(gè)屁來。"我的爸爸就是一個(gè)不愛說話的人3、名人名言開頭這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。如一 ？學(xué)生寫自信：苦名科學(xué)家愛迪牛說：“口信是成功的第一秘訣。” 是的，擁有口信，不斷努力，就能獲得成功。4、故事導(dǎo)入引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活小的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫寬容口寸，這樣開頭：“一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷理。想不到，周總理卻很抱歉地說：這不關(guān)你的事，要是在咳嗽

3、之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了。這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)一一寬容?！?、聲音開頭對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：“請把我 的歌，帶回你 的家，請把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老刖友一樣，感覺格外親切。 三、精辟修辭韻味悠長用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。1、比喻開頭設(shè)喻，以引起讀者對耍說明的事物或道理的興趣。如中國石拱橋開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?、對比用對比來開頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、得成功的人

4、，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。3、排比用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生口寸的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印4、設(shè)問設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號(hào)和中總夾雜著這樣一句話一一提侶科技創(chuàng)新？為什么-?座座拔地而起的高樓不 沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？ 一切的一切，只因?yàn)闀r(shí) 代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝耍迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生

5、活賦予了我們創(chuàng) 新的動(dòng)力。四、借物聯(lián)想引發(fā)情趣文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到耍寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。如一學(xué)主這樣寫路：FI常行走的路有人路、小路之別，人主之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。折，顯現(xiàn)布局Z五、巧設(shè)懸念曲徑通幽開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲美。如一學(xué)生寫感受生活 Z：“我快要死了一一我躺在病床上，四周黑 漆漆的一片，十分寂靜，偌大 的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。六、名人作答啟人深思采用名人作答的方式展開文章，方利增強(qiáng)開端氣勢，給人高遠(yuǎn) Z感。如一學(xué)生如此寫幸 福的開篇: 有人問：幸福是

6、什么？答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為：“能把蟆蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一 ？齊吞下肚，卻亳不惡心，這種人是最幸福的?！倍级喔鹋蓞s認(rèn)為：“擁有無窮 的財(cái)富和威力，而幾能夠處事不驚，那才 是真正的幸福?！?七、場景描寫道染氣氛描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，道染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊請看考試一文的開端：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、 嚓”地響，教 室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。 八、交代要素引人入勝交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式，即交代記敘文的兒要素：時(shí)間、地點(diǎn)、 人物和事件。如捉魚一文的開頭：“一個(gè)星期

7、天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚?！边@樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的兒要索，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備。九、介紹背景蓄勢待發(fā)以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。如火燒赤橙一文的開頭'東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南卜想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”這個(gè)開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。十、概括內(nèi)容凸顯主旨開頭總領(lǐng)全文，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”，全

8、文因此而比較有條理，而口可以讓讀者迅速了解文章梗概，一睹為快，為下文的閱讀埋下情感基調(diào)。如作文春花朵朵一文的開頭：“五講文明的春風(fēng)，吹開了學(xué)校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿園春色吧！” 八一、巧用倒敘暗渡陳倉即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章的吸 引力。請看一學(xué)牛.如何寫界鄉(xiāng)情懷：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚， 我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車十二、抒發(fā)感情先聲奪人即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來，直抒

9、胸臆，渲染氣氛，達(dá)到以情感人。如一學(xué)牛在誠信開頭寫道：“如果人牛是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的倫了；如果說人生是一條航行中的人船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行?！背Ｑ缘溃骸拔臒o定法”。是的，作文的開頭往往是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對彖、構(gòu)思 技巧和作者的 寫作功底等綜合因索所決定，并無固定的格式。衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是看它是不是文章的有機(jī)組成部分，能否為文章的內(nèi)容和中心服務(wù)，能否吸引讀者讀下去。我們學(xué)生刖友要善于結(jié)合實(shí)際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的開篇。文章結(jié)尾的寫法如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼 干果，品

10、嘗香 茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果 i篇主題鮮明，角度 新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾擔(dān)了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)r文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說 來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié) 尾簡練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏耍哆嗦幾句，把無需交待的人物下落 交待，把本可悟出的含義一?語捅破?？蘸翱谔?hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾人煞主題

11、。拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。下而介紹幾種作文結(jié)尾方法：1、祝愿法文章的結(jié)尾，表達(dá)作者的祝愿、愿望，如朱德的問憶我的母親的結(jié)尾：“愿母親在地下安息！”就是這樣。2、評議法記敘文結(jié)尾，篇末往往有個(gè)簡短的評議或評述。例如臧克家的聞一多先生的說和做就有這樣的結(jié)尾： 聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱悄潮湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。3、扣題法文章的結(jié)句與標(biāo)題呼應(yīng)相扣，例如老舍的濟(jì)南的冬天的結(jié)尾，就用了這樣手法。請看：這塊水晶里， 包著紅屋頂，黃草山，象地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影，這就是冬天的濟(jì)南。4、道具法文章始終貫穿著某一件事物，并以這件

12、事物作為故事的終結(jié)。例如江耀輝的紅軍鞋：“幸好除了子彈打的那個(gè)洞以外，別處還沒有破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上?！边@個(gè)結(jié)尾就以貫穿文章始終的紅軍鞋作為故事的終結(jié)。5、終結(jié)法文章的結(jié)尾，把故事的終結(jié)交代給讀者，以此來作為故事的結(jié)尾。如羅廣斌、劉德彬、 楊益京三人寫的挺進(jìn)報(bào)的結(jié)尾就是這樣：“革命同志以無比的機(jī)智戰(zhàn)勝了敵人，保全了黨組織?！边@個(gè)結(jié)尾就交代了故事的終結(jié)。6、直抒胸臆法文章結(jié)尾，作者亳不掩飾地把自己的希望和內(nèi)心感情直接寫出來。如碧野的天山景物記就是這樣結(jié)尾的:“朋友，天山的美景物何止這些，天山綿延幾千里，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有奇麗的美杲，你要我

13、說可真說不完。如果哪一天你有豪情去游 天山，臨行前別忘了通知我一聲， 也許我能給你當(dāng)一個(gè)不很出色的向?qū)?。不過當(dāng)向?qū)г谖抑皇且粋€(gè)漂亮的借口，其實(shí)我私心里很想找個(gè)機(jī)會(huì)去重游天山?！边@個(gè)結(jié)尾就表達(dá)了作者的希 望。7、烘托法結(jié)尾把環(huán)境氣氛加以烘托，給人更強(qiáng)烈更深刻的印象。如楊沫的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士就是這樣結(jié)尾的：聲音開始是林紅一個(gè)人的，以后變成兒個(gè)人的，再以后變成兒十個(gè)、兒百個(gè)人的了。這口號(hào)聲越來越洪大，越壯烈，越激昂，好象整個(gè)宇宙充滿了這鬲亢的呼聲。8、推測法文沼結(jié)尾時(shí)，對文中所寫的人和物想作個(gè)交代，但又沒方確鑿根據(jù)，或者就是為了制造 -種懸念，于是 就用了推測法。例如孔乙己的結(jié)尾：“我到現(xiàn)在終于沒有見大約

14、孔乙己的確死了?！本渥拥摹按蠹s”二字即說明是推測了9、對比法結(jié)尾時(shí)，把人物或事件的幾個(gè)方而進(jìn)行對比，使之更加鮮明突出。例如馬克 ？吐溫的競 選州長的結(jié) 尾：“你的忠實(shí)的朋友-從前是個(gè)正派人，可是現(xiàn)在成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分了詭訛詐專家的馬克？葉-溫?！?0繪景法以描寫景物作為結(jié)尾。如杜鵬程的夜走靈官峽：風(fēng)，更猛了。雪，更大了。11、時(shí)空法結(jié)尾處點(diǎn)明時(shí)間或地點(diǎn)。如海市：那真實(shí)的海市并非別處，就是廟島群島作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等(40-30)二等(29-20)三等（19-10）四等(9-0)基礎(chǔ) 等級40分切合題意中心突出內(nèi) 容充實(shí)感情真摯結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體美 觀符合文體要求符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語言通順字體端正大體符合文體要求基本符合題意中心基本 明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本 完整語言基本通JIBI字 體清楚基本符合文體要 求偏離題意中尤還明或立意不當(dāng)沒什么內(nèi)容感情不真實(shí)結(jié)構(gòu)混亂語百不通順,語病多,字跡難辨不符合文體要求發(fā)展 等級10分深刻透徹生動(dòng)形象有創(chuàng)新啟文米對事物認(rèn)識(shí)較為深刻， 能揭示一定的道理，有 一定的啟