五年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案(S版)

1、五年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案（S版）清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校電子教案模塊課題1小麻雀課型新授課課時(shí)2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課要求會(huì)認(rèn)的蹈、瞪、舔、懊” 4個(gè)生字。會(huì)寫摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿 ” 等10個(gè)字，掌握 糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿 ”等詞語。2 .把握文章的主要內(nèi)容，理解文章內(nèi)容，從小麻雀的 成長(zhǎng)過程中，吸取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，全面正確地認(rèn)識(shí)這對(duì)母子。3 .引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞語，體會(huì)句子中人物 的心情。4 .指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)把握文章的主要內(nèi)容，全面、正確地認(rèn)識(shí)這對(duì) 母子。教學(xué)難點(diǎn)把握文章的主要內(nèi)容，全面、正確地認(rèn)識(shí)這對(duì)母子。教具準(zhǔn)備生字詞卡片桂圖教學(xué)方法

2、以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法教學(xué)過程第一課時(shí)、導(dǎo)入:今天，我們學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話小麻雀從這個(gè)故事中，我們會(huì)有怎樣的收獲呢？板書：小麻雀二、新課：1、自學(xué)課文：一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？二讀：畫由帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)由自然段2、檢查自學(xué)效果：（1）認(rèn)讀生字：摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿（2）記、寫生字：蹈、瞪、舔、懊重點(diǎn)指導(dǎo)：蹈（形聲字，左邊表形，右邊表聲。 ）右邊部分誰認(rèn)識(shí)？舀（y&0你還知道哪些帶 舀”字的字？（稻、滔、韜）你有什么發(fā)現(xiàn)？（這些字的韻母都是 ao）這個(gè)字哪最容

3、易寫錯(cuò)？（右邊容易寫成陷”的右邊）。你還知道哪個(gè)字帶 陷”的右邊？有什么特點(diǎn)？（餡。韻母是an）開動(dòng)腦筋想一想，你用什么辦法區(qū)分、 記好 稻、滔、蹈、韜、陷、餡？（3）詞語：區(qū)分惱腦惱：生氣、使生氣。煩悶?zāi)X：頭。腦筋你能根據(jù)意思，選正確的字填空嗎？懊（）、大（）、（）袋、煩（）、。人3、整體把握，捋由線索，感受小麻雀成長(zhǎng)過程。（1）拉由成長(zhǎng)發(fā)展階段：默讀課文思考：普季克在成長(zhǎng)過程中，大致經(jīng)歷了哪幾 個(gè)階段？找由文中相應(yīng)的概括性語句，劃由來，讀一讀。由示課件：開始（），后來（），最后（）（第八自然段：不相信，樣樣按自己的意思解釋第十四自然段：不相信，還不知道自作聰明是要吃虧的第十九自然段：會(huì)飛了

4、，感到高興，但看到為自己受傷的媽媽， 鼻子酸酸的）（2）根據(jù)成長(zhǎng)階段分段：文中哪些自然段分別講述了上述內(nèi)容？（1 13）小普季克不會(huì)飛，對(duì)外界很好奇，又不相信 媽媽的話，不聽媽媽的勸告。（1418）小普季克不小心掉在一只大花貓的旁邊，媽 媽奮不顧身保護(hù)他，他又急又怕，竟然飛到窗臺(tái)上，媽媽的 尾巴卻被大花貓咬掉了。（19）小普季克會(huì)飛了，心情既高興又難過。4、提由不懂的問題，教師梳理，提由學(xué)習(xí)的主問題。小麻雀和麻雀媽媽是一對(duì)怎樣的母子？5、作業(yè)：書寫生字、生詞 熟讀課文。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，在自然界，動(dòng)物與人的成長(zhǎng)過程有 著相同的經(jīng)歷，媽媽們?cè)诮逃约鹤优弦灿兄餐淖?法。高爾基就介紹

5、了這樣一只叫普季克的小麻雀和它的媽 媽。今天，我們就隨著前蘇聯(lián)大作家高爾基的筆，去體驗(yàn)小 麻雀普季克的成長(zhǎng)過程，或許你能吸取到一些成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。二、新課：1、整體把握課文主要內(nèi)容。瀏覽課文，想一想這篇文章寫了一件什么事？2、細(xì)讀課文，體會(huì)成長(zhǎng)過程。這是一對(duì)怎樣的母子呢，讓我們到普季克的成長(zhǎng)過程中 去感爻。(1)以讀代講，初步體會(huì)人物特點(diǎn)。默讀課文1 13自然段，你對(duì)小普季克及他的媽媽分 別有什么了解？媽媽：媽媽對(duì)孩子十分關(guān)心，總是耐心地、不厭其煩 地告訴孩子生活常識(shí)。生怕孩子有危險(xiǎn)。普季克：小普季克對(duì)外界很好奇，求知欲很強(qiáng)。小普季克是一個(gè)自以為是、自作聰明的孩子。分角色朗讀：同座位兩個(gè)同學(xué)一個(gè)讀

6、媽媽，一個(gè)讀普季 克，只讀兩人的對(duì)話。讀由媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛，讀生小普季 克的天真與幼稚。指名讀。(2)品讀重點(diǎn)段，感受偉大的母愛與小普季克的成長(zhǎng)。普季克不顧媽媽的勸告，不相信媽媽解釋的話，他還不 知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。終于有一天，他蹲 在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。一不留神，掉到窩下 去了，一只大花貓正好蹲在那里這時(shí)這對(duì)母子是怎樣表現(xiàn)的 呢？默讀1418自然段。對(duì)這對(duì)母子，你又有怎樣的認(rèn) 識(shí)？畫由重點(diǎn)語句體會(huì)。抓住重點(diǎn)詞句感受母愛媽媽：不惜犧牲自己的生命，保護(hù)自己的孩子，愛孩子 超過愛自己。從哪讀生來的？引導(dǎo)學(xué)生找到描寫媽媽的語句。15自然段A對(duì)比讀：出示15自然段：通過對(duì)比讀，你有什么體會(huì)？撲下來、推到一邊、豎起來