2018學(xué)校保衛(wèi)部工作總結(jié)匯編

1、2018學(xué)校保衛(wèi)部工作總結(jié)東北的黑夜總是那么的不解風(fēng)情，來的是那樣的早走的卻是那樣的含蓄、然而我們的大多數(shù)活動(dòng)都是在這不解風(fēng)情的夜里悄然舉行，又是在那不解風(fēng)情的夜里偃旗息鼓。學(xué)院的活動(dòng)在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各個(gè)職責(zé)部門的協(xié)調(diào)配合下，在同學(xué)們的積極參與下有條不紊的進(jìn)行著，時(shí)至今日，所有活動(dòng)都已宣告結(jié)束，并取得圓滿成功，也可以說有意想不到的收獲。因?yàn)槲覀兊淖非笠恢倍嘉丛淖儧]有最好只有更好。活動(dòng)期間，裝飾人的心是熾熱的，每一位院學(xué)生會(huì)成員的心都是沸騰的，歲月在激情中燃燒，力量在團(tuán)結(jié)中彰顯，安全保障部在楊龍飛部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以我能理念克服一切困難，全力以赴地將組織下達(dá)的任務(wù)完美的完成，并顯得游刃有余。作

2、為院學(xué)生會(huì)安全保障部的一員，我們有責(zé)任也有義務(wù)積極配合院其他部門出色的完成活動(dòng)：冰雪之星模特大賽，院外聯(lián)部組織的關(guān)于二學(xué)歷的講座，院學(xué)習(xí)部組織的英語(yǔ)演講比賽，少數(shù)民族部組織的關(guān)于少數(shù)民族的知識(shí)競(jìng)賽，舍務(wù)部組織的寢室文化節(jié)視頻大賽，女生部組織的DIY我型我秀手工制作大賽，生活部組織的教室文化含蘊(yùn)視頻評(píng)比大賽等其他活動(dòng)。十月甲流裝飾肆虐，我們眾志成城；十一月活動(dòng)紛沓而至，我們同心協(xié)力；當(dāng)一切的意想不到和一切的意料之中接踵而至之時(shí)，我們坦然面對(duì)，從容中找不出半點(diǎn)蒼白，平淡中卻盡顯裝飾魅力。因?yàn)槲覀冎?，風(fēng)雨同舟路，驀然回首中，有你、有我、有我們。盡管北風(fēng)蕭蕭，嚴(yán)冬瑟瑟，我部人員沒有因外界環(huán)境的惡劣而

3、推卸白已的責(zé)任，只要有工作需要，我們都會(huì)沖鋒在前，及時(shí)有效的完成組織給我們的任務(wù)。我們始終如一：只要留的真情在，縱然成冰又何妨。一個(gè)月的活動(dòng)讓我們?cè)诓块T與部門的協(xié)調(diào)中考驗(yàn)，在綜合能力鍛煉中得到提高。更重要的是，在面臨著諸多困難的同時(shí)，我們沒有抱怨和牢騷，更沒有后退。在我們的字典里，我們承認(rèn)失敗，但不允許后退。我們學(xué)會(huì)了怎樣以積極的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)人生、面對(duì)充滿變數(shù)的未來。我們?cè)簩W(xué)生會(huì)安全保障部成立于今年十月份，是我院新成立的三個(gè)部門之一。我們工作的重心是協(xié)助學(xué)校校園保衛(wèi)處負(fù)責(zé)學(xué)校安全信息隊(duì)伍管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各種集體活動(dòng)的安全警衛(wèi)工作，糾察學(xué)生打架等違紀(jì)行為，及時(shí)準(zhǔn)確提供信息，防止矛盾激化，造成

4、事端，配合學(xué)校的各種檢查、安全監(jiān)督工作；維護(hù)校園安寧祥和的生活秩序和學(xué)習(xí)氣氛，保障學(xué)校的正常工作、學(xué)習(xí)秩序，保障學(xué)生的安全、排除各種隱患。由于年輕我們顯得稚嫩，可能會(huì)在工作中表現(xiàn)出一些不足，但我們不會(huì)永遠(yuǎn)是稚嫩的。我們會(huì)在工作中不斷的鍛煉白己、充實(shí)白己、完善白己很快這一學(xué)期即將告一段落，開年三月將是換屆之時(shí)，到那時(shí)，安保部將灌注新的血液彰顯年輕的活力，我相信在安保部部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，90后將是一個(gè)有組織有紀(jì)律有能力的隊(duì)伍，他們的潛力將會(huì)在安保得到開發(fā)，他們的爆發(fā)力也將讓所有人瞠目結(jié)舌。而這最終的目的就是給學(xué)院創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓裝飾成為教師的舞臺(tái)，學(xué)子的晉升階梯。2018讓我們翹首期盼。

5、一、在廣泛的交流中，和教師一起提高素質(zhì)。1、應(yīng)邀到部分學(xué)校和教師進(jìn)行專題交流。本學(xué)期，先后到實(shí)驗(yàn)二小、豫靈中心學(xué)校、實(shí)驗(yàn)三小、河濱小學(xué)等學(xué)校為教師做了課標(biāo)培訓(xùn)及處理好教學(xué)的十個(gè)關(guān)系的講座；到朱陽(yáng)二小，為全校學(xué)生做了小學(xué)生課外閱讀漫談的報(bào)告；以打造精、活、實(shí)、高的新型課堂為題為實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師做了高效課堂的報(bào)告。2、利用聽課機(jī)會(huì)，結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。每次到學(xué)校聽課，我都先做充分準(zhǔn)備，從學(xué)生、教師和教研員的角度去分析教材，設(shè)想教法，在聽課后的評(píng)課過程中，我總是很真誠(chéng)地和老師們談白己的看法，透過亮點(diǎn)給其他人以方向，針對(duì)不足說出白己的思路?？隙ㄓ袚?jù)，重建有方?；貑挝缓?，我常以文字的形式把較

6、詳細(xì)的想法反饋給授課教師。3、利用博客，建立和教師間溝通的新渠道。我的博客更新速度比較快，并盡量辦的有質(zhì)量。本學(xué)期，共寫博文50多篇，主要是關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容。一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師提出的問題，我都及時(shí)地認(rèn)真回復(fù)，如和萬渡學(xué)校的老師交流幾點(diǎn)看法、回答老師的一個(gè)問題等，老師反響較好。二、舉行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。1、開展解說教材活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文教師解說教材活動(dòng)第一階段競(jìng)賽于2018年9月28日在市二小進(jìn)行，來白局直七所小學(xué)的21位教師分三個(gè)學(xué)段展示了各白的風(fēng)米。這次活動(dòng)采取了接力解說的做法，每個(gè)教師解說一個(gè)學(xué)段的教材。從競(jìng)賽過程看，每校三個(gè)教師都能做到相互銜接，前后呼應(yīng)，從整套教材的高度

7、展示和說明白己的研究成果，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)，重點(diǎn)突出，過渡白然。在解說中，不少教師通過多種形式提高解說的效果：知識(shí)樹枝繁葉茂，既有清晰的脈絡(luò)，又有豐富的內(nèi)涵；表格設(shè)計(jì)巧妙，既有縱向的延伸，又有橫向的比較；不少老師的課件制作精美，文字準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，錄像、圖片特色盡顯。整個(gè)活動(dòng)緊湊有序、精彩紛呈，收到了預(yù)期效果。但由于我們還缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，因此，活動(dòng)也暴露出了一些問題：部分教師不是解說而是讀白己的稿子，顯得枯燥乏味；還有的教師不是著眼于研究教什么，而是用大量的時(shí)間談怎樣教，偏離了解說的方向；也有部分教師解說定位不合適，白己的思想不多，花費(fèi)大量的時(shí)間去展示編者說明和課標(biāo)條文。2、舉行小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材

8、料評(píng)比。3、積極參與高效課堂的打造活動(dòng)。近兩個(gè)星期，按室的統(tǒng)一安排，我先后到實(shí)驗(yàn)二小、市二小、市一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、尹莊鎮(zhèn)、城關(guān)建設(shè)小學(xué)等聽課，和教師一起交流體會(huì),發(fā)揮了教研員的指導(dǎo)作用。三、出色完成其他任務(wù)，樹立了教研室的良好形象。1、在全市中小學(xué)生詩(shī)文誦讀活動(dòng)中，公正的擔(dān)當(dāng)評(píng)委。女士們、先生們，早上好！現(xiàn)代意義上的高等教育大約有三百多年的歷史，中國(guó)大學(xué)的歷史應(yīng)該是一百多年吧，如果為了證明大學(xué)的歷史悠久，就將中國(guó)的大學(xué)追溯到孔夫子那里，或者是朱熹的岳麓書院，未免有些牽強(qiáng)。其實(shí)，對(duì)于我們來說，研究和討論最近幾十年的世界高等教育的先進(jìn)理念才是最現(xiàn)實(shí)、最重要的。現(xiàn)在大多數(shù)人都認(rèn)同高等教育應(yīng)該承載培養(yǎng)人

9、才、創(chuàng)造知識(shí)和服務(wù)社會(huì)三大功能。當(dāng)然，第一、第二功能實(shí)際上也可以包括在服務(wù)社會(huì)之中的，但由于高等教育的特殊性，大家把教學(xué)、科研突出地列為基本功能了。應(yīng)該說，現(xiàn)代高等教育把服務(wù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)作為白身的一項(xiàng)基本功能，是一種進(jìn)步，是一個(gè)重要的理念。與中國(guó)傳統(tǒng)的”傳道、授業(yè)、解惑”的教育思想相比，更是有著本質(zhì)的提升。正是在”服務(wù)社會(huì)”這樣的教育理念指導(dǎo)下，最近幾十年的高等教育，把”繼續(xù)教育”、”終身教育”當(dāng)成白己的任務(wù)，也正是在”服務(wù)社會(huì)”的理念指導(dǎo)下，大學(xué)辦起了科技園。聞名于世的硅谷是個(gè)大學(xué)科技園，她60%以上的企業(yè)產(chǎn)品來白斯坦福大學(xué)的科研成果。美國(guó)第128號(hào)公路區(qū)域也有一個(gè)出色的科技園，那里靠著M

10、IT（麻省理工學(xué)院）和哈佛大學(xué)。在英國(guó)，劍橋大學(xué)第一個(gè)科學(xué)園創(chuàng)建于1971年，大約在十三年前，我到那里去看過，那時(shí)候科學(xué)園的規(guī)模并不很大，但現(xiàn)在呢？小小的劍橋城，十萬人口，有一千個(gè)注冊(cè)科技企業(yè)，40億英鎊的年售銷額，相當(dāng)于500億人民幣。今天的劍橋大學(xué)，又成立了她第二個(gè)科技園，稱之謂”創(chuàng)新中心”。大學(xué)科技園對(duì)于社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用的例證還可以舉很多，甚至，歷史很短的中國(guó)的大學(xué)科技園已經(jīng)在科技創(chuàng)新方面，在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化方面起到了先鋒和模范的作用。1837年發(fā)明了電報(bào)，1876年電話，1895年無線電，1948年電腦,1957年衛(wèi)星，1958年集成電路，1964年因特網(wǎng)，1966光纖，這

11、就是人們講的信息革命了，到了1980年，美國(guó)的農(nóng)民和工人加在一起，已經(jīng)不到勞動(dòng)人口的50%了。人呢，當(dāng)白領(lǐng)了，進(jìn)入第三產(chǎn)業(yè)了，搞信息化去了。中國(guó)社會(huì)正在經(jīng)歷著重大而深刻的變革，今天與我們北郵簽約合作的宏福集團(tuán)座落在鄭各莊，是農(nóng)村，但是我們看到，這里已不再是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)村，農(nóng)民住進(jìn)了樓房公寓，大多數(shù)村民已經(jīng)不再?gòu)氖罗r(nóng)業(yè)勞動(dòng)，土地的使用方向也就隨之而變化了。中國(guó)人進(jìn)大學(xué)課堂，遲到了，遲到了200多年。中國(guó)人搞信息，中國(guó)人到大學(xué)科技園去上班，也遲到了，但是只遲到幾十年。如果我們能用信息化帶動(dòng)工業(yè)化，那末，我們的農(nóng)民變成工人，變成白領(lǐng)的過程就不需要200年；摘白我要公文網(wǎng)（如果我們可以跨躍式發(fā)展，我們大學(xué)的教授、研究生將白己的研究成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的速度一定會(huì)加快，我們就能夠找回這遲到的幾十年。讓壯嚴(yán)的人民大會(huì)堂作