特征類問題答題模板

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、特征類問題答題模板高考中特征描述類試題，設(shè)問形式一般有“說明”圖中沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境“特點”、“描述”圖示地區(qū)年降水量或地形區(qū)“分布狀況”、“簡述”圖中某地區(qū)的“自然地理特征”、“歸納描述”河流的“水文、水系特征”等。1解答特征類問題的基本思路2特征類問題的答題要素(1)區(qū)域特征：地理位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置)、自然環(huán)境特征(地形、氣候、河流湖泊、土壤、自然帶)、社會經(jīng)濟特征(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)、人口、城市、旅游業(yè)等)。(2)地表環(huán)境特征：氣候(濕熱冷干)、植被情況、土地類型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流發(fā)育程度等。(3)地形、地勢特征

2、：地形類型、主要地形的分布、地勢起伏狀況(如西北高、東南低)、地勢高低(如青藏高原地勢較高)。(4)河流的水文特征：流量、水位(高低、變化特征)、含沙量、結(jié)冰期、流速及水能。(5)河流的水系特征：長度、流向、流域面積大小、落差大小(水能)、河道曲直情況、支流多少、河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)。(6)氣候特征：氣溫(高低、季節(jié)變化)、降水(總量、季節(jié)變化、地域變化)、水熱配合狀況。(7)工業(yè)生產(chǎn)特征：地域分布、發(fā)達程度、主要部門及結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平。(8)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征：農(nóng)業(yè)地域類型、主要農(nóng)作物種類及分布、農(nóng)業(yè)部門結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)水平。原因類問題答題模板地理事物間的因果聯(lián)系能檢測考生的思維過程，因而成為

3、地理非選擇題的常見設(shè)問類型。命題形式上，本模塊常以區(qū)域圖為信息的載體，就區(qū)域內(nèi)典型地理現(xiàn)象或地理事物進行設(shè)問，通常的設(shè)問形式有“試分析××地理現(xiàn)象的(自然或社會)原因”“分析××地理事物的成因”等。1解答原因類問題的基本思路經(jīng)緯度位置、海陸位置 地形地勢 氣候(氣溫、降水等) 水文(河流、湖泊等) 植被(覆蓋率等) 土壤土質(zhì) 洋流 海陸輪廓 板塊運動等 歷史基礎(chǔ) 人口(數(shù)量、質(zhì)量) 工農(nóng)業(yè)水平 城市 交通 市場 科技 政策 工程建設(shè)等 2原因類問題的答題要素太陽輻射強弱 緯度；天氣；海拔 溫度高低 緯度；海陸；洋流；地形等 晝夜溫差大小 緯度；下墊面性質(zhì)

4、；天氣；地勢；距海遠近等 降水 海陸位置；大氣環(huán)境；天氣系統(tǒng)；洋流；地形；人類活動 漁場分布 大陸架；寒暖流交匯；河流入海口；上升補償流等 鹽場 地勢平坦的泥質(zhì)海灘；氣溫高；風力大；晴天多 水資源短缺 時空分布不均；人口增多、工農(nóng)業(yè)用水增加；污染；浪費等 二、評價類問題答題模板評價類設(shè)問詞一般有“評價”“影響”“分析利弊”等，常見問題有評價大型工程(如水庫建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)帶來的影響，分析區(qū)域發(fā)展條件的優(yōu)勢，評價工農(nóng)業(yè)、城市區(qū)位等。1解答評價類問題的基本思路評價類設(shè)問一般有兩種情況：(1)要求直接評價某個地理事物或者現(xiàn)象，包括評價地理事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。此類設(shè)問

5、一般從兩方面進行分析：要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優(yōu)勢和不足進行全面論證；要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境等的影響加以分析；而區(qū)位問題或發(fā)展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經(jīng)濟條件兩個方面去分析。例如評價南水北調(diào)的影響，就要先從對社會、經(jīng)濟、環(huán)境三方面的影響進行分析，然后對有利和不利影響加以闡述；評價東北商品糧基地區(qū)位或發(fā)展條件，就要先從自然條件、社會經(jīng)濟條件進行分析，然后找出有利和不利條件進行闡述。(2)給出限定條件，比如“與××相比，評價其優(yōu)勢或者不足”或“從××方面進行評價”。這類設(shè)問分析思路同第一種，但要

6、注意審題，抓住限定詞，是評價利還是弊，是對比分析還是沒有限定，是從哪方面進行評價等，這樣就縮小了答題范圍。“與××相比，評價其優(yōu)勢或者不足”，就要先注意前者的優(yōu)勢或者不足，然后對比分析要評價事物的優(yōu)勢或者不足。2評價類問題的答題要素常見評價類問題的答題要素總結(jié)如下：評價類問題 評價要素 評價參考方向或指標 水利工程(水庫)利弊評價 有利影響 經(jīng)濟效益：產(chǎn)生防洪、發(fā)電、航運、灌溉和旅游等綜合經(jīng)濟效益。 生態(tài)效益：調(diào)節(jié)庫區(qū)氣候，緩解生態(tài)環(huán)境壓力；攔截泥沙，降低河流含沙量，提高水質(zhì) 不利影響 上游地區(qū)(庫區(qū))：庫區(qū)蓄水會淹沒原有生產(chǎn)、生活設(shè)施以及文物古跡等；改變庫區(qū)原有生態(tài)環(huán)境，

7、水域內(nèi)害蟲滋生，可能導致傳染性疾病蔓延 下游及河口三角洲地區(qū)：河流攜帶至下游的泥沙大大減少；土壤自然肥力下降；入海徑流量減少，海浪對海岸的侵蝕加重，河口三角洲不斷縮?。挥捎诤Ｋ构?、生態(tài)破壞和入海營養(yǎng)物質(zhì)減少，河口的漁業(yè)資源銳減 評價類問題 評價要素 評價參考方向或指標 河流航運條件 自然條件 地勢落差大，則航運不便；徑流量大，水位深，則通航能力強；結(jié)冰期長的河流航運價值較低 人文條件 河流流經(jīng)地區(qū)的經(jīng)濟水平、人口和城市密度均可以通過影響河流航運的貨源和客源流量而影響航運的經(jīng)濟效益；配套設(shè)施完善的水運網(wǎng)絡(luò)有利于提高河流航運的價值 評價類問題 評價要素 評價參考方向或指標 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 有利條件 高

8、溫多雨；雨熱同期；光照充足；晝夜溫差大；地形平坦；土壤肥沃；水源充足；交通便利；市場廣闊；科技發(fā)達；機械化水平高等 不利條件 熱量、光照、水分不足；多旱澇等災(zāi)害；土壤貧瘠；交通不便；機械化水平低等 工業(yè)生產(chǎn) 有利條件 地形平坦開闊；水源充足；資源、能源豐富；勞動力素質(zhì)高且廉價；科技發(fā)達；交通便利；市場廣闊等 不利條件 地形崎嶇；水源不足；能源短缺；勞動力不足；交通不變；環(huán)境污染嚴重等 三、意義類問題答題模板從近幾年的高考命題來看，以開放性為特征的地理意義類試題有增加的趨勢；其命題的基本形式是針對某一地理事物來設(shè)問，設(shè)問形式一般有：“說明××在××方面的意

9、義”“運用××知識(原理)，分析××對××的意義”等。1解答意義類問題的基本思路所謂地理意義，是指某事物所產(chǎn)生的地理方面的影響。意義實質(zhì)上是地理事物的相互關(guān)系，是一事物對另一事物的影響。通常情況下，可以將意義、積極影響、作用三者劃等號。地理環(huán)境具有顯著的整體性特征，因此，分析自然地理事物的地理意義時，通常從組成地理環(huán)境的各類要素(地形、氣候、水文、生物、巖石、土壤、城市、交通、產(chǎn)業(yè)等)來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則舍棄。人文地理事物的地理意義應(yīng)該圍繞經(jīng)濟、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個方面來宏觀把握，并按照試題的具體要求，從四個方面

10、或其中某一個或某幾個方面進行微觀深入分析。2意義類問題的答題要素(1)修建鐵路線的意義：有利于沿線地區(qū)資源開發(fā)；促進沿線地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展；加強地區(qū)間的聯(lián)系；增強民族團結(jié)；鞏固國防；合理布局鐵路網(wǎng)等。(2)發(fā)展旅游業(yè)的意義：拉動經(jīng)濟發(fā)展；擴大就業(yè)；帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進社會文化的繁榮等。(3)地理界線的意義：如秦嶺是我國1月份0等溫線通過的地區(qū)，是溫帶與亞熱帶的分界線，是濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線等。(4)水循環(huán)的意義：維持全球的水平衡；調(diào)節(jié)不同地區(qū)的熱量；海陸間聯(lián)系的紐帶；塑造地表形態(tài)等。四、思維開放探討類問題答題模板思維開放探討類綜合題是近幾年高考地理試題新興的一種題型，難度一般不大。該種題

11、型一般有以下幾個特點：第一，材料新穎，貼近人類的生產(chǎn)、生活，具有很強的時代性。第二，考查面非常廣，自然地理和人文地理、必修模塊和選修模塊試題中均有可能設(shè)置，而且答案會出現(xiàn)不同的觀點，站在不同的地理角度分析言之有理即可，得分率較高。1解答思維開放探究類問題的基本思路解答該題型的一般思維方法是：首先閱讀給定的材料信息，如文字信息、圖像信息、數(shù)據(jù)信息等；其次從圖文材料中提取間接的信息或隱性信息；第三，結(jié)合設(shè)問審讀題目，與信息建立相關(guān)聯(lián)系；第四，與所學知識搭建橋梁，明確答題的方向和重點，尤其地理要素之間的聯(lián)系，如成因、原因、影響因素、地理事物的發(fā)展變化等。2思維開放探究類問題的答題要素有關(guān)農(nóng)業(yè)布局的問

12、題 從氣候、地形、水源、土壤、市場交通、科技、勞動力等方面分析其合理與不合理性 有關(guān)工業(yè)布局的問題 從資源、交通、能源、科技、勞動力、環(huán)境(風向、河流)等方面分析其布局的合理性或不合理性 五、措施類問題答題模板 措施類設(shè)問常見設(shè)問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發(fā)展方向”等，常見問題有環(huán)境問題、自然災(zāi)害的治理措施、人口、城市化問題的解決方法、區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的整治措施、區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶來的問題的解決措施、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向等。1解答措施類問題的基本思路措施類試題有一個答題的一般思路，在復習過程中把握住一般思路對解答這類試題可以起到事半功倍的效果。對于措施類試題，即使

13、題中沒有對原因的考查，同學們在解答該類試題時也應(yīng)該先找出造成問題的自然原因和人為原因，然后針對原因或不足，提出合理的治理措施。解題時注意兩點：一是自然條件一般不易改變，主要應(yīng)從改變?nèi)祟惒缓侠淼幕顒臃矫鎭韺ふ掖胧?；二是治理措施是多方面、綜合性的，一般應(yīng)該包括工程措施、技術(shù)措施、生物措施、管理措施等。要點應(yīng)盡量全面，而且要具有針對性、合理性和可操作性。2措施類問題的答題要素解決水資源短缺的措施 修建水庫；跨流域調(diào)水； 節(jié)約用水；提高水資源利用率；防治水污染等 水土流失的防治措施 生物措施：植樹種草等；工程措施：修筑梯田，打壩淤地等；農(nóng)業(yè)技術(shù)措施：調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)等 老工業(yè)區(qū)綜合整治的措施 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

14、，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；調(diào)整工業(yè)布局；發(fā)展交通；治理環(huán)境 六、比較類問題答題模板 高考中比較類問題的設(shè)問方式主要有：比較圖中A和B的差異(不同或相同)，分析C和D的共同特點(問題)，說明圖示X和Y的自然條件和類型的差異等。1解答比較類問題的基本思路比較類問題設(shè)問一般有兩類：(1)名詞比較類：其基本思維模式是：首先搞清名詞的含義、包括的主要內(nèi)容，然后針對內(nèi)容進行分析、對比。(2)區(qū)域特征比較類：其基本思維模式是：先對區(qū)域進行綜合分析，然后根據(jù)要求對分析內(nèi)容選擇性地列舉比較。這類試題重在分析，次在比較。因此區(qū)域的綜合分析顯得尤為重要，區(qū)域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進行。2解

15、答比較類問題的關(guān)鍵正確解答比較類試題應(yīng)注意把握“三要”：一要掌握“四步審題”的方法。第一步審比較對象，審準對象可以在很大程度上避免答題時張冠李戴。第二步審比較要求，即審準題意要求找相同點還是不同點，還是異同點都找，或者通過要求比較進一步找原因。第三步審比較考點，如比較A、B兩地的氣候類型及特征的異同點，其比較的考點是氣候類型及特征，此步驟可避免跑題。第四步審比較角度，審準題目從什么角度、幾個角度去比較，此步驟可避免漏掉答題的要點。二要注意“三項聯(lián)系”。首先，聯(lián)系題中圖表和材料，它們是解決比較類問題最直接的依據(jù)。其次，聯(lián)系所學教材知識點，即能迅速地理解題目設(shè)置的情境和需要解決的問題，與所學知識建

16、立準確的聯(lián)系，并從中提取出需要的知識點。最后，聯(lián)系生活經(jīng)驗和常識，當實在想不起所學教材知識點時，根據(jù)題意聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和常識來答題往往也是很有效的。三要根據(jù)分值定要點，根據(jù)內(nèi)容定格式。根據(jù)分值定要點，要求學生養(yǎng)成要點化答題的習慣，看分給點，只有給足正確的要點，才有可能得足分。根據(jù)內(nèi)容定格式是指采取要點縱列化或者采取列表比較，這要根據(jù)答題的內(nèi)容來定。一般來說，比較異同時列表比較更直觀些。判斷類問題答題模板 這類問題針對地理事物是什么、有什么、屬于什么作出判斷，要對地理事物狀態(tài)有所肯定或否定的回答形式。常見的判斷類設(shè)問形式有：判斷XX的分布是否合理；指出XX的地形類型；圖中所示是_海區(qū)；四個地

17、區(qū)中，規(guī)模最大的是_等等。1解答判斷類問題的基本思路判斷類問題有兩類：(1)判斷是什么、屬于什么。這類問題往往是對自然地理事物或現(xiàn)象的判斷，解答這類問題的思路主要是找依據(jù)。依據(jù)有三個方面：基本的規(guī)律和原理，如判斷圖中高壓控制地方的天氣狀況高壓控制下以下沉氣流為主，應(yīng)為晴天。圖中的信息(點、線、面、圖例和文字等)，如判斷圖中山脈的名稱依據(jù)經(jīng)緯度位置、海陸輪廓及相對位置關(guān)系等信息確定?；镜姆椒?，如判斷圖中北半球等壓線上某點的風向按照“由高壓指向低壓，垂直于等壓線”的要求作該點的水平氣壓梯度力，風向在水平氣壓梯度力的基礎(chǔ)上向右偏轉(zhuǎn)30°45°。某些站點區(qū)位分布是否合理，要從自然

18、條件、社會條件、經(jīng)濟條件三個方面考慮。自然條件要結(jié)合站點的特點從氣候、地形、水文等方面分析；社會條件主要從和人們衣、食、住、行的聯(lián)系角度來考慮；經(jīng)濟條件主要從是否節(jié)約了建設(shè)成本等角度分析。2判斷類問題常見的判斷方法和依據(jù)地理事像 判斷方法和依據(jù) 氣候類型 氣溫和降水資料、圖表資料；某地的地理位置；氣候形成的主要原因；地帶性植被類型的指示作用；典型動物的指示作用 河流流向 地形地勢：河流流向與等高線突出的方向相反；河流從地勢高處流向地勢低處 海陸狀況：河流由陸地流向海洋 河流流量變化：湖泊(水庫)上游河流流量變化大；湖泊(水庫)下游河流流量變化小 國家、地形區(qū)、山脈、河流或城市等 經(jīng)緯網(wǎng)定位；主要經(jīng)緯線及附近的地理事物；海陸位置定位；區(qū)域輪廓定位；地理景觀定位；文字資料定位