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1、長春版語文教材第一冊第一版塊 快樂地玩1教學(xué)目的:1、會認(rèn)11個生字,會寫8個生字,認(rèn)識火字旁,掌握兩個多音字散、長。2、能有感情地朗讀背誦古詩。3、在學(xué)習(xí)的過程中可以感受到春天的美妙,體會到詩人對春天的贊美之情。教學(xué)重點:會認(rèn)11個生字,會寫8個生字,認(rèn)識火字旁;能有感情地朗讀背誦古詩。教學(xué)難點:感受春天的美妙,體會到詩人對春天的贊美之情。教學(xué)準(zhǔn)備:課文掛圖,生字、詞卡片或相應(yīng)課件。課時安排:2課時教學(xué)過程:第一課時一、出示圖畫,談話引入。出示圖畫鄉(xiāng)村二月,天氣暖和起來。春光明媚,風(fēng)和日麗,青草生長,黃鶯飛舞。春風(fēng)的吹動下,垂柳的枝條正拂著堤岸。白天漸漸長了,孩子們放學(xué)回來得很早,一個個借著

2、東風(fēng)放起了風(fēng)箏。清朝有一個叫高鼎的詩人,看到這樣美妙的情景,寫下了一首詩,名字就叫?村居?板書課題,請大家來讀一讀。二、熟讀背誦古詩。1、村居是我們這課要學(xué)的生字,你給它們組個詞嗎?2、跟老師來一起讀讀這首古詩吧。3、自己練習(xí)讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音和停頓。長在本課讀zh_x0001_x0003_ng,它還有一個讀音是什么?chaacute;ng咱們來給這兩個讀音分別組組詞吧。出示小詩在這首小詩里,有很多個長,和同桌一起讀讀,讀準(zhǔn)長的發(fā)音。4、指讀、齊讀。5、質(zhì)疑:關(guān)于這首詩,你有什么不懂的地方?拂堤:形容楊柳枝很長,下垂著,像是撫摸著堤岸。醉:迷醉,沉醉。春煙:春天水澤、草木間蒸發(fā)的霧氣。紙鳶:風(fēng)箏。6、你能不能用自己的話說說這首古詩的意思。練習(xí):給意思一樣的詞語連線回來 風(fēng)箏 放學(xué)散學(xué) 歸來 紙鳶7、在初步理解的根底上指導(dǎo)有感情地朗讀。8、背誦古詩。三、定位聯(lián)想,識記生字。1、在書上圈出這首詩中的10個生字。2、擦去黑板上的熟字讀一讀黑板上的字,假設(shè)忘記了哪個字的讀音,就想一想它在古詩中的位置,肯定會幫你讀出這個字的。3、按順序讀黑板上的字4、打亂順序讀黑板上的生字。5、如今我們翻開書,再讀讀這首古詩。

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