長征真好教案教學(xué)設(shè)計(jì)B

1、長征真好教案教學(xué)設(shè)計(jì)B文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于長征真好教案教學(xué)設(shè)計(jì)B，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！長征真好教案教學(xué)設(shè)計(jì)B三、品悟詩情，體會(huì)長征之平常。1、師：同學(xué)們，艱險(xiǎn)與困難的二萬五千里長征，你覺得什么可以與它相比？2、出示美國記者的話：任何比擬都是不恰當(dāng)?shù)?。長征是舉世無雙的，它所表現(xiàn)的英雄主義精神鼓勵(lì)著一個(gè)偉大的民族在紅軍的眼里，在偉人的心中，長征是什么？紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。2、學(xué)習(xí)第一句A、你們剛剛抓住哪些關(guān)鍵的字眼來理解？B、既然難，為什么是平平常常的事？C、你能把這種感受讀出來嗎？3、學(xué)習(xí)第二句A五嶺連綿數(shù)千里呀！為什么在紅軍眼里是細(xì)浪？烏蒙山高4200多米，為什

2、么在紅軍眼里是泥丸？B、多么豪邁的一件事，對(duì)著大家大聲讀這句話。C、同學(xué)們，要是平時(shí)翻過幾座大山何等困難，況且還有敵軍的圍追堵截，更是難上加難，知道這些，你又會(huì)怎樣讀？E、難嗎？難可紅軍卻把它當(dāng)作平平常常的事！F、這都是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士生讀紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。1深化感悟暖A、讀讀第3句，你又有什么新的發(fā)現(xiàn)？B、出示金沙江圖：這就是險(xiǎn)峻的金沙江，當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說，一只鳥飛過去都是妄想，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？師介紹故事C、知道這個(gè)背景資料，你會(huì)怎么讀？生讀D、我覺得你讀得很輕快，你為什么這樣讀？E、一起來讀一讀，看看聰明的你是不是真的快樂？我們成功了讀我們不費(fèi)一槍一彈成功了讀面對(duì)窮

3、兇極惡的敵人，面對(duì)險(xiǎn)要重重的金沙江，我們不費(fèi)一槍一彈成功了讀F、男、女生分讀暖寒的詩句。G、這么困難的事紅軍戰(zhàn)士還是平常地對(duì)待，一寒一暖，一喜一悲，這正是生讀紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。5、學(xué)習(xí)第4句A、長征途中，困難越來越大，可紅軍戰(zhàn)士仍然是平常對(duì)待，板書：只等閑岷山是紅軍翻越的最后一座大雪山，翻過去就意味著獲得了偉大的成功！B、齊讀第4句，哪個(gè)字眼吸引了你的目光？盡開顏、喜喜從何來？C、播放錄像，我們把這種喜帶到讀中去，全班讀。D、這個(gè)孩子在讀時(shí)，面帶微笑，把喜從心眼里讀出來，來，我們帶著微笑讀？E、困難像雪球一樣砸來，但紅軍戰(zhàn)士仍然以平常心來對(duì)待，你體會(huì)到了什么？F、正是因?yàn)橛羞@種大無畏的精神，紅軍戰(zhàn)士抑制了像雪球一樣砸來的一個(gè)又一個(gè)困難。這正是生讀中心句：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。C、同學(xué)們也帶著這種豪邁回到?長征?這首詩中讀一讀吧！生齊讀D、僅僅五十六個(gè)字就寫出了紅軍不怕困難險(xiǎn)阻，豪邁樂觀的精神，這樣的好詩，你們?cè)敢庥浵聛韱幔靠梢赃呑x邊想像，可以看板書，自由背背吧！生自由背詩，指名背，配樂朗讀。四、總結(jié)一首流傳千古的詩就是一曲久唱不衰的歌，讓我們?cè)俅温犅犨@首曾經(jīng)讓我們的祖輩父輩為之滿腔豪情，熱血沸騰的?長征?歌曲，讓我們?nèi)ジ惺芗婏w的戰(zhàn)