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文檔簡介
1、第二節(jié)運動的描述導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解參照物的概念。2.會利用參照物的知識分析生活中的現(xiàn)象。3.知道物體的運動和靜止是相對的。學(xué)習(xí)重點:1. 參照物的概念2. 運動和靜止的相對性課前預(yù)習(xí):1小明騎自行車上學(xué),他看到路邊的小樹向后運動,則他選擇的參照物是()A地面 B路邊的房屋 C所騎的自行車 D遠(yuǎn)處的高山2如圖所示,小紅同學(xué)與其他幾位同學(xué)坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩,若說小紅是靜止的,則所選擇的參照物是()A海邊的沙灘 B小紅她們騎著的香蕉船C海水 D站在沙灘上給小紅照相的同學(xué)3中國自行研制的神舟八號飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器在距地球343公里的軌道上實現(xiàn)連接,形成組合體(如圖所示)為我
2、國的空間站建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步對于形成的組合體運動情況,下列說法正確的是()A對接成功后神舟八號飛船相對于天宮一號靜止 B對接時神舟八號飛船相對地球靜止C對接時天宮一號相對地球靜止 D對接成功后神舟八號飛船與天宮一號都相對與地球靜止4 關(guān)于機械運動的概念,下列說法是錯誤的是()A平常所說的運動和靜止都是相對于參照物來說的B所謂參照物就是我們假設(shè)不動的物體,以它作為參考研究其它物體運動情況C選取不同的參照物來描述同一物體的運動,其結(jié)果可以是不同的D研究物體運動,選擇地面做參照物最適宜,因為地面是真正不動的物體5下列物體之間不可能保持相對靜止的是()A卡車和聯(lián)合收割機在一起收割麥子 B大型加油飛機
3、在空中給客機加油C變速形式的汽車中的司機何乘客 D地球和太陽自學(xué)探究我們在周末放學(xué)坐車回家時,你會發(fā)現(xiàn)路邊的樹木在向車的后面迅速移動,而身邊的同學(xué)則沒有動,這是為什么呢?互學(xué)探究問題1:討論課本圖1.21所示的運動以及相類似的運動,根據(jù)已有的知識,看看能得出什么結(jié)論。結(jié)論: 是宇宙中的普遍現(xiàn)象。 從座位走到黑板前,這一過程中,你的什么發(fā)生了變化? 有一輛汽車停在路邊和在路上行駛有什么不同? 說天上飛的飛機是運動的,你根據(jù)什么? 小組展示:分小組展示討論結(jié)果,教師點評?!拘〗Y(jié)】在物理學(xué)里,我們把 叫做機械運動。問題2:在研究物體是運動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫_。看課本圖1.24。問題:運動和
4、靜止是相對的,以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的卡車和聯(lián)合收割機以什么參照物它們是運動的,以什么為參照物,卡車或聯(lián)合收割機是靜止的。為什么?小組展示:分小組展示討論結(jié)果,教師點評?!拘〗Y(jié)】以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的物體以它們中任何一個為參照物,則另一個是 。問題3:描述物體的是運動和靜止,與 有關(guān)。參照物的選擇是任意的。如果選擇的參照物不同,描述同一物體的運動時,結(jié)論也不一樣。 所以我們知道:物體的運動和靜止是 的。一般的,我們常用 作參照物?!居懻摻涣鳌堪颜n本放在桌上,課本上放一把尺子,推動課本使課本沿桌面運動。1、 選取課桌作標(biāo)準(zhǔn),尺子和課本是運動還是靜止? 2、選擇課本作標(biāo)準(zhǔn),尺子和課桌是運
5、動還是靜止? 3、選擇尺子作標(biāo)準(zhǔn),課桌和課本是運動還是靜止? 小組展示:分小組展示討論結(jié)果,教師點評。課后練習(xí):1、請你根據(jù)下面的描述,判斷下面標(biāo)點的物體分別是以什么作為參照物,并把它寫在后面的橫線上:(1)夜晚,小明抬頭仰望天空,發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行_。(2)小玲乘飛行旅行,在飛機降落時,看到地面正向她撲來_。(3)唐代詩人李白在望天門山的詩中寫道:“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”,這兩句優(yōu)美的詩句中,分別是以什么作為參照物呢?_。(4)小華看著窗外路邊的白楊樹,它們正急速地向后退去_。(5)清晨,太陽從東方地平線上冉冉升起_。2、某同學(xué)坐在行駛的列車內(nèi),若論他是靜止的,則所選的參照物是(
6、)A、鐵軌B、在車內(nèi)行走的乘務(wù)員C、車窗D、路邊的樹3、下列關(guān)于運動和靜止的說法中正確的是( )A、在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時,以地面為參照物,衛(wèi)星是運動的B、月亮在云中穿行時,以云為參照物,月亮是運動的C、飛機在空中加油時,以地面為參照物,受油機是靜止的D、漂流而下的小船,以沙岸為參照物,小船是靜止的4、“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,根據(jù)歌詞中描述的情況,先后選取的參照物是( )A、竹排、青山B、青山、江水C、青山、竹排D、江水、青山5、在人民公園的湖面上,小剛同學(xué)坐在航行的游船里觀光,若說他是靜止的,所選的參照物是( )A、湖岸B、湖水C、游船D、岸上的建筑物6、小明騎自行車在長江
7、沙堤上沿河岸向下游行駛,感覺無風(fēng),但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄動,此時的風(fēng)向是( )A、向下游B、向上游C、向沙對岸D、從對岸吹過來7、蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動,蹦極者在上升過程中,看到地面越來越遠(yuǎn),所選的參照物是( )A、他自己B、地面C、正在下落的另一個蹦跳者D、跳臺8、孝感火車站并列停著兩列客車,突然,坐在甲車上的小穎看到乙車正在后退,則下列判斷中一定錯誤的是( )A、甲乙兩車都靜止原位置不動B、甲車靜止不動,乙車正在后退C、甲車正在前進(jìn),乙車靜止不動D、甲車正在前進(jìn),乙車正在后退9、觀光電梯從1樓上升到6樓的過程中( )A、相對于電梯來說,乘額是運動的B、相對乘客來說,樓房的窗口是向上運動的C、以乘客為
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