區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料：傾心教育,為人師表

1、區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料：傾心教育,為人師表區(qū)十佳師德標(biāo)兵事跡材料：傾心教育,為人師表傾心教育,為人師表范老師于年月分配到蓉園小學(xué)工作,至今已有十年時(shí)間,他自年任教以來(lái),擔(dān)任過(guò)學(xué)校儀器治理員網(wǎng)絡(luò)治理員工會(huì)委員團(tuán)支部委員機(jī)器人特色活動(dòng)負(fù)責(zé)人,科學(xué)和信息的教學(xué)工作.目前擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席職務(wù),負(fù)責(zé)學(xué)校特色工作的開(kāi)展.他參加工作十年來(lái),對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真,一步一個(gè)腳印,關(guān)心他人,作風(fēng)正派,為全體師生樹(shù)立了一個(gè)很好的典范,主要事跡總結(jié)如下：一傾心教育,為人師表身為教師,為人師表,他深深熟悉到教書(shū)育人文以載道的重要性和艱巨性.多年來(lái),他始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么,堅(jiān)持黨的教育

2、方針,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐三個(gè)代表.在工作中,具有高度的責(zé)任心,良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀科學(xué)的世界觀.甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益.在這十年期間,兩次被評(píng)為了芙蓉區(qū)先進(jìn)教育工作者,教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,教育局宣傳工作先進(jìn)個(gè)人,區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,每人一項(xiàng)體育比賽活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù).二工作中積極肯干,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干.他作為學(xué)校的工會(huì)主席,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),及時(shí)解決教師在日常教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題,積極實(shí)施關(guān)愛(ài)工程,及時(shí)到醫(yī)院看望生病住院的教職員工,工作上耐心細(xì)致,從不計(jì)較個(gè)人得

3、失.他在日常教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案每一課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié).他努力增強(qiáng)上課技能,提升教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清楚,層次清楚,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出.根據(jù)計(jì)算機(jī)課的特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,并進(jìn)行有機(jī)整合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng),增強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快.同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生

4、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)水平,給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升.有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,認(rèn)為微機(jī)課就是玩,作為教師,他首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),在此根底上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提升他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.他虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師,有疑必問(wèn).在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上

5、都積極征求其他老師的意見(jiàn),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺乏,形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格.認(rèn)真布置和批改作業(yè)：計(jì)算機(jī)作業(yè)包括上機(jī)作業(yè)和書(shū)面作業(yè).布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法,做到有的放矢.注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過(guò)各種

6、途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué)樂(lè)學(xué),學(xué)有所得.他還努力做到教研與教學(xué)互相促進(jìn),參與了學(xué)校承當(dāng)?shù)氖〖?jí)課題?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究性學(xué)習(xí)理論在課堂教學(xué)應(yīng)用中的實(shí)驗(yàn)研究?的結(jié)題工作.還參與了省級(jí)課題?成語(yǔ)寓言故事專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與學(xué)生德育教育的研究?結(jié)題的大局部工作,并在去年的結(jié)題中獲得了省一等獎(jiǎng).三潛心鉆研,完善自我從教十年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),他還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)根本功.在芙蓉區(qū)第四屆成才杯教師根本功比賽中榮獲一等獎(jiǎng),科學(xué)新課程三新說(shuō)課競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng),信息技術(shù)教師五項(xiàng)全能根本功比賽網(wǎng)線(xiàn)制作第二名,信息技術(shù)教師五項(xiàng)全能根本功比賽總分第八名,課件?美麗的

7、武夷山?獲省級(jí)三等獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)?浮與沉?獲區(qū)一等獎(jiǎng).撰寫(xiě)教學(xué)論文.?淺析機(jī)器人教育在小學(xué)階段的開(kāi)展?獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),?成語(yǔ)寓言故事在兒童開(kāi)展中的作用?獲省級(jí)一等獎(jiǎng),?在自然教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的探究精神?獲省級(jí)市級(jí)一等獎(jiǎng),?小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育教育探索?獲省級(jí)二等獎(jiǎng),?成語(yǔ)寓言故事專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與學(xué)生德育教育?課題中期報(bào)告獲省級(jí)三等獎(jiǎng),?在小學(xué)科學(xué)教育中滲透美育?獲省級(jí)三等獎(jiǎng),?小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)初探?獲省級(jí)三等獎(jiǎng),?讓探究的學(xué)習(xí)氣氛充滿(mǎn)科學(xué)課堂?獲省級(jí)三等獎(jiǎng),?信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平?市級(jí)三等獎(jiǎng),十佳師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡采寫(xiě)獲得區(qū)二等獎(jiǎng).繼續(xù)教育.幾年來(lái),他積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),

8、參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí),被評(píng)為了區(qū)信息和自然學(xué)生的教研積極分子；他參加了電腦中級(jí)高級(jí)培訓(xùn)并測(cè)試合格；參加了全國(guó)奧林匹克機(jī)器人教練員的培訓(xùn)活動(dòng),獲得了機(jī)器人大賽的教練員資格；參加了中韓科普交流研討會(huì),并向大會(huì)介紹了學(xué)校的科技特色活動(dòng)；參加了省科協(xié)舉辦的機(jī)器人大賽教練員培訓(xùn)活動(dòng)；參加了市教科所組織的高級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班,并測(cè)試合格.四精心哺育,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)生輔導(dǎo)方面,他特別注重以下兩方面的工作：一是精心組織輔導(dǎo)學(xué)生參加機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生獲得了年在新加坡舉辦的第九屆國(guó)際奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽第二名,年在澳大利亞舉辦的第八屆國(guó)際賽的第四名和最正確表現(xiàn)獎(jiǎng),年在馬來(lái)西亞舉辦的第十屆國(guó)際奧林匹克機(jī)器人競(jìng)賽獲得了特別獎(jiǎng)；連續(xù)兩年獲得了全國(guó)機(jī)器人對(duì)抗賽的冠軍,湖南省聯(lián)賽工程的一等獎(jiǎng),機(jī)器人足球賽和滅火比賽的三等獎(jiǎng),自己也獲得了全國(guó)機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱(chēng)號(hào).另一方面是輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作大賽；年輔導(dǎo)胡桑獲中小學(xué)生個(gè)人