五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄

1、活動(dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：我愛家鄉(xiāng)了解家鄉(xiāng)概況活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館家庭年級五年級活動(dòng)目的：通過綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，并從中學(xué)習(xí)如何與人交流和相處。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)收集信息、處理信息的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記錄本、照相機(jī)、記錄表等。活動(dòng)過程第一階段：同學(xué)們就利用課余時(shí)間通過了多種途徑：上網(wǎng)、去圖書館、問家里人各自查找資料。第二階段：小組同學(xué)合作外出實(shí)地調(diào)查訪問，到有關(guān)部門了解家鄉(xiāng)的知識。第三階段：小組同學(xué)互相交流處理信息，整理資料。最后小組在全班交流。活動(dòng)效果使學(xué)生對我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學(xué)們了解到鄭州歷史如此悠久，自然景

2、光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、大佛像、寺廟等景觀處處令人留戀。同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了。培養(yǎng)了同學(xué)們的自我動(dòng)手、交流的能力，大家為有這樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲。活動(dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范字活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)年級五年級活動(dòng)目的：1.通過尋找街頭不規(guī)范字，正確書寫和認(rèn)識漢字，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言義字的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師給學(xué)生講明活動(dòng)的意義，并讓學(xué)生討論商定活動(dòng)的具體辦法，寫出實(shí)施策略。學(xué)生利用周五卜午兩節(jié)課走向社會(huì)進(jìn)彳丁觀察和調(diào)查，做好紀(jì)錄，部分學(xué)生帶好紙筆便于自己記錄。活動(dòng)過程第一階段先請同學(xué)們做好以下準(zhǔn)備工作：1.請同學(xué)們事先查字典，找一些已經(jīng)淘汰的異體字

3、、不規(guī)范字。2.請學(xué)生自我檢查有沒有寫錯(cuò)別字現(xiàn)象。3.檢查老師批閱作業(yè)有沒有錯(cuò)別字、不規(guī)范字。4.同學(xué)之間互相檢查有沒有誰特別愛寫錯(cuò)別字，異體字。第二階段請同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查采訪。走出課堂，孩子們首先查找的就是我們學(xué)校里的不規(guī)范用字。第三階段老師和同學(xué)們走上街頭尋找沿街商鋪名稱，街頭廣告有沒有不規(guī)范字，異體字現(xiàn)象，老師一路用相機(jī)記錄沿街的一些不規(guī)范字以及異體字，并記錄同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和討論錯(cuò)別字、異體字。第四階段請同學(xué)們在班級內(nèi)先以小組為單位進(jìn)行交流，然后選出優(yōu)秀的小組在班級內(nèi)交流，并將同學(xué)們的尋找結(jié)果在班級空間進(jìn)行公布，然后根據(jù)學(xué)生的記錄和交流，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)做出評價(jià)。活動(dòng)效果在綜合實(shí)踐的大課堂里，

4、孩子們興趣盎然。因?yàn)樵谶@樣的課堂上，他們不用劃劃背背，不用愁眉不展。在這兒是實(shí)踐與知識的結(jié)合，快樂與興趣的結(jié)合?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了交際與合作，學(xué)會(huì)了用綜合知識去分析，解決實(shí)際中的問題。我相信，綜合性學(xué)習(xí)的種子只要植根于社會(huì)生活這塊土壤，憑著同學(xué)們多維的思考，自主的探究，真誠的合作在校外綜合實(shí)踐的活動(dòng)中學(xué)到了書本上所學(xué)/、到的知識?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)：年級星期四花的觀察校園五年級活動(dòng)目的：親密接觸大自然，欣賞校園美景，進(jìn)一步鍛煉自己的自理能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,同時(shí)也為院里學(xué)校小學(xué)部生活留下美好的回憶。主要部分?jǐn)?shù)量顏色氣味其他發(fā)現(xiàn)萼片花瓣雄

5、蕊雌蕊記一記：花的觀察記錄活動(dòng)過程活動(dòng)準(zhǔn)備：1、分好小組，選好組長，安排確定好每位組員需要帶的工具以及每位組員的分工和職責(zé)。2、每組需要帶好的工具：記錄板、筆、放大鏡、相機(jī)、裝落花的小籃子或盒子。估一估：觀察一棵花樹上的花，估計(jì)一棵花樹上開了（）朵花，再估一估這棵花樹上還有（）個(gè)花蕾。畫一畫：根據(jù)觀察的花蕾，推想花蕾在成長過程中將發(fā)生的一系列變化，你能把它們的變化順序畫下來嗎？找一找：同學(xué)們，讓我們來把可愛的花兒都找出來吧！1、我找到的認(rèn)識的花（寫出名稱，畫下來或拍下來）2、我找到的不知名的花（寫出特點(diǎn)，畫下來或拍下來）做一做：掉在了地上的花兒，多可憐！我要把它撿起來，制作成標(biāo)本；飄在了空中的

6、葉兒,多可惜！我要把它收集起來，通過剪貼，設(shè)計(jì)出美麗的圖案。相信你的設(shè)計(jì)和制作是最有創(chuàng)意的。活.親密接觸大自然，欣賞春天美景，進(jìn)一步鍛煉自己的自理能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識活動(dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：感恩活動(dòng)地點(diǎn)：教室年級五年級活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。活動(dòng)準(zhǔn)備：1,思想準(zhǔn)備：想一想,怎樣感謝父母,怎樣為父母分憂.2,物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶,VCD機(jī),投影儀；鉛筆，小紅花.3,組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)，小組交流,角

7、色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式.活動(dòng)過程（一）活動(dòng)開始（二）感受父母的愛1,問卷調(diào)查2,調(diào)動(dòng)情感（三）話說父母的愛（四）回報(bào)父母的愛（1）表演唱：白發(fā)親娘（2）小品：嚴(yán)父慈母舞蹈：燭光里的媽媽（五），感恩活動(dòng)效果1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課是針對全班學(xué)生開展的一項(xiàng)集體活動(dòng)，所以在活動(dòng)的現(xiàn)場，全員參與,不僅所有學(xué)生參與其中，在場的所有爸爸媽媽，所有的老師，都參與進(jìn)來，使這次活動(dòng)的范圍很廣，活動(dòng)開展的氣氛很活躍.2）要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，每天為家里做一件事情，不管大小，只要力所能及,幫助父母減輕勞累.并由班委會(huì)及在座的家長進(jìn)行監(jiān)督.使這項(xiàng)活動(dòng)最終落在了實(shí)處,活動(dòng)延伸到了生活實(shí)際當(dāng)中.活動(dòng)時(shí)間：星

8、期四活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)于水污染的調(diào)查活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)外年級五年級活動(dòng)目的：了解水污染的危害，保護(hù)水資源活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照相機(jī)、記錄表等活動(dòng)過程老師把學(xué)生分成組，利用活動(dòng)時(shí)間去學(xué)校附近的小河測水質(zhì)，把污染水和干凈水進(jìn)行比較，同時(shí)觀察污染水中生物的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)污染水中的魚蝦已經(jīng)絕跡了，同時(shí)向當(dāng)?shù)厝藗冊儐?0年前的水是怎樣的，尋找造成水污染的根源，提出解決辦法?；顒?dòng)效果孩子們選擇自己身邊最感興趣的水作為活動(dòng)主題，并通過了解水的作用，調(diào)查我國現(xiàn)在面臨的水資料問題，實(shí)地考察工廠排放的廢水進(jìn)一步污染的水資源，最后通過活動(dòng)心得拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生自發(fā)地思考我能為水資源出點(diǎn)什么力?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容：活

9、動(dòng)地點(diǎn)：年級星期四媽媽，您辛苦了教室五年級活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，豐富的情感體驗(yàn)，使學(xué)生形成良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記錄本、照相機(jī)、記錄表等一、針對“母親節(jié)”展開討論活動(dòng)過程二、說說“我的母親”三、小組選出代表進(jìn)行班內(nèi)交流。生1:我的媽媽非常愛我，每次有好吃的先讓我吃，自己卻舍不得吃。生2:在剛才的討論中我很慚愧，我竟然不是很了解自己的母親，每次我的生日媽媽都為我精心準(zhǔn)備，而我卻連媽媽的生日都不知道。生3:媽媽說她最大的希望就是我能考上大學(xué)，我一定不能辜負(fù)她的期望。四、小組討論，全班交流。五、學(xué)生動(dòng)手，制作卡片。請一部分同學(xué)展示他們的感恩卡。孩子們一句句感人至

10、深的話語和可愛的圖畫，透射出一顆顆稚嫩無邪的心靈，他們感悟到了母親們的日夜辛勞，感悟到了母親們的良苦用心，感悟到了母親們的殷切期望，相信在以后的日子里，他們會(huì)帶著種種感悟去做事、做人。通過本次母親節(jié)感恩活動(dòng)的開展，使學(xué)生深深懂得，要用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去尊重長輩、關(guān)愛他人?；顒?dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：月餅盒回收活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)年級五年級活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)環(huán)境宣傳，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，共同參與可循環(huán)再生資源的節(jié)約和回收，培育綠色文明意識，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記錄本、照相機(jī)、記錄表等?；顒?dòng)過程1、向全體同學(xué)發(fā)出倡議書。2、同學(xué)到社區(qū)收集月餅盒。3、學(xué)校少先隊(duì)部收集同學(xué)們的月餅盒。

11、4、把收集到的月餅盒集中運(yùn)到城區(qū)指定回收的地方。活動(dòng)效果中秋節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是在我們歡度節(jié)日的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的月餅盒，并在節(jié)后被大量丟棄。這些被丟棄的月餅盒其實(shí)是一種可以再生的資源，只要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行回收，將對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境起到f作用，達(dá)到減少廢物產(chǎn)生目的，為了加強(qiáng)對公眾的環(huán)境宣傳，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi)?；顒?dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：掃墓活動(dòng)地點(diǎn)：碧沙崗公園年級五年級活動(dòng)目的：緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神義明建設(shè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記錄本、照相機(jī)、記錄表等。活動(dòng)過程在墓碑前，我們莊嚴(yán)地舉起右拳面向烈士，在大隊(duì)輔

12、導(dǎo)員的領(lǐng)宣下莊嚴(yán)地宣誓：人民為先，祖國至上；誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)；學(xué)習(xí)先烈，不畏艱難；繼承傳統(tǒng)，勇于登攀；讀書報(bào)國，誓作棟梁；與時(shí)俱進(jìn)，再造輝煌！最后，師生們在悲壯的國際歌伴湊嚇，繞革命烈士紀(jì)念碑一圈，向革命烈士獻(xiàn)上自己親手做的小花，以表達(dá)我們對革命烈士們的崇敬之情。活動(dòng)效果活動(dòng)中通過掃墓和敬獻(xiàn)花圈的形式教育學(xué)生銘記歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員的講話，使學(xué)生受到了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，教育廣大同學(xué)展望未來，鼓足干勁、努力學(xué)習(xí)、努力成材活動(dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：參觀化石活動(dòng)地點(diǎn)：綜合活動(dòng)室年級五年級活動(dòng)目的：領(lǐng)會(huì)到地質(zhì)領(lǐng)域的奧秘活動(dòng)準(zhǔn)備：本子、鋼筆活動(dòng)過程在環(huán)境優(yōu)美的博物館里，當(dāng)講解員引領(lǐng)同學(xué)

13、們來到巖礦化石區(qū)時(shí)，同學(xué)們一下被那些石頭吸引住了，他們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群地低頭觀看著展柜里的石頭，不時(shí)地用筆記錄著，當(dāng)講解員講解每一塊石頭所蘊(yùn)含的豐富文化知識時(shí)。同學(xué)們又被家鄉(xiāng)的礦石文化的深厚積淀所打動(dòng)，不時(shí)發(fā)表見解，并提出自己的疑問，講解員給予解答，整個(gè)互動(dòng)現(xiàn)場氣氛尤為活躍。同學(xué)們?yōu)閍B琳瑯滿目的礦石產(chǎn)品而歡喜，講解員為同學(xué)講解了礦石為我省經(jīng)濟(jì)所創(chuàng)造的財(cái)富，參觀的師生聽了都感到非常自豪。隨后，同學(xué)們參觀了火山礦泉群形成區(qū)和地球演化區(qū)等具它展區(qū)，博物館里珍藏的獨(dú)特物產(chǎn)，令同學(xué)們不時(shí)睜大眼球，凝視著靖宇神于奇的礦石與地貌模型，久久不愿離開?；顒?dòng)效果士曾長了地質(zhì)領(lǐng)域文化知識，豐富了對家鄉(xiāng)特產(chǎn)的認(rèn)識

14、。開闊了視野，更受到了熱愛家鄉(xiāng)的教育?；顒?dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：我愛學(xué)?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室年級五年級活動(dòng)目的：1、了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭光。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的諦言、文字、圖畫、音樂、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)校各方面的情況。2、學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料?；顒?dòng)過程1、調(diào)查了解學(xué)校的情況2、介紹學(xué)校規(guī)模。3、介紹學(xué)校設(shè)施。4、介紹學(xué)校環(huán)境。5、我愛美麗的校園6、我為學(xué)校添光彩。活動(dòng)

15、效果讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽(yù)多，值得我們愛。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達(dá)對學(xué)校的愛。最后以歌傳情，升華主題?；顒?dòng)時(shí)間：星期四活動(dòng)內(nèi)容：零用錢該怎么花活動(dòng)地點(diǎn)：本校及校外年級五年級活動(dòng)目的：1、了解學(xué)生零用錢的用途。2、樹立勤儉節(jié)約的用錢習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解學(xué)生零用錢的情況。2、學(xué)生通過調(diào)查了解學(xué)校各方面的情況，收集相關(guān)的資料?；顒?dòng)過程1 .制定調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請被調(diào)查的同學(xué)認(rèn)真填寫。2 .調(diào)查學(xué)生的家長和老師。3 .本班展開討論、交流后，寫一份倡議書?；顒?dòng)效果通過本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，廣大院里學(xué)校小學(xué)部生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財(cái)觀念。第二，家庭、學(xué)校和社會(huì)要