2019泉州市中考語文試題及答案(word版)語文

1、泉州市2021年中考語文試題及答案word版內(nèi)容預(yù)覽：2021年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)測試語文試題整理錄入：青峰弦月一、積累與運(yùn)用35分1.閱讀下面一段話,按要求作答.7分悠久古老的中原文化和晉唐遺風(fēng),在泉州比比皆是,隨處可見：那建于唐代的莊嚴(yán)宏偉的千年古寺開元寺和東西雙塔,那我國古代橋梁中長度首屈一指的安平橋以及我國最早的梁式跨海長橋洛陽橋,那九日山上東西兩面的摩崖祈風(fēng)石刻,那清源山下的巨大的老君石像,以及南天寺的大石佛聞名遐邇,有口皆碑.為加點(diǎn)的同音字組詞.2分宏偉一一弘橋梁一一粱摩崖一一摹遐邇暇下面所列內(nèi)容正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).2分A. “悠久古老中,“久字筆畫數(shù)是3畫,義為“時(shí)間的長

2、短.B. “首屈一指中,“屈字的起筆是“廠,義為“彎.C. “晉唐遺風(fēng)中,“遺字的起筆是“、,義為“遺失D. “有口皆碑中,“碑字筆畫數(shù)是13畫,義為“鐫刻功業(yè)事跡的石碑.指由這段文字所使用的修辭手法,并品味其表達(dá)效果.3分2 .詩文默寫.10分烽火連三月,以觀滄海.曉鏡但愁云鬢改,塞上燕脂凝夜紫.閑來垂釣碧溪上,化作春泥更護(hù)花.曾子曰：“吾日三省吾身：3 .按提示填空.任選3處作答3分初中階段,我們學(xué)了不少魯迅先生的文章,從中受到中華文化的熏陶,更被他的偉大精神所感染.讀?故土?,我們感受到他的強(qiáng)烈愿望；讀?風(fēng)箏?,我們欽佩他的可貴精神；讀?魯迅自傳?,我們敬仰他的崇高品格；讀?藤野先生?,

3、他那令我們油然而生敬意.4 .民俗節(jié)日探究.7分民俗節(jié)日是我國民俗文化的一個組成局部,其中蘊(yùn)藏著語文學(xué)習(xí)的珍貴資源.同學(xué)們伴隨著這些節(jié)日度過了一年又一年,而對它的了解又有多少呢？那么,讓我們一起去熟悉它,探究它,從而增進(jìn)了解,獲得知識.了解民俗節(jié)日.2分請用線段將以下相關(guān)內(nèi)容連接起來.民俗節(jié)日春節(jié)清明端午中秋民俗活動賞月踏青舞獅賽龍舟飲食文化包粽子吃潤餅嘗月餅吃團(tuán)圓飯品評民俗節(jié)日.3分請結(jié)合題提示的內(nèi)容,說說我國民俗節(jié)日的特色.特色一：特色二：探究詩句內(nèi)涵.2分以下詩句所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵有哪些？爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.汩羅漂浮一流恨,湘楚常懷千古羞.

4、但愿人長久,千里共嬋娟.5 .名著閱讀.8分以“奮斗為話題,說明自己的一個觀點(diǎn).2分以下名著中人物的經(jīng)歷與“奮斗關(guān)系不夠密切的一項(xiàng)是2分A.格列佛B(yǎng).魯濱遜C.保爾？柯察金D.駱駝祥子從以上與“奮斗關(guān)系密切的人物中選取兩位,各簡述一個例子,作為你所闡述的觀點(diǎn)的論據(jù).不少于30字4分人物事例：人物事例：二、閱讀55分一閱讀下文,完成69題.15分桃花源記陶淵明晉太元中,武陵人捕魚為業(yè).緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近.忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛.漁人甚異之.復(fù)前行,欲窮其林.林盡水源,使得一山,山有小口,仿佛假設(shè)有光.便舍船,從口入.初極狹,才通人.復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗.土地平曠,屋

5、舍儼然,有良田美池桑竹之屬.阡陌交通,雞犬相聞.其中往來種作,男女衣著,悉如外人.黃發(fā)垂髯,并怡然自樂.見漁人,乃大驚,問所從來.具答之.便要還家,設(shè)酒殺雞作食.村中聞有此人,咸來問訊.自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)由焉,遂與外人間隔.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉.此人一一為具言所聞,皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家,皆由酒食.停數(shù)日,辭去.此中人語云：“缺乏為外人道也.既由,得其船,便扶向路,處處志之.及郡下,詣太守,說如此.太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路.南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往.未果,尋病終.后遂無問津者.6 .以下句中加點(diǎn)詞古今詞義完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

6、.2分A.阡陌交通,雞犬相聞B.黃發(fā)垂髯,并怡然自樂C.率妻子邑人來此絕境D.乃不知有漢,無論魏晉7 .以下各組加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).3分A.便舍船太丘舍去8 .欲窮其林子子孫孫無窮匱也C.有良田美池桑竹之屬忠之屬也D.問今是何世斯是陋室9 .譯句子.6分余人各復(fù)延至其家,皆由酒食.既由,得其船,便扶向路,處處志之.10 本文內(nèi)容在一定程度上表達(dá)了儒家、道家思想,請選擇其中一“家作簡要說明.4分二閱讀下文,完成10-12題.15分神奇的地聲韓長代、田銀地震到來之前,或早或晚地總會有一些異常現(xiàn)象發(fā)生.古今中外的例子也證實(shí)了這一點(diǎn).例如,地震前發(fā)生的地光、地聲,以及水位變化等.其中的地聲,

7、可以說是大自然在給人類帶來災(zāi)難前向人們發(fā)生的最后警告信號.我國史書上記載地聲的例子很多.?魏書？靈征志?載：山西“雁門崎城有聲如雷,自上西引十余聲,聲止地震.清朝乾隆年間的?三河縣志?記載1679年三河8級地震前的情景：“忽地底如鳴大炮,繼以千百石炮,又四遠(yuǎn)有聲,儼然十萬軍颯沓而至,余知為地震1976年8月28日,唐山大地震前五六個小時(shí)不少人也聽到特別奇怪的聲音.地聲的響聲多種多樣,這與震級的大小、距離、遠(yuǎn)近和震源的深度及地面覆蓋物有關(guān).有的像雷聲、狂風(fēng)怒吼聲、炮聲及汽車聲、飛機(jī)聲,還有的似撕布聲、大樹折斷聲、鉛球在地板上滾動聲、擊豉聲等.同一次地震,各地聽到的地聲情況也不盡相同.地聲,同其他

8、聲音一樣,也是由于振動引起的.地震前,由于地殼中巖體的脆弱部位首先發(fā)生斷裂或滑擦,引起的聲現(xiàn)象,是地震孕育過程中的一種物理現(xiàn)象,是一種地震先兆現(xiàn)象.注意觀測地聲,對地震預(yù)防有重大意義.我國已有利用地聲成功預(yù)測地震的先例.唐山大地震前,灤南縣有位中學(xué)教師,凌晨兩點(diǎn)鐘聽到隆隆的地聲后,立即喊醒周圍所有的人離開建筑物,到空曠地帶躲避.結(jié)果,凌晨3時(shí)42分,大地震就發(fā)生了.地震發(fā)生前,地殼巖石斷裂或者滑擦,有時(shí)要經(jīng)過幾個小時(shí)或者幾十個小時(shí)才發(fā)生聲音；有時(shí)是震前幾秒鐘或幾分鐘.隨著科學(xué)技術(shù)的開展,科學(xué)家們研制了無人地震監(jiān)測儀,由地聲接受器、放大器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成的監(jiān)測系統(tǒng),能采集、記錄各種地聲信

9、號,再經(jīng)過識別、判斷、分析、綜合整理后通過打印機(jī),制成圖形材料,供地震專家分析地震趨勢,預(yù)報(bào)地震發(fā)生的大概時(shí)間、地點(diǎn)及強(qiáng)度.科學(xué)家們和人民群眾總結(jié)由用地聲預(yù)報(bào)地震的諺語.諺語日：“臨震前,一瞬間,地聲發(fā),最常見.震級大,地聲沉；震級小,地聲尖.響聲長,隔得遠(yuǎn)；響聲短,在眼前.聞地聲,宜果斷；速躲避,少危險(xiǎn).觀測地聲作曲判斷,采取舉措,到達(dá)防止人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的目的.選自?青年科學(xué)?2021年1月11 .什么是地聲？地聲有哪些神奇之處？6分12 .作者所要說明的事理是什么？明白這個事理對地震的預(yù)防有何意義？5分13 .試分析文中引史料和引諺語對說明事理的不同作用.4分三閱讀下文,完成1317題

10、.25分故土滋味凸凹這是8年前的舊事.那年,剛剛過完40歲的生日,忽然生由一種莫名的思鄉(xiāng)之情.這種感情很強(qiáng)烈,近乎一種燒燎,假設(shè)不回故土住上一段日子,心里難以平靜下來.于是我回了一趟老家.到了母親的老宅院,推開那一道柴門,母親“哦了一聲,顯由意外的喜悅,眼睛潮潮地紅起來.走近母親身邊,覺得母親很矮小,依舊是粗布衣褲,與那道柴門一個色調(diào).多少年了,故土仍帶著那種逼人的質(zhì)樸.我心里很溫暖,覺得自己就是為這質(zhì)樸而來.母親燒起柴草,煮了幾穗青玉米.柴草很干,火燒得熱烈.“住幾天嗎？母親問.我說：“當(dāng)然要住幾天,陪您嘮一嘮近20年來不曾細(xì)嘮的家常.母親笑一笑：“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窩哩.在

11、母親的感覺里,我居然跟她一樣老了.青玉米煮熟了,剝了玉米的苞衣,米粒很黃.一粒一粒剝著吃,很綿軟,香得和奶一樣.母親同我一起剝玉米吃.爐膛的余火閃著黃黃的光.我一下子找到了故土的感覺,即黃色的溫暖.晚上,母親問：“你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕.我說：“除了娘的土炕,我哪兒都不去.躺在土炕上,感到這土炕就是久違了的母親的胸懷.母親就是在這土炕上生我的,揭開席子,肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道.而今,母親的兒子大了,自己也老了,卻依然睡著這條土炕.土炕是故土永恒的歲月、不變的情結(jié)嗎？這一夜,母親睡不著,她的兒子也睡不著.母親很想對兒子說些什么,兒子也想對母親說些什么,卻都不知道從何說起,只能清楚地

12、聽到對方的呼吸.其實(shí),歲月已使母子很隔膜了,卻仍愛著,像呼吸,雖然有時(shí)感覺不到,卻須臾不曾停止.天亮了,我卻酣然地睡沉了.睡醒來,小飯桌早已放在身邊.“酒給你溫好了,喝幾盅吧."母親安然說道.飯桌中央,果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺.說溫酒,其實(shí)是把罐中的老酒舀到壺里去.母親給祖父舀酒,給父親舀酒,如今,又給她的兒子舀酒,那么,在她眼里,兒子是條有分量的漢子了.在老家的日子,我徹底讓自己放松了.每天起得很遲,睡到日上三竿.母親從不叫醒我,開心地放任她的兒子.“快把娘的兒子寵壞了."我跟母親開玩笑.“還能寵幾天呢？世道上,除了娘寵兒子,還有誰寵呢？聽了娘的話,我心中竟生生一

13、絲莫名的酸楚.媳婦好,愛情的后面是溫柔的束縛；兒子好,倫常會把一副叫責(zé)任的擔(dān)子不由分說地讓你擔(dān)下去；朋友好,友誼時(shí)時(shí)提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對等這一切,都美麗而憂傷,美得讓人感到有些累.吃過母親的早酒,便是走走兒時(shí)的路,爬爬兒時(shí)的山路依舊,山依舊,我的感覺卻大不一樣了.兒時(shí)高高的曾絆得我摔破了膝的石階,已顯得很矮很矮.兒時(shí)深深地看一眼都眩暈的水井,也顯得很淺很淺.山路曲折悠長,我卻走來走去,又走回原處.折回母親的柴門,看到柴門下的母親,霜雪已浸染了大片發(fā)際.我不禁消沉地吟了一聲：“哎,故土.晚上,盤腿坐在母親的土炕上,在小飯桌上攤了幾頁紙,想隨便寫些什么.筆落下去,卻寫生了這么幾行

14、字：故土,就像母親的手掌,雖溫暖,卻很小很窄.它遮不了風(fēng)雨,擋不住光陰,給你的只是一些纏綿的回憶寫到這里,我抬頭看一眼熟睡的母親,想到明天就要走了,淚水不禁熱熱地流下來.摘自?人民日報(bào)?2021年10月20日14 .揣摩品味語言.6分“故土滋味中“滋味的含義是什么？2分請結(jié)合上下文說說文中劃線句中“酸楚所包含的情感.4分15 .文章重點(diǎn)敘寫“我回故土后的哪幾件事？8分16 .根據(jù)文意,簡要描述“我眼中的“母親和我所見的故土.4分“母親：故土：17 .說說你所感受到的作者對故土的深情.4分18 .文題為“故土滋味：而內(nèi)容以寫“母親為主,作者是如何將“母親與故土有機(jī)地聯(lián)系在一起的？3分三、作文60

15、分60019 .逗號、句號、問號、感慨號不僅僅是標(biāo)點(diǎn)符號,它們各自蘊(yùn)含著豐富的意義.請你展開聯(lián)想和想象,就所領(lǐng)悟到的意思,結(jié)合生活經(jīng)歷,或敘事,或議論,寫一篇不少于字的文章.要求：自選角度,自擬題目；除詩歌外,文體自選、規(guī)范.2021年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)測試語文答案一、積累與運(yùn)用35分1 .7分1弘揚(yáng)高粱摹本閑暇2分.每個詞各占0.5分2D2分33分運(yùn)用了排比的修辭手法,1分2分例如：在內(nèi)容上,具體說明“悠久古老的中原文化和晉唐遺風(fēng),在泉州比比皆是,隨處可見.句式整潔,表意簡潔,讀起來瑯瑯上口,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,更加突生泉州歷史的悠久,人文景觀的豐富.答由其中一點(diǎn)即可.如只答“增強(qiáng)語

16、勢得1分2 .10分,每空一分,錯、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完該空分為止家書抵萬金東臨碣石夜吟應(yīng)覺月光寒角聲滿天秋色里忽復(fù)乘舟夢日邊落紅不是無情物為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？3 .按提示填空.任選3處作答3分期望平等知錯能改棄醫(yī)從文愛國精神4 .民俗節(jié)日探究.7分2分民俗節(jié)日春節(jié)清明端午中秋民俗活動賞月踏青舞獅賽龍舟飲食文化包粽子吃潤餅嘗月餅吃團(tuán)圓飯品評民俗節(jié)日.3分例如：帶有濃郁的民族特色.民俗活動與民俗飲食相結(jié)合.民俗活動形式豐富多彩.文化色彩濃厚.32分例如：詩句內(nèi)容與民俗節(jié)日相關(guān).描述民俗節(jié)日活動、節(jié)日氣氛.表現(xiàn)不同節(jié)日的不同特色.答由兩點(diǎn)即可5. 8分12分例如

17、一：奮斗,是理想的階梯.例如二：愛拼才會贏.（2） 2分A34分.每個事例2分例如見第3頁這里確實(shí)沒有二、閱讀55分一15分6. 2分B7. 3分D8. 6分.每句3分1其余的人又各自請漁人到他們的家,都拿生酒飯來招待他.其中“復(fù)“延各占0.5分2漁人由來后,找到了他的船,就順著原來的路回去,處處做了記號.其中省略局部、“志各占0.5分9. 4分答案要素：文本中理想社會內(nèi)涵2分儒家“大同思想或道家“避世自足“無為而治“小國寡民思想.2分例如：儒家如文中的“黃發(fā)垂髯,并怡然自樂表現(xiàn)了“桃源中的老小受到全社會的關(guān)愛,生活幸福,這表達(dá)了“老有所終“幼有所長的“大同思想.二15分10. 6分地聲是地震

18、前地殼中巖體的脆弱部位發(fā)生斷裂或摩擦而引起的聲現(xiàn)象.2分地震前,地聲能向人們發(fā)生最后的警告信號；地聲的響聲多種多樣.4分11. 5分利用地聲預(yù)測、預(yù)報(bào)地震2分.其中“預(yù)報(bào)“預(yù)測占1分意義在于懂得觀測地聲進(jìn)行判斷；采取舉措,以防止人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.3分12. 4分引用?魏書？靈征志?和?三河縣志?所記載的史實(shí),證實(shí)地震前確有地聲這一現(xiàn)象；引用諺語使對利用地聲預(yù)報(bào)地震的說明更加具體形象、通俗易懂.三25分13. 6分1質(zhì)樸、溫暖的感覺.2分2為母親年老,我受寵的日子越來越少而傷感.為我與母親相處的時(shí)日太短而愧疚.體會到相對于母愛,“愛情“倫?！坝颜x卻美麗而憂傷.4分,答由其中兩點(diǎn)即可14. 8分1和母親一起剝玉米吃.2和母親同睡