江蘇省海門市城北初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治《第1課 好習(xí)慣受用一生》課件

1、（1 1）雙手十指交叉一握，看你是左）雙手十指交叉一握，看你是左手的大拇指在上面還是右手的大拇指在手的大拇指在上面還是右手的大拇指在上面。上面。（2 2）反過(guò)來(lái)，重做十指交叉的游戲。）反過(guò)來(lái)，重做十指交叉的游戲。即將原先右手在上的變成左手在上，左手即將原先右手在上的變成左手在上，左手在上的變成右手在上。在上的變成右手在上。為什么交換后會(huì)產(chǎn)生不同的感覺(jué)？為什么交換后會(huì)產(chǎn)生不同的感覺(jué)？活動(dòng)：做游戲活動(dòng)：做游戲, ,談感受談感受 習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面。它滲透在我們生活的方方面面?！窘涣鹘涣鳌可钪械牧?xí)慣有哪些？生活中的習(xí)慣有哪些？了解

2、習(xí)慣了解習(xí)慣有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:“:“請(qǐng)問(wèn)您在哪請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到了最重要的東西所大學(xué)學(xué)到了最重要的東西?”?”科學(xué)家平靜地回答科學(xué)家平靜地回答:“:“在幼兒園。在幼兒園。”提問(wèn)者提問(wèn)者不解不解:“:“在幼兒園學(xué)到了什么在幼兒園學(xué)到了什么?”?”科學(xué)家說(shuō)科學(xué)家說(shuō):“:“學(xué)學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。我想我學(xué)到的主要東西細(xì)觀察周圍的大

3、自然。我想我學(xué)到的主要東西就是這些。就是這些。” 科學(xué)家的話給我們什么啟示？科學(xué)家的話給我們什么啟示？分享成功分享成功 習(xí)慣是一種潛移默化的力習(xí)慣是一種潛移默化的力量，對(duì)人的身體、思維、行為量，對(duì)人的身體、思維、行為等產(chǎn)生各種各樣的影響。等產(chǎn)生各種各樣的影響。片斷片斷1 1：“我我”的上課姿勢(shì)的上課姿勢(shì)“我我”一天中幾個(gè)生活學(xué)習(xí)片斷一天中幾個(gè)生活學(xué)習(xí)片斷設(shè)想一下，這樣的坐姿會(huì)給我?guī)?lái)設(shè)想一下，這樣的坐姿會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的影響？怎樣的影響？ 同桌同學(xué)之間互相檢查一下，對(duì)方的同桌同學(xué)之間互相檢查一下，對(duì)方的讀寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。如正確則需要堅(jiān)持；讀寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。如正確則需要堅(jiān)持；如錯(cuò)誤則需要立即改正。

4、如錯(cuò)誤則需要立即改正。 請(qǐng)說(shuō)出糾正的具體措施和方法。請(qǐng)說(shuō)出糾正的具體措施和方法。開(kāi)心對(duì)話開(kāi)心對(duì)話飲食習(xí)慣飲食習(xí)慣坐立走習(xí)慣坐立走習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣用眼習(xí)慣用眼習(xí)慣 知識(shí)點(diǎn)撥：習(xí)慣影響一知識(shí)點(diǎn)撥：習(xí)慣影響一習(xí)慣影響著人的身體健康習(xí)慣影響著人的身體健康名言賞析名言賞析坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱坐要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人起口，每事要有頭有尾，這些都是一個(gè)人起碼的習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就碼的習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神就能保持起碼的健康！能保持起碼的健康！ 葉圣陶葉圣陶“我我”一天中幾個(gè)生活、學(xué)習(xí)片斷一天中幾個(gè)生活、學(xué)習(xí)片斷這個(gè)習(xí)慣帶來(lái)的結(jié)果可

5、能會(huì)這個(gè)習(xí)慣帶來(lái)的結(jié)果可能會(huì)是什么？是什么？片斷片斷2 2：放學(xué)回家，我一邊看電視，：放學(xué)回家，我一邊看電視，一邊做作業(yè)。一邊做作業(yè)。知識(shí)點(diǎn)撥：習(xí)慣影響二知識(shí)點(diǎn)撥：習(xí)慣影響二恰當(dāng)?shù)劐憻?、恰?dāng)?shù)厥褂么笄‘?dāng)?shù)劐憻?、恰?dāng)?shù)厥褂么竽X，將使我們的思維能力得到提腦，將使我們的思維能力得到提高高愛(ài)迪生愛(ài)迪生恰當(dāng)使用大腦，學(xué)習(xí)生活中你恰當(dāng)使用大腦，學(xué)習(xí)生活中你有妙招嗎？如果有，和大家分享一有妙招嗎？如果有，和大家分享一下吧！下吧！習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展讀了這個(gè)故事，讀了這個(gè)故事，“我我”悟出了習(xí)慣悟出了習(xí)慣 的重要作用。的重要作用。片斷片斷3 3：晚飯前，我在一本書(shū)中看到這晚飯前，我在一

6、本書(shū)中看到這樣一個(gè)故事：蘇聯(lián)飛船總設(shè)計(jì)師科樣一個(gè)故事：蘇聯(lián)飛船總設(shè)計(jì)師科羅廖夫決定讓加加林執(zhí)行人類首次羅廖夫決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命時(shí)，他就談了太空飛行的神圣使命時(shí)，他就談了一個(gè)理由：據(jù)他觀察，參加訓(xùn)練的一個(gè)理由：據(jù)他觀察，參加訓(xùn)練的2020多個(gè)宇航員中，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)多個(gè)宇航員中，每次進(jìn)入飛船訓(xùn)練時(shí)，只有加加林一人不怕麻煩，練時(shí)，只有加加林一人不怕麻煩，脫下靴子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就脫下靴子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)一下子贏得了科是這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)一下子贏得了科羅廖夫的好感。羅廖夫的好感?！拔椅摇币惶熘袔讉€(gè)生活、學(xué)習(xí)片斷一天中幾個(gè)生活、學(xué)習(xí)片斷成為一個(gè)受歡迎的人，我們成為一個(gè)受歡迎的人，我們?cè)谏钪袘?yīng)具有哪些良好的行為在生活中應(yīng)具有哪些良好的行為習(xí)慣？習(xí)慣？知識(shí)點(diǎn)撥：習(xí)慣影響三知識(shí)點(diǎn)撥：習(xí)慣影響三習(xí)慣影響著人們的行為習(xí)慣影響著人們的行為片斷片斷一一習(xí)慣影響人習(xí)慣影響人的思維發(fā)展的思維發(fā)展片斷片斷二二習(xí)慣影響人習(xí)慣影響人的身體健康的身體健康習(xí)慣影響著習(xí)慣影響著人們的行為人們的行為片斷片斷三三我身上的習(xí)慣我身上的習(xí)慣好習(xí)慣好習(xí)慣壞習(xí)慣壞習(xí)慣1 11 12 22 23 33 3自我反省：自己身上有哪些好自我反?。鹤约荷砩嫌心男┖昧?xí)慣和壞習(xí)慣習(xí)慣和