二年級下冊語文單元測試 A卷北師大版含答案

1、第1單元過關(guān)檢測卷這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 一、 知識積累(44分)要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織

2、活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 1補全音節(jié)，別忘了加聲調(diào)。(4分)一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 z_ _io _i s_造句 音調(diào) 耐心 破碎2讀拼音，寫詞語。(16分

3、)yuán lái jiè ch dà lóu w piànyì si huí dá jiào shì lián xn3給下面的字加偏旁組成新字再組詞。(8分)止() 田()音() 知()4我會補充詞語。(10分)一()不() 搖()晃() 鴉雀()() ()()求教 添磚()()5我會選詞填空。(6分)拜訪 訪問(1)我將代表我們學校到美國去()。(2)冬冬經(jīng)常()“字典大樓”解決學習問題。滿意 滿足(3)我的回答，老師很()。(4)爸爸()了我的要求。良好 優(yōu)秀(5)我們

4、要從小養(yǎng)成()的讀書習慣。(6)他曾經(jīng)是一名()的運動員。二、 能力展示(19分)1我能按要求寫句子。(6分)(1)孫中山背出了功課。(流利地)孫中山流利地背出了功課。(照樣子把句子寫具體)先生給大家講解課文。(耐心地)_(2)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(改為陳述句)_(3)教室里頓時鴉雀無聲。(用加點的詞語造句)_2我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)字典大樓_，現(xiàn)在我已_。為了_、_，我要經(jīng)常去那里拜訪_。3在好習慣下面的括號里打“”，壞習慣下面的括號里打“×”，并說一說自己有哪些壞習慣需要改正。(8分)我_，這個習慣不好，我要改正。三、 快樂閱讀(17分)小英的煩惱小英

5、今年9歲了。家里的人都很疼愛她，每天上下學外婆都要接送她。小英覺得自己已經(jīng)長大了，每天讓外婆接送怪難為情的?？墒遣蛔屚馄沤铀?，外婆總不放心。小英為這件事感到很煩惱，就把心里的煩惱告訴了老師。老師聽了，說：“你在家里是不是常常依賴別人？”小英點點頭。老師親切地說：“以后自己會做的事，都要自己動手做。這樣，別人就會知道你長大了。”小英照著老師的話去做。過了不久，家里的人都說：“小英長大了，懂事了?！爆F(xiàn)在，小英的煩惱沒有了，外婆已經(jīng)放心讓她自己上下學了。1給加點字選擇正確的讀音，用“”標出。(4分)覺得(juéjiào) 長大(zhnchán)2寫出下列詞語的近義詞。(

6、4分)煩惱() 疼愛()3小英的煩惱是()(2分)A考試沒考好。 B外婆每天接送她上下學。4“小英照著老師的話去做”中“老師的話”是指_。(3分)5你在生活和學習中有沒有煩惱？你又是如何解決這些煩惱的？寫下來。(4分)_四、 看圖寫話(20分)仔細觀察下面的四幅圖，看看圖中發(fā)生了一件什么事，然后用通順、連貫的話寫下來。_第1單元過關(guān)檢測卷一、1.àodiàonàiuì2原來戒尺大樓瓦片意思回答教室良心3示例：址地址思心思意意義智智慧4聲響頭腦無聲登門加瓦5(1)訪問(2)拜訪(3)滿意(4)滿足(5)良好(6)優(yōu)秀二、1.(1)先生耐心地給大家講解課文。(2)孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒有用。(3)示例：喜訊傳來，人們頓時歡呼起來。2真大真大離不開它學好知識本領(lǐng)專家3××示例：總是咬鉛筆三、1.juézhn2示例：苦惱關(guān)