一年級數學上冊第一單元《海底世界》教案

1、.一年級數學上冊第一單元?海底世界?教案教學內容：教科書第12頁海底世界情境圖。教學目的：1、經歷自然有趣的看圖數數的活動過程，展示已有的經歷，引導學生初步知道正確的數數方法。2、聯絡實際生活初步感受數學就在身邊，產生學習數學的興趣。3、培養(yǎng)學生的觀察才能。教具準備：海底世界掛圖，數數用的表格，各種動物的圖片。教學過程：一、創(chuàng)設情境談話導入：同學們，你去過海底世界嗎？看來大家對海底世界非常感興趣，那我們就一起去海底世界看一看吧。出示掛圖或有關海底世界的錄像資料。二、探究新知1、觀察情景圖，師生共同數數。1給大家?guī)追昼姷臅r間，先獨立觀察圖中有什么？2同位互相說一說在這個神奇的世界，你看到了什么？

2、3誰想談一談你看到了什么？一只鯨魚老師在黑板上貼出1只鯨魚的圖片。在學生答復的同時，老師在黑板上依次貼出水母、條紋魚、蝦等的圖片。4你最喜歡海底世界里的哪種動物？數一數有幾只？找?guī)酌麑W生到黑板上指著掛圖數出自己喜歡的動物的數量。在學生數的過程中，師有意識地指導學生有順序地數，并且浸透有關位置的知識，讓學生不但數清數量還要講清楚在圖鐘地位置。2、學生獨立數數。師：同學們都很喜歡數數，下面老師給每個同學數數的時機，并把數的情況記下來，好不好？給學生足夠的時間數數師：跟同位小朋友互相說一說，你數的是什么，怎樣數的，數了多少？師：剛剛我們都數了什么？各有幾個？學生答復時，老師把黑板上圖片貼完，并對應寫

3、上數字。三、聯絡生活，練習數數師：有這么多的同學喜歡數數，那么現請同學們數數我們的教室里的東西？師：誰來說說你數的是什么？有多少個？你是怎樣數的。四、課堂小結單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，

4、注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。這節(jié)課我們在美麗的海底世界里認識了許多朋友，還學會了數數，回家選擇自己喜歡的物品數給爸爸媽媽聽，好嗎？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜