幼兒園冬天到了[主題教案]

1、冬天到了主題教案活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神。2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)的意志。3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾冬天的包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品?；顒觾?nèi)容：科學(xué)活動下雪啦認(rèn)識今天、昨天、明天冬天的運(yùn)動藝術(shù)活動制作雪人歌曲雪花與雨滴社會活動學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人寒冷的冬季語言活動 看圖講述雪人不見了故事雪孩子兒歌數(shù)雪花瓣健康活動寒冷我不怕北風(fēng)吹附：兒歌數(shù)雪花

2、瓣小雪花、小雪花，你有幾個瓣？我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。一、二、三、四、五、六，剛數(shù)完，雪花怎么不見了？只留下一個圓圓的小冰點(diǎn)。附：活動設(shè)計一活動內(nèi)容：看圖講述雪人不見了活動目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣；2、 發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力；3、 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯融化?；顒訙?zhǔn)備：掛圖雪人不見了活動過程：一、 導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看?！倍?、 展開：1、 出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。2、 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察（1） 觀察圖一、提

3、問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？圖片上有誰？他們在干什么？小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。（2） 引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問：天氣有什么變化？小猴小熊感覺怎樣？你是怎么看出來的?（3） 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？（4） 請幼兒連貫講述13幅圖。3、 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會發(fā)生什么情況。幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）4、 請幼兒試著完整講述。注意：用此要恰當(dāng)，簡練。5、 互相講述。三、 結(jié)束：請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。附：活動設(shè)計二活動內(nèi)容：社會寒冷的冬季活動目標(biāo)

4、：1、 培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。2、 體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。3、 知道秋天過去了，冬天來了?；顒訙?zhǔn)備：冬季掛圖活動過程：一、 導(dǎo)入： 老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧”二、 展開：1、“找冬天”觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作？（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士）提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。4、

5、 請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。三、 結(jié)束：請幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。附：活動設(shè)計三活動內(nèi)容：故事雪孩子活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識；3、通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”活動準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人活動方式：室內(nèi)集體進(jìn)行活動過程：一、導(dǎo)入：展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。二、展開：1、講故事雪孩子師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細(xì)聽。

6、”2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（1）雪孩子是怎樣救小白兔的？（2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識）（3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。4、請幼兒跟教師一起講故事三、結(jié)束：教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。附:活動設(shè)計四活動內(nèi)容：科學(xué)-冬天里的運(yùn)動活動目標(biāo)：1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人。2、使幼兒知道運(yùn)動是冬天取暖的一種好方法。3、了解冬天運(yùn)動時的注意事項

7、和自我保護(hù)的方法?；顒訙?zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動工具?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？二、展開：1、 組織幼兒討論用什么方法取暖。（多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等）2、 提問：你認(rèn)為哪種方法好？為什么?跑步、跳繩、拍球。運(yùn)動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。3、 組織幼兒到室外運(yùn)動。跳繩、拍球、跑步。感受到運(yùn)動是身體暖和。4、 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動，為什么？跑步、跳繩、滑冰。因為運(yùn)動量大，能使身體暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調(diào)房間空氣不好等。對小朋友來說，最好的方法是運(yùn)動。5、 組織幼兒討論：冬天到室外活動應(yīng)注意什么？（1） 運(yùn)動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。（2） 跑步時閉上嘴，不講話。（3） 跳繩、拍球。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。（4） 運(yùn)動時候不要脫衣服，防止感冒。三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。美術(shù)活動活動內(nèi)容：美術(shù)活動-制作”雪人”活動目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒合理安排畫面的能力。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫、泥工表現(xiàn)小雪人的特征?；顒臃绞剑菏覂?nèi)集體、分組活動。活動準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類等?；顒舆^程：1、 歌唱”堆雪人”導(dǎo)入活動。2、 引導(dǎo)幼兒討論：小朋友見過什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的樣子？3、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒自己動手設(shè)計各種形象的雪人。4、請幼兒分組討論制作什么