實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文【三篇】

1、實(shí)習(xí)心得體會(huì)【三篇】實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué) 習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自 我的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都 源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗(yàn)所 學(xué)。然而，我們當(dāng)然不期望實(shí)習(xí)僅止于此，那太狹隘了。實(shí) 習(xí)是發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鞏固不足 的重要一環(huán)，因?yàn)樗吘古c社會(huì)相掛鉤，是檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)成 果的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榧词乖谛W(xué)得再好，一旦到了社會(huì)，也許 所有的一切都會(huì)變得一文不值。 因?yàn)樯鐣?huì)畢竟不一樣于學(xué)校。 所以，如果不好好的體驗(yàn)、經(jīng)歷這一過(guò)程，怎樣會(huì)明白究竟 自我的分量有多重， 究竟自我真正懂得多少

2、呢?所以實(shí)習(xí)是每 一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他也使我們?cè)趯?shí)踐中 了解社會(huì)， 讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)， 也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略到不一樣企業(yè)的風(fēng) 格和模式，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一 次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自我所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，讓理論知 識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴(kuò)展自我充實(shí)自我的時(shí)候。在實(shí)習(xí)期間透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際， 不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的潛力，為畢業(yè)設(shè) 計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于

3、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。 用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是 否過(guò)硬。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專業(yè)知 識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少 了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)潛力，要有一套學(xué)習(xí)知 識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自我能透過(guò)相關(guān)途徑自行解決潛力。因 為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣， 并不是每一種狀況都能把握。 在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好必須要有良好的學(xué)習(xí)潛力，透過(guò) 不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè) 問(wèn)題。 這樣的學(xué)習(xí)潛力， 一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工 作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的潛力，在沒(méi)有另 人

4、幫忙的狀況下自我也能透過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn) 題，（舉例說(shuō)明）第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。 在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是 同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交 禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍另外在工作之中自我也有很多不足的地方。例如：缺乏 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提 醒自我必須不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加 強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自我在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn) 用到社會(huì)

5、的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際 問(wèn)題的潛力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為 自我能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走 向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為 國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。對(duì)自我的要求經(jīng)過(guò)過(guò)去三個(gè)星期的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未 來(lái)充滿了完美的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾 占：八、一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步 的動(dòng)力。作為一名年輕人更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性 的重要途徑。走上工作崗位后，我用心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合 工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)， 用先進(jìn)的 理

6、論武裝頭腦， 用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的社會(huì) 知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于 實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才 能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意 志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識(shí) 到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單 純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng) 用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選取交往的對(duì)象，而社會(huì)人則 更多地被他人所選取

7、。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅 在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際 的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。三、提高工作用心性和主動(dòng)性為期三周的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展此 刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉 甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入 實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多 的價(jià)值。四、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)工作往往不是一個(gè)人的事情，是 一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何持續(xù)和團(tuán)隊(duì) 中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的潛力以及與個(gè)人合作的潛力，合理的分工能夠使大家 在工

8、作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人 想要獲得好的業(yè)績(jī)，務(wù)必牢記一個(gè)規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個(gè) 人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出此刻自我 的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的狀況。反過(guò)來(lái)看，自我本身受益 其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。五、謙虛做人作為學(xué)生應(yīng)對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就 要思考更為復(fù)雜的關(guān)系，無(wú)論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都要做到 妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對(duì)方的角度換位思考， 而不是只思考自我的事。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒(méi)有的知識(shí)， 在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、 專業(yè)對(duì)口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對(duì)

9、口更 難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸，所以我此刻不能再像以 前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè) 觀， 要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理， 學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢 于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在神會(huì)上 快速成長(zhǎng)起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮 努力，加強(qiáng)修養(yǎng)，以更開(kāi)闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚 的品德服務(wù)社會(huì)。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，我也相信自我必須會(huì)以更加飽滿的熱情和決心投入到未來(lái)的工作當(dāng)中去，相信自我必須能交出更加滿意的答卷我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自我努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你 的。因此，應(yīng)對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，應(yīng)對(duì)此刻，我努力拼搏， 應(yīng)對(duì)將來(lái)，我

10、期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇， 相信自我必須會(huì)演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里， 我會(huì)繼續(xù)努力，做好社會(huì)主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴(yán) 要求自我，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良 好。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自我的力量。透過(guò)學(xué)校組織的這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。在開(kāi)發(fā)過(guò) 程中，我不僅僅認(rèn)識(shí)到了自我各個(gè)方面的不足，而且還使我 們?cè)谧晕业牟蛔阒幖右愿恼?，有了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成之后，我對(duì)程序的編譯有了更 大的提高。更學(xué)會(huì)了在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中組員之間相互交流相 互幫忙的重要性與必要性。學(xué)校在我們即將畢業(yè)踏入社會(huì)之 際，組織我們進(jìn)行了一次有深刻好處

11、的實(shí)習(xí)，讓我們以后在 從事相關(guān)工作中能夠更好更快的適應(yīng)。這就是我在這段生產(chǎn) 實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來(lái)的 工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名學(xué)生轉(zhuǎn)化 為一名技術(shù)人員不可少的過(guò)程。從20*年8月10號(hào)我開(kāi)始在已經(jīng)20天了，在這段時(shí)間 里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總 結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)，首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度 安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言， 是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措 施， 可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正 符合用人單位

12、要求的人才， 亦可以作為用人單位的公關(guān)手段， 讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念， 從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試 不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的 轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣， 以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)， 也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配 置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試， 而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí) 是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的 工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大 落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)

13、來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件 幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目 的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。1、自主學(xué)習(xí)。 工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣， 有老師， 有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng) 驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作， 讓你少走彎路;集團(tuán)公司、 公司內(nèi)部有各種 各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要 了解的，哪些是你感興趣的。2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造 了效益，同時(shí)也提高了自己， 象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的

14、新人， 更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不 象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極 就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這 樣才能多積累多提高。3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì) 在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他 同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家 曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、 交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在 工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要 想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能 將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)

15、隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在 自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身 受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。4、基本禮儀。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往 是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都 應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí) 多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。5、為人處事。 作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、 老師、 家長(zhǎng)， 而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還 是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地 從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。實(shí)習(xí)的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，告別了我 的實(shí)習(xí)生活，也意

16、味著我即將踏進(jìn)社會(huì)，在這段時(shí)間里，我 收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)篇三經(jīng)過(guò)這次6周的工廠的實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到自己的 不足，認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手潛力相對(duì)較差，對(duì)機(jī)械過(guò)于陌生， 過(guò)于恐懼，好像怕出啥事，不敢過(guò)多的接觸它們。從這次實(shí) 習(xí)中，讓我越發(fā)感到要有所成功，就要自己親自去做，親自 去總結(jié)做的過(guò)程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有 堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使得無(wú)時(shí)無(wú)刻都要認(rèn)為自己必須能夠克服那些 所謂的困難，要對(duì)機(jī)械的各種功能自己親身去體驗(yàn)，親身去 操作，對(duì)機(jī)械的各種結(jié)構(gòu)要有一個(gè)可知的了解，不要讓自己 經(jīng)過(guò)一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒(méi)有什么兩樣。雖不要說(shuō)是對(duì) 它們運(yùn)用自如，但至少對(duì)它們的功能以及

17、結(jié)構(gòu)要有一個(gè)大概 的了解，大概的掌握。從我們這一組做的機(jī)械作品來(lái)講，說(shuō)實(shí)話，做得相對(duì)來(lái) 講比較不如人意，沒(méi)有到達(dá)要求，跟我們所看到的圖紙能夠 說(shuō)是大相徑庭。 然而值得我們那一組慶幸的是： 我們“浪費(fèi)” 的材料能夠說(shuō)是讓人“受不了”，沒(méi)有哪一組能夠與我們那 一組相匹配，然而老師卻并不明白。這其中所用的材料卻是 這其中的小部分，大概這樣的結(jié)局就應(yīng)是在加工之前沒(méi)有對(duì) 圖紙做充分的分析，沒(méi)有標(biāo)明尺寸就“開(kāi)工”了。從我們那一組2次制作的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，我們那一組的人都有一種害 怕把事情做壞的心里，有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所以這個(gè)是 比較不好的。在那里我們也克服了自己的心里。在這期間我學(xué)到了好多東西，原本還以為搞機(jī)械這種東 西很簡(jiǎn)單，只是擺弄機(jī)器罷了，沒(méi)想到要做好還不容易。有 時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(zhǎng)一段時(shí)間，而且還不必