《語文百花園四》教學設(shè)計

1、課題語文百花園四計劃課時3課時 六年級 教學內(nèi)容分析“ 語文百花園四”安排了“溫故知新”“語文大課堂”和“習作”三個欄目。在“溫故知新”中編排了“引用名句名言”，引導學生體會引用名句名言的好處；“拓展與交流”，引導學生交流學習本單元講述的一個個充滿民族正氣的故事以后的感想；“閱讀平臺”，要求學生閱讀短文詩中“秋”，學習一些讀詩的方法；“積少成多”，要求學生誦讀陳毅的詩青松?！罢Z文大課堂”活動，安排的話題是“正確使用祖國語言文字”，要求學生以“正確使用祖國語言文字”為主題，開展一次語文實踐活動。“習作”要求學生以“調(diào)查中的小插曲”為內(nèi)容，記敘自己在調(diào)查中遇到的事情。教學目標1引導學生體會引用名言

2、的好處。2培養(yǎng)口語交際能力，在交流中，加深對課文內(nèi)容的理解與感悟，培養(yǎng)學生民族精神。 3在實踐活動中，加強對正確使用語言文字的重要性的認識，提高正確使用祖國語言文字的自覺性。4培養(yǎng)表達能力，學習通過具體事例來表達想法的表達方法。教學重難點 1、指導學生習作練習2、完成習作教具學具準備搜集相關(guān)資料教與學設(shè)計思路教學時，先要引導學生弄清楚教材中對本次習作的要求，然后選擇好要寫的一件事，在寫作時候，主義寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果和重點場面，表達出這件事給自己帶來的思考獲觸動。寫完后讓學生認真修改自己的習作，同學之間也可進行交流，互相征求意見，完善習作。教學環(huán)節(jié)教學過程設(shè)計意圖修改、補充一、導入：第

3、一課時同學們，今天我們又來到語文百花園，我們快看看，這座百花園里都有哪些迷人“景色”，讓我們欣賞？請你瀏覽一下，看看你能提取哪些信息激發(fā)學習興趣二、新課1.學習溫故知新指名讀題目。 自己讀下面的三個例句，想一想，每句話的意思及2.拓展與交流：回顧5篇課文，想一想自己從哪個角度談感受。3閱讀平臺：選擇一首你喜歡的詩，朗讀給大家聽。4積少成多我們來背青松對本單元的修改內(nèi)容進行復習一、導入第二課時：同學們，昨天，我們布置了一項任務(wù)做一項社會調(diào)查，調(diào)查錯字與病句。今天我們就來進行整理匯報。培養(yǎng)學生搜集資料的能力二、新課1以小組為單位，整理匯總問題：  先在小組內(nèi)匯報發(fā)現(xiàn)的問題。小組內(nèi)進行整理

4、、分類。（讀錯音、錯別字、病句、不規(guī)范）2各小組匯報交流。   3每個同學寫一份關(guān)于正確、規(guī)范使用祖國語言文字的研究報告。規(guī)范使用中國漢字，養(yǎng)成良好的習慣一、導入第三課時 一、激發(fā)興趣，調(diào)動學生寫作積極性。作文指導課二、新課1指導選材    提問：要想成為語言文字大使，就要把事寫好，打動別人。怎樣才能打動別人呢？    在這次活動中，你肯定遇到過不少事，選擇最讓你思索、觸動的事，說一說。 2指導寫法 怎樣才能把這件最值得你思索或讓你觸動的事寫清楚、具體哪？指導學生寫作的方法，提高學生寫作能力作業(yè)設(shè)計(可附頁)1、調(diào)查社會正確使用漢字的情況，記錄下問題2、完成本次作文。    板書設(shè)計板書設(shè)計：調(diào)查中的“小插曲”    1起因、經(jīng)過、結(jié)果