八年級物理教師工作計劃

1、八年級物理教師工作計劃物理學是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的學科。 作為 自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物 質最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學學科的研究基 礎。下面是無憂考網為您整理的八年級物理教師工作計劃，僅供大家查閱。【篇一】一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科一一物理。物理 是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理” 這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣， 也為 以后的學習打下基礎。二、教材分析1、內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘素質教育的潛能， 積 極推動智力因素和非智力因素的相互

2、作用。 在學習方法上，積極創(chuàng)造 條件讓學生主動學習參與實踐，盡可能通過學生自己動手、動腦的實 際活動，實現學生的全面發(fā)展。2、采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、 由簡到繁，以學習發(fā) 展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認 知規(guī)律，又保持了知識的結構性。3、教材強調學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學 習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和 物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附 有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生 學習時心中有數。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住 中心。在引入課題、講

3、述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、 練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。 許多節(jié)還編排了 “想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促 使學生多動腦、多開口。三、教學目標通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌 握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認 識。1、了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢， 學習新的物理 教育觀念。圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科 學探究教學上要積極實踐，積累經驗。2、加強觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實 驗;落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗

4、 鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的 觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可 能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和 個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以 問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、 資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內容，主要是介 紹與物理相關的現代科技常識。5、貫徹理論聯系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以

5、及運用所 學知識分析和認識社會生活的能力。 教學中堅持理論聯系實際，要做 到聯系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生 認知發(fā)展水平的實際。同時還要注意適應新情況，增強時代感，加強 教學的針對性和現實性，體現學科教學的鮮明特點；努力運用新材料、 新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題， 激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。6、把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知 識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是 教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學使學生在掌握基本知識 的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐

6、能力獲得充分地發(fā) 展，并運用已經發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。7、深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效 益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究 性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的 研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法， 要研究與 運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教 學經驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學 特點，努力提高教學效益。四、具體措施：1、對照物理課程標準，認真鉆研教材和教學參考資料，備 好每一節(jié)的教案，

7、不打無準備的仗。2、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實 驗，讓學生參與“活動”，讓學生經歷較多的科學探究過程。3、及時布置作業(yè)，檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及 時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。4、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以 便學困生完成作業(yè)。5、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工 作，完成教學的結尾工作。6、多聯系生活、多聯系社會，突出“科學技術社會”的觀點， 逐步樹立科學的世界觀。一、教學目標初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、 光、物態(tài)變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng) 學生對物

8、理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。 物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識 的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均 分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將 知識與社會相聯系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科 學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應 用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。 學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理 解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理

9、的興趣。三、班級情況分析初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學 生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠積極。初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較 能適應，但也欠缺學習的主動性?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。四、具體措施（一）、做好教育常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改 作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后 總結的工作。2、積極參加教研活動，吸取物理科有經驗教師的教法，多向他 們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學

10、過程當中與學生 分享，提高學生學習物理的興趣。4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗 演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動 手。（二）、基礎知識教學1、新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于 知識的講解更著重于將知識用于現象的分析和理解當中。2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試， 讓學生更容易理解和接受教學的內容。3、充分調動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學 效果。（三）、教學實驗1、課堂實驗演示課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性， 保證課堂上實驗成功。2、學生實驗課前將實驗的要求同學生講

11、清楚，讓學生明白實驗的目的，并 順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查 學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發(fā)現問題，看學生是否掌握 了實驗的方法和理解所學知識。（四）、情感教育教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的 環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯系，提高學生的思想高度。首 先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的 內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造 成成績的兩極。要解除這種現象，應從三個方面下手，第一、國家要 重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革， 第二、教師要針對教師的教，學生的學

12、等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的鞏固。【篇三】一、基本情況概述1、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學 生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學， 找到學習物理的樂趣。2、學情分析：八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到 抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。 同學們都來自農村知識 面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高， 不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣， 啟發(fā)思維，提高學習