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1、中班音樂(lè):動(dòng)物模仿秀設(shè)計(jì)意圖:動(dòng)物是每一位幼兒都十分喜歡的,它們是小朋友親密的伙伴,一提起動(dòng)物,小朋友便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事,可以說(shuō)愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性。同時(shí),模仿動(dòng)物也是孩子們特別感興趣的。結(jié)合這兩點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這次的動(dòng)物模仿秀活動(dòng)?;顒?dòng)最主要的是通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、辨一辨、做一做,編一編來(lái)發(fā)展孩子對(duì)音樂(lè)的感知力,讓他們體驗(yàn)音樂(lè)表演的樂(lè)趣,并能大膽地表現(xiàn)自己?;顒?dòng)目標(biāo):1在和同伴合作創(chuàng)編的過(guò)程中,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。2通過(guò)聽(tīng)辨不同的音樂(lè),嘗試模仿、創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)態(tài)律動(dòng)。3在動(dòng)物模仿秀中,樂(lè)意大膽表現(xiàn)自己的模仿能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解過(guò)大象、熱帶魚(yú)、老虎三種動(dòng)物的基本特征和相關(guān)習(xí)性。材料準(zhǔn)備
2、:動(dòng)物圖卡、動(dòng)作圖譜、音樂(lè)、課件:動(dòng)物狂歡節(jié)、四色小魚(yú)各4個(gè)、小鈴鐺一個(gè),三張小椅子。環(huán)境準(zhǔn)備:16名幼兒,圍坐成半圓?;顒?dòng)過(guò)程:一、 情境導(dǎo)入:播放動(dòng)物狂歡節(jié),引出動(dòng)物主角。師:三種動(dòng)物邀請(qǐng)我們一起學(xué)跳動(dòng)物舞蹈并參加狂歡節(jié)。二、聽(tīng)辨音樂(lè),嘗試看圖譜、模仿大象和老虎的動(dòng)態(tài)律動(dòng)。師:我們聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)最先來(lái)和我們跳舞。1.播放大象的音樂(lè)(1)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨音樂(lè),模仿大象體態(tài)。(2)教師鼓勵(lì)幼兒大膽模仿大象走路和甩鼻子的動(dòng)態(tài)。(3)教師出示動(dòng)作圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作圖譜并嘗試表演。(4)幼兒表演大象模仿秀。2.播放老虎的音樂(lè)(1)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨音樂(lè),模仿老虎體態(tài)。(2)感知音樂(lè)中老虎撲食的
3、節(jié)奏點(diǎn),教師鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)老虎的動(dòng)態(tài)。(3)教師出示動(dòng)作圖譜,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作圖譜、創(chuàng)編老虎撲食的動(dòng)態(tài)律動(dòng)。(4)提煉幼兒動(dòng)作,幼兒表演老虎模仿秀。三、分組合作,創(chuàng)編小魚(yú)的動(dòng)態(tài)律動(dòng)。播放小魚(yú)的音樂(lè)(1)師:音樂(lè)中小魚(yú)在做什么?(個(gè)別講述、示范)(2)聽(tīng)音樂(lè)出示空白動(dòng)作圖譜。(3)分組討論、創(chuàng)編小魚(yú)的動(dòng)作。(4)各組講解創(chuàng)編的動(dòng)作,并示范表演、用圖譜進(jìn)行記錄。(5)聽(tīng)音樂(lè)輪流表演各組創(chuàng)編的動(dòng)作。(6)幼兒表演小魚(yú)模仿秀。四、歡樂(lè)模仿秀之“動(dòng)物狂歡節(jié)”。聽(tīng)辨不同的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒大膽表演,樂(lè)意表現(xiàn),體驗(yàn)表演的快樂(lè)。師:今天和3種動(dòng)物排練了動(dòng)物舞蹈,并進(jìn)行了預(yù)演,非常的成功,你們還想表演什么動(dòng)物的舞蹈呢?好的。讓我們一起期待下次的動(dòng)物舞蹈吧!五、延伸活動(dòng):1.在活動(dòng)區(qū)中,設(shè)置這三種動(dòng)物的表演圖譜,供幼兒練習(xí)律動(dòng)。2.可以根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),再增設(shè)幾種動(dòng)物的模仿秀,孩子們?cè)诨顒?dòng)區(qū)中共同制作表演的圖譜,老師提供幾種不同類(lèi)型的音樂(lè)供幼兒選擇。3. 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集著名藝術(shù)家模仿動(dòng)物的表
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