幼兒園中班音樂活動：小丑與旋轉(zhuǎn)木馬

1、中班音樂活動：小丑與旋轉(zhuǎn)木馬活動目標(biāo)：1、欣賞音樂，聽辨樂曲a段的斷頓和b段的連貫，嘗試用肢體動作表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)木馬一上一下與旋轉(zhuǎn)的特點。2、聽辨特殊的音響效果，通過適宜的語詞與肢體動作表現(xiàn)加油和變魔法的情節(jié)。3、嘗試與同伴合作在圓圈上共同游戲，學(xué)習(xí)與人友好地共享空間。活動準(zhǔn)備：坐旋轉(zhuǎn)木馬的生活經(jīng)驗、音樂、旋轉(zhuǎn)木馬視頻、紙棒人手一支活動過程：1、回憶經(jīng)驗，體驗游戲，進入音樂情境。（l）談?wù)撛掝}，引發(fā)主題。一一我是一個快樂的小丑，我很喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬，你們喜歡嗎？玩過嗎？（2）觀看視頻，鏈接經(jīng)驗。一看來我們都很喜歡旋轉(zhuǎn)馬車，一起來看看是怎么玩的呀？（了解旋轉(zhuǎn)木馬一下一上和旋轉(zhuǎn)的特點。）2、欣賞音樂，初步

2、了解音樂結(jié)構(gòu)與情節(jié)。（1）初步傾聽，感受a段的斷頓與b段的連貫。一一小丑帶來的可是一架神奇的音樂馬車，聽懂了音樂才會更好玩，我們一起聽聽什么時候像一下一上，什么時候是轉(zhuǎn)起來?。?）再次傾聽，隨樂自由表現(xiàn)上下和旋轉(zhuǎn)。一一你能聽著音樂一上一下或者旋轉(zhuǎn)嗎？試試用動作告訴我?。?）嘗試圈上身體動作表現(xiàn)a段的斷頓和b段的連貫。一一從你們的動作就看出你們已經(jīng)找到了什么地方是一下一上，什么地方是旋轉(zhuǎn)。接下來，我們大家一起變成一架圓圓的大馬車，聽著音樂來玩一玩。一下一上可以怎么樣？能像視頻里一樣往前轉(zhuǎn)起來嗎？（站在椅子外，自然圍成圓圈，初步嘗試。）（4）隨樂畫圖譜，幫助幼兒進一步理解與鞏固。一一剛才我們聽著音

3、樂一會兒上下，一會兒旋轉(zhuǎn)起來，真好玩，我還能聽著音樂把玩旋轉(zhuǎn)木馬的樣子畫下來呢，看看和我們玩的一樣嗎？一一誰來找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋轉(zhuǎn)？看看有幾次？3、聽辨特殊音效，嘗試表現(xiàn)b段情節(jié)。（l）借助圖譜與游戲情境，理解b段特殊音效。一一木馬旋轉(zhuǎn)的時候，有沒有聽到什么特別聲音？（借助圖譜中的符號發(fā)現(xiàn)特殊音效）一一你知道這是什么意思嗎？告訴你們吧，這是小鈴鐺發(fā)出好聽的盧音在給小木馬加油呢！聽一聽是在音樂的什么地方給小木馬加油的？（配合語詞：駕駕）一一你還聽到什么特別的地方？猜猜是什么意思？原來是小丑變魔法，在這里是要準(zhǔn)備給你們變禮物啦?。?）嘗試表現(xiàn)b段音樂情節(jié)。你們能在轉(zhuǎn)起來的時候為小木馬加加油嗎？ （取座位自由嘗試）一我們一起坐上大馬車試一試。 （圈上與同伴合作游戲，學(xué)習(xí)與同學(xué)友好地共享空間。小丑變出魔法棒）4、在“變魔法與加油”的情境中，嘗試用語詞、身體動作完整表現(xiàn)音樂。（1）加入道具，身體動作與語詞完整表現(xiàn)音樂。一起聽著音樂完整玩一玩，看看這次我能變出什么禮物。（手持紙棒，圈上合作游戲。小丑變出旋轉(zhuǎn)木馬，增