湘少版三年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流湘少版三年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃.精品文檔.2014年三年級上期英語教學(xué)計劃 王文靜 新的學(xué)期開始了。我繼續(xù)擔(dān)任三年級英語教學(xué)工作，為了更好完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，特制以下教學(xué)計劃。一、學(xué)生基本情況分析     三年級大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有大部分同學(xué)是從來沒有學(xué)過英語，沒有在外面上過興趣班，英語基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大。所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的

2、語境。 二、教材分析     教材充分考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。本套教材以動作或手勢進(jìn)行的字謎游戲、角色扮演以及活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。 三、教學(xué)目的    使學(xué)生通過學(xué)習(xí)這六課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信

3、心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。同時讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。 四、教學(xué)目的任務(wù)1. 養(yǎng)成良好的聽說讀寫習(xí)慣。2. 能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。3能四會要求掌握所學(xué)句型。4能運用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。5能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。6能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。7能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。五、教學(xué)重難點  聽

4、：能說：能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題（使用一般現(xiàn)在時態(tài)）。 讀：能夠辨認(rèn)單詞和句子。 寫：能夠書寫字母和主要單詞。 夠根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)圖畫。 六、主要措施1根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實際運用語言的能力。3活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，進(jìn)行教學(xué)。4加強(qiáng)課后輔導(dǎo)的力度，有效利用自習(xí)課和休息時間，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。七、突出興趣培養(yǎng) 興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)生階段正是好奇心和求知欲最強(qiáng)的階段，因此教師在備課時

5、要精心設(shè)計學(xué)生，多利用游戲等環(huán)節(jié)，還要注意示范發(fā)音的正確性，把握學(xué)生發(fā)音及拼寫難點，在輕松愉快的氛圍中鞏固擴(kuò)展知識，用游戲進(jìn)行舉一反三的再創(chuàng)造，用簡易的歌謠和歌曲替換演唱，樹立自信心，形成學(xué)習(xí)英語的動力，讓他們在樂中學(xué)，學(xué)中樂，聽聽做做，讓學(xué)生在形式多樣的趣味活動中感受語言，體驗學(xué)習(xí)英語的快樂。八、教學(xué)進(jìn)度 周次內(nèi)容周次內(nèi)容第一周Unit 1 How are you?第十一周Unit 8 I like a sunny day.第二周Unit 2 Are you Lingling?第十二周Unit 9 Whats the weather like?第三周Unit 3 What colour is this balloon?第十三周Assessment 3與Unit7,8,9鞏固與復(fù)習(xí)第四周Assessment 1與 Unit 1,2,3 鞏固與復(fù)習(xí)第十四周Unit 10 Is he a farmer?第五周Unit 4 Look at the T-shirts.第十五周Unit 11 Whats he?第六周Unit 5 What time is it?第十六周Unit 12 I go to school by bus.第七周Unit 6 How many pens are there?第十七周Assessment 4與Unit 10,11,1