2022年新生入園小班活動(dòng)方案

1、2022年新生入園小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：春節(jié)是我們中國(guó)既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國(guó)人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開(kāi)幼兒園，在家里過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。回到幼兒園后見(jiàn)到老師和同伴，肯定有很多開(kāi)心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事，進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的熱鬧與快樂(lè)。2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛(ài)自己身邊的人。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件新年里的開(kāi)心事;幼兒繪畫(huà)材料(畫(huà)筆、繪畫(huà)紙、剪刀、漿糊等)?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞課件新年里的開(kāi)心事，引出主題。重點(diǎn)提問(wèn)：師：過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎?我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先

2、來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹)小結(jié)：我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友新年里的開(kāi)心事真多!2、討論新年里的活動(dòng)。重點(diǎn)提問(wèn)：(1)、人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情?(2)、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的?(3)、過(guò)年時(shí)，你最開(kāi)心的一件事是什么?小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買(mǎi)玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開(kāi)心的事情用畫(huà)筆記錄下來(lái)，這樣才不會(huì)忘記!3、畫(huà)畫(huà)新年里的開(kāi)心事。(1)、幼兒看課件來(lái)作畫(huà)。(

3、2)、師根據(jù)幼兒繪畫(huà)情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。4、過(guò)新年畫(huà)展。把幼兒作品放在展覽角展示，供其他幼兒參觀。小班活動(dòng) 方案（二）設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合我們的課題利用社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展.我設(shè)計(jì)了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場(chǎng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了菜場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的食物，觀察到市場(chǎng)的人、食物、(有哪些人，有哪些東西，人與人之間的交流)，以促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道菜場(chǎng)是買(mǎi)菜和賣菜的地方。2、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).3、鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)、菜場(chǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人，它們?cè)谧鍪裁?(菜場(chǎng)有很多人，他們有的在買(mǎi)菜，有的在賣菜.)二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)

4、觀察，你們看到了哪些食物?(有魚(yú)，蝦子，螃蟹.)(有鴨子，雞，鴿子.)(還有好多好多的蔬菜.)三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐.下面是買(mǎi)魚(yú)的。三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?上面是賣蔬菜，烤鴨，豆腐.下面是買(mǎi)魚(yú)的。(菜場(chǎng)中有不同的菜，菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類，有海鮮類，蔬菜類，肉食類，豆食品類等等，這樣就方便買(mǎi)菜的人挑選了。)四、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。在教師的帶領(lǐng)下，你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問(wèn)問(wèn)賣菜的叔叔阿姨，我們一起詢問(wèn)一下菜的價(jià)格.幼兒觀察老師買(mǎi)菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話。五、組織回幼兒園，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)后反思：在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn)，小班

5、幼兒的注意力不穩(wěn)定，易善于干擾和影響，且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了，有些幼兒不專心，但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜，便開(kāi)始主動(dòng)詢問(wèn)攤主，表現(xiàn)得大方，主動(dòng)。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大，對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面，周到一些，使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。小班活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)力量大的道理。2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、熟悉故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對(duì)話，并進(jìn)行表演。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)重

6、難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)力量大的道理活動(dòng)難點(diǎn)：熟悉故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對(duì)話，并進(jìn)行表演活動(dòng)過(guò)程：一、小朋友你們知道嗎?有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長(zhǎng)大了，你們知道發(fā)生了什么事嗎?二、聽(tīng)教師講故事一遍，提問(wèn)：1、老公公叫誰(shuí)來(lái)幫忙了?(老奶奶)2、老奶奶叫誰(shuí)來(lái)幫忙了?(小姑娘)3、小姑娘怎么說(shuō)的?(唉，來(lái)了來(lái)了)4、接著誰(shuí)來(lái)了?(小狗)5、小狗怎么說(shuō)的?(汪汪汪，來(lái)了來(lái)了)6、小狗喊誰(shuí)?(小花貓)7、小花貓?jiān)趺凑f(shuō)的?(喵喵喵，來(lái)了來(lái)了)8、小花貓叫誰(shuí)呢?(小老鼠)9、小老鼠怎么回答?(吱吱吱，來(lái)了來(lái)了)三、大班幼兒表演故事一遍，感受欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。四、指導(dǎo)個(gè)別幼兒分角色表演故

7、事，感受團(tuán)結(jié)的道理。小班活動(dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、扮演角色，活動(dòng)身體。師：孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看

8、這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著音樂(lè)，活動(dòng)一下身體吧!今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶。二、聽(tīng)信號(hào)變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。(1)聽(tīng)信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。(2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。(3)聽(tīng)信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。(4)聽(tīng)信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

9、師：我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。爬動(dòng)著向小鴨去問(wèn)好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。四、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。師：小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫你們理理毛。五、游戲“小狗找肉骨頭”。師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭。”六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。)小班活動(dòng) 方案（五）

10、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。2、培養(yǎng)小主人的意識(shí)。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。2、與小龍魚(yú)幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚(yú)幼兒園小一班小朋友來(lái)做客的愿望。活動(dòng)一、電話邀請(qǐng)。1、設(shè)疑：如何邀請(qǐng)?邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)些什么?客人朋友什么時(shí)候來(lái)?怎么來(lái)?怎樣打電話?2、幼兒電話邀請(qǐng)。教師提供小龍魚(yú)幼兒園的電話號(hào)碼。幼兒通電話。通話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚(yú)幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。1、路標(biāo)圖上畫(huà)些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等)2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。3、教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)園標(biāo)、路標(biāo)圖。4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見(jiàn)?5、幼兒貼路標(biāo)圖。活動(dòng)三、逛超市。1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)?？腿藖?lái)，我們?cè)趺凑写腿?我們用什么來(lái)招待客人?2、逛超市。引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來(lái)什么方便?引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎