梁曉韻：任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第1頁(yè)
梁曉韻：任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第2頁(yè)
梁曉韻：任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第3頁(yè)
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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1.勇于創(chuàng)新，有責(zé)任感。2.有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.虛心好學(xué)。課堂上有時(shí)還是老師說得多，還不能完全相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.有自我提升的機(jī)遇。2.可以參加各種培訓(xùn)和各種比賽。1.學(xué)生的水平比較參差。2.有的家長(zhǎng)不配合老師的工作。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。2.因材施教。1.把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。抓（機(jī)遇）御（威脅）認(rèn)真學(xué)習(xí)，多多實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要全面賞識(shí)學(xué)生。

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