李民強(qiáng)主任經(jīng)驗(yàn)交流

1、小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流 東興區(qū)鳳天小學(xué) 李民強(qiáng) 泰戈?duì)栒f:"果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧.”這句話里"葉的事業(yè)"就是對(duì)班主任的真實(shí)寫照.小學(xué)班主任教育學(xué)生,所做的都是一些毫不起眼又很繁瑣的小事,并且還要不厭其煩的教導(dǎo),提醒.因此,平凡得不能再平凡了.我在這個(gè)崗位上已有20多年了,乍一聽,感覺很有經(jīng)驗(yàn),其實(shí)不然.孩子們都是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,在成長,在發(fā)展,再加上這個(gè)社會(huì)也在快速發(fā)展,不同程度的影響著孩子們,每個(gè)孩子又來自不同的家庭,受到的家庭教育各不一樣等因素,造就了班主任工作是一項(xiàng)長期的,復(fù)雜的,艱辛的而又平凡的事業(yè).

2、盡管如此,我還是很樂意做這項(xiàng)工作.因?yàn)樵谶@之中,雖然有辛苦,但也有快樂.與這群天真爛漫的孩子們一起生活,孩子們純真的天性能使我得到心靈的凈化,感覺世上美好的東西很多,讓你覺得日子過的更充實(shí),更快樂.當(dāng)然,這些充實(shí),快樂的背后也不乏有辛酸.現(xiàn)我就這么多年的工作積累談?wù)?一、帶著愛走向孩子要想使自己在班主任工作中過得愉快,輕松些,我覺得我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛孩子,帶著愛去和孩子們一起生活.我們平時(shí)盡量多去關(guān)注他們.其實(shí),這么多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,孩子們都喜歡得到老師的重視,如果沒有,許多孩子都會(huì)想方設(shè)法的引起老師的注意.其實(shí),我們的愛很簡單,如一個(gè)贊許眼神,一句肯定的語言,一次輕輕的牽手,他們都很高興,他

3、會(huì)感受到老師是喜歡他的,很重視他的,他會(huì)更認(rèn)真更努力的按老師說的去做.如我們班上有一個(gè)孩子叫楊聯(lián)友,這名學(xué)生是我們班上問題最多的學(xué)生.我剛教到他的時(shí)候，連筆都不知怎么拿，說話吐詞不清，甚至有人說他是若智。我手把手的教他寫字，一字一句的教他讀書，并與家長聯(lián)系，讓家長在家多花時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，游戲，從一年級(jí)到五年級(jí)了，他的字雖說在班上算不上好，但起碼也不差，讀起課文來吐從清楚，流暢。另外，課內(nèi)課外愛擺弄小玩意，特別影響學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)λ俏覀儼嗟摹翱茖W(xué)家”，我屢次叫他別玩，勸說告誡無效。有一天下課，我坐在教室里欣賞著孩子們的課后游戲，我看見楊聯(lián)友面帶微笑，嘴里嘟囔著，手中不停的把玩著小玩意兒，我受到

4、他的感染，走過去跟他一起玩。上課鈴響了，似乎還沒有玩過癮，舍不得放手。我們說：“我們現(xiàn)在好好上課，下節(jié)課休息，我們?cè)賮硗??！蹦枪?jié)課，我覺得他從未有過的認(rèn)真，積極發(fā)言，積極完成作業(yè)。后來，我發(fā)現(xiàn)他上課的態(tài)度有了大幅度的改變。二、多肯定，少否定班主任老師，要多用贊賞的眼光去肯定孩子，盡量少用或不用批評(píng)的言詞去否定孩子。盡管有些否定的言詞會(huì)鞭策，激勵(lì)孩子們，但我們知道孩子們非常希望得到老師的表揚(yáng)，說不定一句贊許的語言會(huì)影響孩子們 的一生。因?yàn)槲覀冎溃W(xué)生在很大成度上都有向師性。覺得老師說的就是對(duì)的，就是“真理”，甚至?xí)斡浺惠呑?。就我們班的一個(gè)孩子叫羅成，讀書就一個(gè)字“懶”：家庭作業(yè)長期不寫，作

5、文別人可以寫三四篇，他寫大半篇就無話可說了。有有一次作文他寫的是我的媽媽，寫的非常的感人。文中說說親愛的媽媽兩歲時(shí)就離開了他，他非常的思戀媽媽，寫的請(qǐng)真意切。那次作文，我給了他打了一個(gè)大大的A。并且鼓勵(lì)他在語文上他有很大的潛力。后來，該同學(xué)作業(yè)按時(shí)完成了，書上該背的文章竟能提前完成。前幾天，他還微笑著告訴老師，才學(xué)的文章他都能夠背了。說句實(shí)在話，學(xué)生笑了，我也笑了，原來學(xué)生的進(jìn)步并不難，只要我們平時(shí)多給予一些肯定的語言，就能使學(xué)生取得很大的進(jìn)步。三、要有民主意識(shí)作為班主任老師，我們要有民主意識(shí)。不要以為自己是老師，就應(yīng)該高高在上，覺得自己在學(xué)生面前很威嚴(yán)，神圣不可侵犯，那你可能還沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行

6、教育，已經(jīng)失敗了一半。其實(shí)，我們?nèi)谌胗谒麄冎?，孩子們更容易跟我們講知心話，甚至悄悄話。孩子們會(huì)把我們當(dāng)成他們的朋友，我們會(huì)更深入的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把握他們的心理動(dòng)態(tài)，從而更好的管理自己的學(xué)生。小學(xué)高年級(jí)的民主還有一個(gè)體現(xiàn)，班上的班委盡量讓孩子們民主公正的選拔。我們都知道一個(gè)班上有了一個(gè)好的班委，會(huì)讓老師省不少力，也會(huì)讓一個(gè)班集體更團(tuán)結(jié)。這個(gè)階段的孩子很有自尊，他們會(huì)為自己的言行守信，覺得自己選出來的班干部是令人信服的更會(huì)積極的去配合班干部的管理。我班現(xiàn)在是五年級(jí)，班干部是他們定選的，確實(shí)讓我省了不少的心。班上的衛(wèi)生，紀(jì)律相對(duì)而言又有所進(jìn)步，但這種進(jìn)步是孩子們發(fā)自內(nèi)心的自覺自愿的，可不是我天天喊天天說教口干舌燥得來的。四、要有發(fā)展的眼光提升自我我們面對(duì)的對(duì)象具有他自身的特殊性，再加上社會(huì)生活環(huán)境不斷的發(fā)展變化，教育孩子的方法也得隨著變化。其實(shí)孩子們身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的。這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，摸索，去尋求更好的教育孩子的方法。不是我們有一句話“活到老，就得學(xué)到老”，我想在實(shí)際工作中，還應(yīng)“思考到老”。要想讓自己的班主任工作做得更好些，就