口語提高技巧

1、英語口語能力提高之“訣竅”（來源：英語口語頻道）口語交流的重心按其重要性而言，首推有效性，流暢性次之，恰當(dāng)性再次之，語法的正確性恐怕是最不重要的了。學(xué)習(xí)英語口語可以說是在不斷犯錯誤的過程中練習(xí)、進(jìn)步的。害怕犯錯誤而不敢開口講英語的人是練不好口語的。今天犯錯誤是為了明天不犯錯誤，所以練口語應(yīng)該積極主動、大膽、克服害羞心理，利用一切可利用的機(jī)會講英語，和別人對話、討論，對景物獨(dú)白描寫，閱讀后復(fù)述內(nèi)容，參加英語角、英語演講比賽等等。這樣，英語口語能力就會提高得比較快?？谡Z練習(xí)是一個過程， 進(jìn)步的速度是和練習(xí)者所付出的時間成正比的。 剛開始時，進(jìn)步的速度可能很慢，讓人著急。但只要堅(jiān)持練下去，很快就會有

2、效果。最有效的方法-對話眾所周知，對話是提高口語能力最有效的方法，所以應(yīng)該抓住一切機(jī)會和說英語的人士對話?？谡Z的流利程度是和對話練習(xí)的時間成正比的。有人曾算過一筆帳，一個人每天使用母語（講話）的時間約為 10 個小時左右，即一年中他講母語的時間可能有三千多小時，而一個學(xué)習(xí)英語的人平均每天真正講英語的時間可能連一個小時也沒有。就是說，你學(xué)了十年的英語，并且保證每天要講一個小時左右，才相當(dāng)于別人（母語）的一年，其實(shí)際效果當(dāng)然要差很多。兒童對母語口語的習(xí)得往往要到8-12 歲才完成，你花幾年時間練習(xí)英語口語應(yīng)該是可以理解的。所以，對于要提高英語口語水平的人來說，對話練習(xí)是要分秒必爭的。否則，你學(xué)了十

3、年，甚至二十年的英語，還在問如何提高英語口語這個問題，那豈不遺憾！遺憾的是，即使是英語專業(yè)的學(xué)生用英語會話也是很少的。和別人對話的方式和對象很多，同學(xué)之間可以課余散步對話，在宿舍里也應(yīng)該養(yǎng)成英語對話的習(xí)慣。學(xué)生也可以找老師對話，如在課間休息時和老師交流一下學(xué)習(xí)心得，聊聊天等都是十分可取的方式。學(xué)生也可以和老師約一個時間用英語對話或請教問題。有趣的是，有的學(xué)生甚至通過打電話的方式和老師練口語，效果非常好。對話是最真實(shí)的口語交際行為，對話的指向是交流信息，并不特別在乎對方說話是否符合語法，譴詞造句是否得體。對話時，講話者可以及時獲得聽者的反饋。從反饋中，及時了解自己講話的效果，調(diào)整自己的講話方式和

4、策略。在會話中，學(xué)習(xí)者可以練習(xí)各種口語交際策略，最后形成一種無意識的語言能力。在沒有伙伴對話的情況下，如何練習(xí)口語？口語練習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)交際能力。可是沒有人對話，如何練習(xí)口語呢？下面介紹幾種方法。1、模仿：提高口語能力的第一步就是模仿原版電影或廣播，模仿以英語為母語的人的語音、語調(diào)。磁帶主要指英美原版有聲資料。模仿時，首先逐字逐句模仿，嚴(yán)守原聲資料里的語音、語調(diào)，不可按照自己平時朗讀或說話的習(xí)慣去改造原聲里資料的語音、語調(diào)。初學(xué)者往往認(rèn)為原版資料的調(diào)子怪怪的，模仿時不習(xí)慣，模仿到最后還是改造了原有的洋味”。實(shí)際上，只要持之以恒，一詞一句地練，終究會模仿好的。兒童對母語的語音、語調(diào)的習(xí)得，就完全

5、是靠模仿出來的。只有認(rèn)真模仿過原聲電影、廣播，你的口語才有年味”。2、朗讀：提高口語的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二次模仿，所以也要求字正腔圓。朗讀應(yīng)有意識地以原聲資料里的語音、語調(diào)方式去朗讀，切不可又回到自己原有的音調(diào)。這樣堅(jiān)持下去，便可形成比較固定的、帶有泮昧”而又屬于自己的英語口音。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認(rèn)真聽一聽，這樣你會找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。模仿和朗讀是練習(xí)口語的第一關(guān)，一個連朗讀都結(jié)結(jié)巴巴的人，口語也肯定不會好的。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語經(jīng)典篇章，包括各種口語教材、聽力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以用作朗讀素材。有有聲資料的先模仿，后朗讀；沒

6、有的也可以有意識地按英美音調(diào)朗讀，或在老師指導(dǎo)下朗讀。只要能堅(jiān)持模仿聲像材料，不斷地進(jìn)行有效朗讀，很多語匯、詞匯和表達(dá)方法便自然而然上口了，語音、語調(diào)也隨之好起來。3、復(fù)述：提高口語的第三步就是復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀、聽或閱讀一段文字之后的事。復(fù)述是一個創(chuàng)作過程，它比背誦要難。對于那些英語口語較好的人來說，可以用自己的話復(fù)述朗讀過的、聽過的或閱讀過的材料，也可以完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。對于程度較差的人，可以首先只復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多，由短到長。也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá)。時間長了，口語表達(dá)的流利程度就會自然好起來。在復(fù)述的過程中

7、，可能會出現(xiàn)一些說不好的詞匯和表達(dá)方法。在這種情況下，一是看一下原文的表達(dá)法，并且記住錄下來；二是找替換詞，如果替換不了，立即把它記錄下來，以后去查詞典、問老師等。復(fù)述是在沒有人對話的情況下提高口語能力最有效的途徑之一。4、背誦：練習(xí)口語不免背誦一些東西。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是讓學(xué)生大量背誦篇章、結(jié)構(gòu)，但是實(shí)踐證明，很多人不喜歡背誦，所以我們不妨把這個方法歸屬到朗讀和復(fù)述兩個方面來。首先朗讀原文，然后按復(fù)述步驟進(jìn)行，朗讀次數(shù)多了，又進(jìn)行了大量的復(fù)述，也就能背誦了，而且其實(shí)際意義要大于單調(diào)的背誦。但是背誦一些名篇名作也是非常有必要的?；A(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。對于這些人來說，可以

8、以某個句型、某種慣用法為樣本，口頭多造些句子，由淺入深，連續(xù)造幾個句子，直到能夠較流利地用英語來表達(dá)你的思想。模仿、朗誦，復(fù)述的共同要領(lǐng)是要大聲、響亮。5、聽”與說”的關(guān)系。聽”應(yīng)該開始于說”之前，學(xué)生通過聽或讀之后，掌握了一些英語基礎(chǔ)知識，此后便可進(jìn)行口語能力的訓(xùn)練了。聽“與說”關(guān)系很密切，它們相互促進(jìn)。從說的角度來看，首先要模仿其正確的語音、語調(diào)，然后口頭總結(jié)其大意，或者復(fù)述原材料內(nèi)容，最后達(dá)到能用自己的話去描述原材料的內(nèi)容。如，聽了一篇有關(guān)美國用導(dǎo)彈襲擊伊拉克的報導(dǎo)后，你應(yīng)該會說出其詞匯和梗概，導(dǎo)彈(missile)、發(fā)射(launch),襲擊(attack)，傷亡人數(shù)(casualty

9、)等。并且要學(xué)會如何描述這一情況，如昨天晚上美國用導(dǎo)彈襲擊了伊拉克，到目前還沒有傷亡報道你應(yīng)該學(xué)會說：LastnightAmericalaunchedamissileattackonIraq.Andnocasualtieshavebeenreportedyet.從聽力的角度來看是如何聽懂這一消息，而從口語的角度來看是要知道如何表達(dá)這種信息。6、這個用英語怎么說？”在練習(xí)口語的過程中，有那么一個階段，你眼觀所物、心想之事需要口中念念有詞。這就是說，你看到什么就設(shè)法用英語去說；你心中想到某事，也設(shè)法用英語去表達(dá)。比如在水房里看到自來水，嘴里就說 runningwater 或者tapwater,水龍

10、頭 tap,水槽 sink,水槽中的水塞 plug 或 stopper。又如在吃飯時，心里想用英語怎么說用筷子(withchopsticks);拿筷子(holdchopsticks)；日本人用的筷子頭是尖的，中國人用的筷子是圓頭”(JapanesechopstickscometoapointandChineseoneshavegotroundheads.)等等。這些平日常見、常想到的事情并不一定容易表達(dá)。再比如，我喝了一點(diǎn)點(diǎn)酒就要頭痛般情況下我們可能會說 FlhaveaheadacheevenifIhavealittlealcoholicdrink.但它就不如“Evenalittlealcoh

11、olgoestomyhead.地道，”自然，更加口語化。這些例子很多，舉不勝舉。主要的意思是，要利用一切具體的場景，設(shè)法用上述辦法去思考、去表達(dá)，見到什么說什么，嘴里念念有詞，說出完整的句子，看上去有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，其實(shí)口語提高很快。7、 堅(jiān)持寫日記。 用英語記日記無論是對提高口語還是提高英語其它方面的能力都是一個非常有效的方法。日記是反映你英語思想的一面鏡子，日常事情，自己的思想、情感如都能用英語表達(dá)出來，那有多好！在寫日記時，你就會碰到一些用英語表達(dá)不好的情況，你就會去查詞典，查筆記，你也可以把它空在那里或用漢語寫在那兒，以后去請教同學(xué)或師長。久而久之，你就養(yǎng)成了一種用英語表達(dá)思想的習(xí)慣。記日記可以多用口語詞匯，口語體去表達(dá)你的思想。如在談?wù)撎鞖鈺r盡量多用口語詞如 get 等。盡量避免使用書面語。有意識地從口語角度考慮。如昨天晚上下了場大雨，今天是個大晴天。我的心情也如天氣一樣，咋晚很悶，今天則很高興了?！笨梢詫懗桑篧ehadaheavyrainlastnight,butwevegotafinedaytoday.Ihadaheavyheartlastnightaswell,butIamfinetoday.盡量不要說成Itrainedhardlastnight,buttodayisfine