小學(xué)語文三年級閱讀短文測驗(yàn)集錦

1、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（ quS ju山）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（b3bd）著瓜溜走了。1、選擇（）

2、里正確的讀音或字詞。用”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭 （） ， 眼睛和耳朵（） ， 牙齒 （） ，門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打。（ 1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（ 2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了

3、，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒?！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹

4、架子上。好啦，好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。1,給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。2 .用畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。3 .找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把 比作了 o4 .找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語： 你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？5 .填一填，再按照這個(gè)順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多，大家可以 。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更。一天，他看見 ，_受到了啟發(fā)?；丶液?，他用劈成細(xì)條，扎成 ，又把 蒙在架子上。魯班造的，既 又 。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大

5、早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。 “哎！ 真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天

6、里貯存食物該多好啊！1 .短文共有（）個(gè)自然段。第（）自然段寫了螳螂和螞蟻的對話.2 .結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑：蹣跚： 你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語的意思的？在文中畫出來3 .螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時(shí)候：冬天的時(shí)候：4 .讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？我家的菜園 _我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了

7、初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉 M,像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì) 長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天， 石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。12 / 12菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷1、全

8、文共有（）個(gè)自然段。第（2、 用曲線畫出文中比喻句。3、 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的畫卷茂盛的絡(luò)石藤深藍(lán)色的石榴樹誘人的喇叭花4、照樣子寫詞語綠）自然段描寫的是我家菜園的樣子5、季節(jié)描寫的主要景物菜園 小鳥根據(jù)文章內(nèi)容填表。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問玩玻璃球青年時(shí)代玩電子游戲一無所有我真后悔呀流浪漢說你是誰為什么哭我少年時(shí)代中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童(hu cnhd )”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量(li ng liang ) 一番，“撲通” 一 聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，

9、做一個(gè)勤奮好(hao hdo )學(xué)的人！” “好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背(b d bd )著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩 玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打 麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通” 一聲跪下， 乞(q i )求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?ch tn )事！”時(shí)光老人冷笑 著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?1、用”/ 選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號

10、的地方加上 標(biāo)點(diǎn)符號。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑 4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔(dohui ) : 返老還童：5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)， 時(shí)光 老 人 為 什 么 說 “我 做 了 一 件 蠢 事！” ？6、讀完這篇短文后，你想對時(shí)光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？喜鵲喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸 素，那-么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾 巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫

11、的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。1 .用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動(dòng)作的詞語。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。2 .填空。讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫了喜鵲 的。讀了這段話，我想到在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔 （xi mg）。海鳥中數(shù)量最 多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住 進(jìn)巢（ch里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩 M長，它能連續(xù)飛行好幾百 公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖 和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)

12、暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一會(huì)沖 向?yàn)踉?，一?huì)兒又低飛過海面。1 .這段話是圍繞哪一句寫的？用“一一”畫出來。2 .在文中的“一一”上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。3 .填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是 ,最大 的是,最珍貴的是,最勇敢的4 .讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個(gè)。各種各樣自由自在又輕又軟星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。這里的蔬（sh中萊又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身 是刺，有的頭上還頂著小花呢！紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片 上還有露珠呢！還有雪白的蘿卜，細(xì)長的絲瓜、

13、翠綠的柿子椒 （口）、胖胖的冬瓜我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您 的扁豆多少錢一斤呀？”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少 ？” “太貴了， 一塊五吧！” 一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶 （yo。豫，（y。了一下，和和氣氣地說:“行，您買多少？”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好 2斤，媽媽付了錢, 我就高興地拎（1 1 ）起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑 了幾個(gè)個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤（tm）位上，買了 一大塊冬瓜?；丶业穆飞?，我和媽媽有說有笑，滿載而歸1 .照樣子寫詞語。例：興

14、沖沖 （）（氣 （）（圍繞哪句話寫的？用“一一”畫下來。） 和和氣）2 .讀第2自然段，想一想，這段話是3 .讀第3自然段，用“-”畫出表示先后順序的詞語4 .把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線三個(gè)和尚（shang）傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（ling li ）的小和尚來到山上的一座廟（miao）里: 開始，他勤快地泉水，不但自己夠喝，還往菩薩（ pu sa）插足的凈瓶里灌水，凈瓶里 的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhi）,誰也不愿意吃虧（kui ）,于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。 三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底

15、了。凈瓶里的柳枝也因沒水 而開始枯萎（wei） 了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dun）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上， 小廟起火了。危急之中，三個(gè)和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地 捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hui）復(fù)了生機(jī)。1、聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。爭執(zhí)：爭先恐后:2、故事發(fā)生的時(shí)間是 , 故事中出現(xiàn)的人物 是 , 故事發(fā)生的地點(diǎn) 3、第一自然段是按 的順序?qū)?。文中表示這個(gè)順序的詞語 是 4 三 個(gè) 和 尚 明 白 了 什么？柳枝恢復(fù)生機(jī)是因?yàn)?小街的故事清晨，小街上異常忙碌（lu

16、 ）像暢（chang）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一 起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動(dòng)緩 慢了，漸漸停止了。 “喂！快走啊！” 一個(gè)小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了！” 一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺（duo）紅皮鞋?！鞍?！小街太窄了！” 一個(gè)中年人長嘆 一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓（ sang）音 洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”他態(tài)度溫和地勸開正要打架的兩 個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停?。】禳c(diǎn)走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸回憶，一

17、會(huì)兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的 歡歌。1、找出文中的比喻句，在下面畫上“一”。2、寫出下面詞語的反義詞。溫和（）停止（） 快（）3、老大爺做了一件什么事？他這樣做起了什么作用?采蘑菇午后天氣悶熱 不一會(huì)兒下了一場陣雨 雨住了 媽媽說雨后樹林里蘑菇最多于是我拿著籃子和媽媽去采蘑菇 在樹林里，我一邊走，一邊低頭仔細(xì)地尋找著。忽然，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的草叢里有一片紅通通的東西， 走近一看，原來是些紅蘑菇。我問媽媽: “這些蘑菇有毒嗎？媽媽說：“這種蘑菇可好吃啦！”我趕緊跑過去采。望著一把把小傘似的蘑菇，我高興極了，不一會(huì)兒就采滿了一小籃。吃晚飯的時(shí)候，我吃著自己采 來的蘑菇，覺得味道格外鮮美。1

18、、 故 事 發(fā) 生 在 ,寫 和 在 米蘑菇，是按的順序?qū)懙摹?、“格外”的意思是什么？為什么“我”覺得蘑菇味道格外鮮美？4、請給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。尊敬老師的學(xué)者陳景潤我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家，一直很尊敬自己的老師。他 剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫作業(yè)字跡潦（）草，老師批評了他。第二天交上來 的作業(yè)，就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一 年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門 看望方教授。他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正。”他說： “尊敬老師是起碼的禮貌?！?、 這篇短文的寫

19、法是先總的寫出，接著舉 出、 和三個(gè)具體事例，最后用做小結(jié)。2、下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容，選出來并在括號里打上。 陳景潤從讀書起到成為著名的數(shù)學(xué)家，一直很尊敬自己的老 師。（） 陳景潤接受老師批評把作業(yè)寫得工整；經(jīng)常看望老師；每次發(fā)表論文，總給老師送 上一份。 陳景潤說： “尊敬老師是起碼的禮 貌?！保ǎ┛偡珠喿x練習(xí)小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)聲音，就會(huì)豎起來， 神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，它全身的毛 潔白無瑕（xi & ）,像一層薄雪蓋在身上。1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“”在文中畫出來。2、這段話是按（）關(guān)系連句成段的

20、。A總分總 B總分 C分總3、把比喻句補(bǔ)充完整，并指出把什么比作什么？ 1 ）神氣十足的臉蛋 上，像 一樣，不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把 比作。 2 ）它 潔白無瑕，像 蓋在身上。這句讀小故事，學(xué)大本領(lǐng)！沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從 文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。有一天上午口沈從文從課堂里溜出來口一個(gè)人跑到村子里去看戲口那天木偶戲演 的是“孫悟空過火焰山” 口沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才 戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就 嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，

21、支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下， 并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒出 息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去 看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人 的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次 教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長大后成了著名的作 家。1、請你在口里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。2、在短文中找出 “眉飛色舞、捧腹大笑”你能也試試寫寫這樣與身體有關(guān)的成語嗎？ 例：火眼金睛 3、讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)

22、什么好習(xí)慣嗎？（）A、知錯(cuò)就改B、熱愛勞動(dòng)C、遵守紀(jì)律D、不懂就問4、沈從文的故事，不一定在大家身上都發(fā)生過，但小朋友們讀了這個(gè)故事，心里有什么 樣的感覺，寫下來。話把 比作。下課了，活動(dòng)的時(shí)間到了，操場上立刻沸騰起來。東墻邊，同學(xué)們正在跳高，一個(gè)同學(xué)像銀燕一樣一下子飛過了橫竿。南墻邊，同學(xué)們正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！靶‰u”在“老母雞”的保護(hù)下，躲過了“老鷹”的追捕。西墻邊，同學(xué)們正在玩“丟手帕”的游戲。丟手帕的同學(xué)動(dòng)作真隱蔽，圍成一圈的同學(xué)們都警惕著自己的身后有沒有丟到手帕。北墻邊， 幾個(gè)同學(xué)爬竹竿?？?， 那穿白襯衫的同學(xué)像小猴一樣靈活。他一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，好像全不費(fèi)工夫。操場中央

23、，跳繩比賽正在激烈地進(jìn)行著。繩子一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，叫人眼花繚亂。跳繩的同學(xué)排成一隊(duì)，一個(gè)連一個(gè)，動(dòng)作真敏捷。操場上真熱鬧??！1、寫出下列詞語的反義詞。隱蔽（）靈活（）警惕（）保護(hù)（）2、用“”畫出文中的兩個(gè)比喻句。3、根據(jù)下面的提示，用“”將短文分成三段。A下課了，操場上立刻沸騰起來。B 具體描寫操場上同學(xué)們進(jìn)行的游戲活動(dòng)。C操場上真熱鬧。野菊花你見過生長在山坡上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許它不惹人注目上，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普通的小花。我特別喜愛野菊花。記得小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色的葉片

24、襯托著它那小小黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美劉樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的華貴，但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心摔了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上，我學(xué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。1、給下列加點(diǎn)字選

25、擇正確的解釋，并在括號中標(biāo)出序號。?。篈失敗B打敗C搞壞D解除，消除。清熱敗火。（）消：A消失B使消失，消除C度過D需要野菊花有消毒止血的功能。（） 2、寫出下列詞語的近義詞。樸實(shí)（）依然（）惦記（）奉獻(xiàn)（）3、野菊花有什么作用？4、你看到過野菊花嗎？是在哪里看到的？請你也寫一寫好嗎？下課了下課了，活動(dòng)的時(shí)間到了，操場上立刻沸騰起來。東墻邊，同學(xué)們正在跳高，一個(gè)同學(xué)像銀燕一樣一下子飛過了橫竿。南墻邊，同學(xué)們正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！靶‰u”在“老母雞”的保護(hù)下，躲過了“老鷹”的追捕。西墻邊，同學(xué)們正在玩“丟手帕”的游戲。丟手帕的同學(xué)動(dòng)作真隱蔽，圍成一圈的同學(xué)們都警惕著自己的身后有沒有丟到手帕

26、。北墻邊，幾個(gè)同學(xué)爬竹竿?？?，那穿白襯衫的同學(xué)像小猴一樣靈活。他一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，好像全不費(fèi)工夫。操場中央，跳繩比賽正在激烈地進(jìn)行著。繩子一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，叫人眼花繚亂。跳繩的同學(xué)排成一隊(duì)，一個(gè)連一個(gè)，動(dòng)作真敏捷。操場上真熱鬧?。?、寫出下列詞語的反義詞。隱蔽（）靈活（）警惕（）保護(hù)（）2、用“”畫出文中的兩個(gè)比喻句。3、根據(jù)下面的提示，用“”將短文分成三段。A下課了，操場上立刻沸騰起來。B 具體描寫操場上同學(xué)們進(jìn)行的游戲活動(dòng)。C操場上真熱鬧。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1、照樣子，寫一寫。挨挨擠擠 2、讀課文，填一填。剛開的荷花：全開的荷花：含苞欲放的荷花：3、用“”畫出文中的比喻句。4、課文寫白荷花時(shí)，用上了 “有的有的有的”句式，請你也試著用這個(gè)句式寫一寫大掃除的情景吧！大