如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

1、如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法應(yīng)試教育體制下，為了能讓孩子們有個(gè)好成績(jī)，家長(zhǎng)和老師往往 費(fèi)盡心思，但是常見的結(jié)果就是，孩子很疲憊，成績(jī)提不高。下面 收 集了一些關(guān)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，希望對(duì)你有幫助一、做題是王道，沒有其他捷徑。在最后這一年，不要妄想掌握個(gè)什么習(xí)慣，或者什么方法就能突 破理科，理科突破的要點(diǎn)就兩個(gè)字：做題。而且是做綜合性的難題， 說的再直白一點(diǎn)，只有你不會(huì)做或者做不對(duì)的題目對(duì)你才有價(jià)值，只要內(nèi)心夠堅(jiān)定，專找不會(huì)做的題做更有效果。二、找到不會(huì)做的題，就想辦法弄懂它。做題不是題海，做題的目的很簡(jiǎn)單，就是為了找出自己不會(huì)做的 題目，通過主動(dòng)的弄懂一個(gè)個(gè)不會(huì)做的題目，不斷提升自己，讓自己 不再

2、存有漏洞。挑戰(zhàn)難題是需要內(nèi)心的堅(jiān)定和強(qiáng)大， 因?yàn)樘魬?zhàn)難題的 過程可能是抓耳撓腮半個(gè)小時(shí)都沒思路， 對(duì)自己信心的打擊，和興趣 的打擊都蠻大的。但如果你自己能明白你就是想找自己不會(huì)的點(diǎn)，想弄會(huì)它，你就不會(huì)覺得這是給自己的打擊了。三、會(huì)做的難題越來(lái)越多后，學(xué)會(huì)總結(jié)生成自己的結(jié)論。難題會(huì)做的越來(lái)越多之后，更要學(xué)會(huì)沉淀，以數(shù)學(xué)為例，就是學(xué) 會(huì)總結(jié)屬于自己的小結(jié)論，這些小結(jié)論就是你的獨(dú)門秘技，既讓你解 題更迅速，也讓你更有自信。提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法2一、每天保證8小時(shí)睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的 精神是提高效率的基本要求。二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。

3、一天到晚伏案苦讀，不是良 策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休 息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有 陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的 手和腦與課本交流。三、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的 能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的 同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。 這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā) 有興趣。有了興趣

4、，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ) 不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁 寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向 人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地 提高效率。五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。 另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取， 也能提高學(xué)習(xí)效率。六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用 時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。 時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

5、我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué) 得很好。提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法3、計(jì)劃管理；有規(guī)律1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定 要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是 完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè) 目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較 為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán) 格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放 學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表 內(nèi)。二、預(yù)習(xí)管理一一

6、爭(zhēng)主動(dòng)1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。 預(yù)習(xí)的目的是要形成問 題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中 精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。; 建立預(yù)習(xí)本。2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處） 書寫下來(lái)。一一讀寫同步走。3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做 課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題 1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明 你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。三、聽課管理一一重效益聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟

7、著老師的思 維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定 理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個(gè)性化的 重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50% 60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在 80%90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知 識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。：建立聽課筆記本。四、復(fù)習(xí)管理一一講方法有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說。1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生 課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北 大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí) 間回想2、查

8、：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法， 也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。回想時(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來(lái)，有些 則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來(lái)。能想起來(lái)的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí) 了 一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想 不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)， 既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來(lái)、 較模糊的 “漏缺”點(diǎn)。4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整 理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。一建立 復(fù)習(xí)本。5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周 末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。 聽明白不是真的明白，說明白才 是真的明白。堅(jiān)持23個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提 高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。一此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。五、作業(yè)管理一要自律1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事 什么也不做。比如：20分鐘寫完英語(yǔ);25分鐘寫完數(shù)學(xué)