勞動(dòng)技術(shù)《小拖鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最新資料歡迎閱讀勞動(dòng)技術(shù)小拖鞋教學(xué)設(shè)計(jì)勞動(dòng)技術(shù)小拖鞋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程：一、實(shí)物欣賞，激發(fā)興趣1、出示拖鞋，老師今天帶來(lái)了什么 ？生：拖鞋2、在生活 中拖鞋是很多見(jiàn)的，讓我們一起來(lái)欣賞一下這些拖鞋。（播放視頻）3、 師： 這些拖鞋有什么共同結(jié)構(gòu)？是用什么材料做的呢？生：都有鞋底和鞋面。生2:他們都是用塑料，或者布制作的。（出示實(shí)物）4、師：老師這里還有一雙特別的拖鞋?？?，它是 什么材料做成的？ 你們想不想自己做一雙陶藝小拖鞋？（板書(shū)課題： 小拖鞋） 二、自主探究，制作方法1、今天我們都帶來(lái)了那些材料 和工具？（生述，師一一舉起出示）2、結(jié)合我們帶來(lái)的材料和工具， 觀察和思考一下：你準(zhǔn)備怎樣做一雙

2、泥塑小拖鞋？（出示泥塑小拖鞋） （生述，師相機(jī)板書(shū)制作要點(diǎn)：1、碾制泥板2、制作鞋底、鞋面3、 組合粘接4、泥塑裝飾）3、（出示做好的泥板）看，老師這有一塊 泥板，你會(huì)做鞋底嗎？ 我請(qǐng)兩位同學(xué)用試做鞋底。（可以提供工具， 牙簽、鞋樣）4、比一比，哪個(gè)同學(xué)制作的鞋底你很欣賞？ 學(xué)生介 紹經(jīng)驗(yàn)。（獎(jiǎng)勵(lì)鞋樣）有了鞋樣，大家可以用做兩個(gè)同樣大小的的鞋 底，這樣又快又好。師點(diǎn)撥講解：用牙簽劃和泥塑刀劃都可以，劃完用泥漿在邊緣抹 一抹，這樣制作出來(lái)的作品更精致美觀！5、鞋底我們已經(jīng)做好了，那鞋面大家想怎么做？生：我想做一個(gè)人字拖我想做一個(gè)高跟鞋我想做一只小白兔的鞋 我想做一個(gè)跟視頻里一樣的卡童鞋 師：你

3、們很會(huì)觀察，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，希望你們還可以用泥條泥團(tuán)進(jìn)行裝飾造型， 制作出更多有趣的小拖鞋。6 、同學(xué)們，鞋底鞋面已經(jīng)做好了，我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行組合粘接呢？ 生：用牙簽劃幾下在粘起來(lái) 師：說(shuō)的非常好，看來(lái)之前的課你非常 認(rèn)真，我們先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變得粗糙，然后圖上泥 漿，把鞋面和鞋底粘牢。來(lái)看一段視頻，說(shuō)一說(shuō)要注意些什么？（泥板組合粘接時(shí)應(yīng)注意:1 .泥巴過(guò)于硬在彎曲時(shí)很容易斷裂，注意泥 巴的干濕程度。2 .粘接處需涂泥漿并壓實(shí)。3 .泥板厚度不可超過(guò) 1厘米，并且不能做成密閉空間。）7、 鞋面鞋底巳粘好，但是拱形搭建面比較重，怎樣讓鞋面固形不塌陷？ 指名說(shuō)（預(yù)設(shè)1用牙簽2飲料瓶3塑料袋

4、套抹布） 師：你們真會(huì)思 考，想到了這么多好辦法，其實(shí)古代的勞動(dòng)人民也正是用到了其中的 一些辦法將大型的佛像固定泥塑，現(xiàn)在我們才能看到這么宏偉的建 筑。8 、書(shū)上告訴我們的泥塑方法和我們探究的方法一樣嗎？請(qǐng)翻開(kāi) 書(shū)11頁(yè)，看一看。（生述，師板書(shū)序號(hào)1234）小結(jié)：書(shū)上介紹的方法和我們觀察探究的是一樣的，你們真是會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)思考，老師為你們點(diǎn)贊。三、實(shí)踐制作，鞏固技能1.制作前，老師還有一點(diǎn)溫馨提示： 設(shè)計(jì)要注意新穎、粘接注意牢固、制作要精美，可以獨(dú)立制作也可以 合作完成一雙小拖鞋。注意制作安全和衛(wèi)生。2 、教師巡視相機(jī)指導(dǎo)（巡視指導(dǎo)：1、同學(xué)們我們這個(gè)泥都是 經(jīng)過(guò)了二次加工的，如果是沒(méi)加工過(guò)的我們要充分的揉捏， 把里面的 水分和空氣壓縮完全，放在高溫的熔爐里才不會(huì)炸裂。2 、這位同學(xué)鞋底碾制得真均勻，借用了鞋樣。3 、還有沒(méi)有同學(xué)需要老師幫忙的，可以舉手示意我。）四、評(píng) 價(jià)交流，擴(kuò)展延伸1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：粘接牢固，制作精美，設(shè)計(jì) 有創(chuàng)意。2 、我們一起來(lái)看下大家的作品，評(píng)一評(píng)，哪些同學(xué)做的比較好？ 為什么？最多評(píng)4個(gè)。3、欣賞展示：今天我們觀察研討的方法完成了小拖鞋的制作。利用泥板粘接，除了 做拖鞋我們還能做更多的泥塑作品來(lái)美化我們的生活。看，老師手上這只經(jīng)過(guò)了 1200多度高溫?zé)频男⊥闲墒且粋€(gè) 小小