八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)網(wǎng)絡(luò)概念教案_第1頁(yè)
八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)網(wǎng)絡(luò)概念教案_第2頁(yè)
八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)網(wǎng)絡(luò)概念教案_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、課 題網(wǎng)絡(luò)的基本概念年級(jí)八年級(jí)學(xué)期上 期學(xué) 段第2學(xué)段教 學(xué) 目 標(biāo)1 .使學(xué)生了解一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本概念.2 .激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的興趣.3 .培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力.4 .增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng).教 學(xué) 重 占 八、1、了解網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成,特別是因特網(wǎng)的構(gòu)成和作用.2 . 了解一些網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。3 .激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教 學(xué) 思 路對(duì)網(wǎng)絡(luò)的直觀認(rèn)識(shí)一一計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一一因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)術(shù)語(yǔ)主要 教學(xué) 方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法,以演示法為主,在討論中學(xué)習(xí)交流,在老師的引導(dǎo)嚇,讓學(xué)生通過(guò)一堂課的學(xué)習(xí),提高對(duì)這些基本概念的直觀認(rèn)識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握。教 學(xué) 資 源一張小魚網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室因

2、特網(wǎng)教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)課 時(shí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)(教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn))學(xué)生活動(dòng)(學(xué)習(xí)活 動(dòng)的設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)意圖共課 時(shí)導(dǎo)入新 課以實(shí)物(一張小魚網(wǎng))導(dǎo)入課題:1、同學(xué)們,這是什么東西?(給學(xué)生展 示)2、讓學(xué)生仔細(xì)觀察網(wǎng)的特點(diǎn)。3、引出課題:今天,我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一張 在我們生活中很重要的大網(wǎng)一一計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)。1、學(xué)生肯 定能回答 “網(wǎng)/魚網(wǎng)”2、應(yīng)后學(xué) 生能說(shuō)出 其縱橫交 錯(cuò)的特點(diǎn)。由多個(gè)交 集點(diǎn)構(gòu)成。1 .引發(fā)對(duì)課題 的興趣。2 .促使學(xué)生由 實(shí)物而進(jìn)入本 課內(nèi)容。-*、簡(jiǎn)單了 解計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)提出問題,組織討論,1 .什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?2.網(wǎng)絡(luò)分類的依據(jù)是什么?明確答案:1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是用電纜或者光纜及其網(wǎng) 絡(luò)連

3、接設(shè)備把多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來(lái),冉配 置適當(dāng)?shù)能浖陀布?,能夠在?jì)算機(jī)之間 交換信息和數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。2按地理位置分類 :局域網(wǎng)(LAN, Local Area Network )、廣域網(wǎng)(WAN Wide Area Network)和城域網(wǎng)(Metropolis AreaNetwork)。2、按網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類:星型網(wǎng)絡(luò)、環(huán)型網(wǎng)絡(luò)、總線型網(wǎng)絡(luò)。3、按傳輸介質(zhì)分類:有線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。4、按服務(wù)對(duì)象分類:企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等。閱讀 教材,思考 交流:計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)的 定義。網(wǎng)絡(luò) 的分類。在原有的認(rèn)知 水平上,提高對(duì) “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”的認(rèn)識(shí)。三、介 紹因特 網(wǎng)。1、什么是因特網(wǎng)。(因特網(wǎng)是一個(gè)全球 性的計(jì)算機(jī)互

4、聯(lián)網(wǎng)絡(luò),它是將/、同地 區(qū)而且規(guī)模大小不一的網(wǎng)絡(luò)互相連 接而成。對(duì)于因特網(wǎng)中各種各樣的公 開信息,所有人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的連 接共享和使用。)2、因特網(wǎng)的發(fā)展史。(因特網(wǎng)是在美國(guó) 較早的軍用計(jì)算機(jī)網(wǎng) ARPANET勺基 礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展變化而形成的???分為以下幾個(gè)階段:因特網(wǎng)的雛形形 成階段、因特網(wǎng)的發(fā)展階段、因特網(wǎng) 的商業(yè)化階段和因特網(wǎng)的多元化階 段。)3、因特網(wǎng)的應(yīng)用。(資源共享和數(shù)據(jù)通 信。)4、因特網(wǎng)的功能。(WWW球信息網(wǎng)、 電子郵件服務(wù)、文件下載、網(wǎng)上聊天、 新聞組和電子公告板、電子商務(wù)和網(wǎng) 絡(luò)電話。)1、學(xué) 生閱讀教 材,了解因 特網(wǎng)的知 識(shí)。2、利 用網(wǎng)絡(luò)教 室教學(xué)軟 件下發(fā)有

5、 關(guān)因特網(wǎng) 的資料,讓 學(xué)生查有、 交流、討 論。3、學(xué) 生觀看教 師演示因 特網(wǎng)的功 能。了解因特網(wǎng)的 知識(shí)。加深對(duì)因 特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)。四、因 特網(wǎng)中 的專業(yè) 術(shù)語(yǔ)。提出問題:1、什么是ISP?2、什么是IP地址和域名?3、什么是 TCP/IP協(xié)議? 明確答案:1、ISP 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商。為人們提供上 網(wǎng)IP地址。2、因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋,所有的信息是存放在世界各地稱為“站點(diǎn)”的計(jì)算機(jī)上,這些信息也稱為“網(wǎng)頁(yè)”。為了區(qū)別各個(gè)站點(diǎn),必須為每個(gè)站點(diǎn)分配一 個(gè)唯一的地址,即“IP”地址。IP地址由四個(gè)從 0到255之間的數(shù)字組成, 如:4,這些數(shù)字難記憶,所以人們發(fā)明了 “域名

6、”地址,域名由 幾個(gè)英文單詞組成,如: 。即為湖南省基礎(chǔ)教 育教學(xué)教研網(wǎng)站點(diǎn)。域名和IP地址是對(duì)等的,這些信息實(shí)際上是存放在ISP中稱為域名服務(wù)的計(jì)算機(jī)上,輸入一個(gè)域名地址時(shí),域名服務(wù)器就會(huì)搜索其對(duì) 應(yīng)的IP地址,然后訪問到該地址所表 示的站點(diǎn)。3、TCP/IP指?jìng)鬏斂刂茀f(xié)議/網(wǎng)際協(xié)議 TCP/IP 定義了電子設(shè)備 (比如計(jì)算機(jī)) 如何連入因特網(wǎng),以及數(shù)據(jù)如何在它們之 間傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。TCP/IP (傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)際協(xié)議)是 互聯(lián)網(wǎng)中的基本通信語(yǔ)言或協(xié)議。在私網(wǎng) 中,它也被用作通信協(xié)議。當(dāng)你直接網(wǎng)絡(luò) 連接時(shí),你的計(jì)算機(jī)應(yīng)提供一個(gè)TCP/IP程序的副本,此時(shí)接收你所發(fā)送的信息的計(jì) 算機(jī)也應(yīng)什-個(gè)

7、 TCP/IP程序的副本。TCP/IP是一個(gè)四層的分層體系結(jié)構(gòu)。 高層為傳輸控制協(xié)議,它負(fù)責(zé)聚集信息或 把文件拆分成更小的包。低層是網(wǎng)際協(xié)議,它處理每個(gè)包的地址部分,使這些包正確 的到達(dá)目的地。TCP/IP通信是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的,意思是通信是網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)主機(jī)與另一臺(tái) 主機(jī)之間的。許多用戶熟悉使用TCP/IP協(xié)議的高層應(yīng)用協(xié)議。包括萬(wàn)維網(wǎng) 的超文本傳輸協(xié)議(HIIP),文件傳輸協(xié)議(FTP), 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)訪問協(xié)議 (Telnet )和簡(jiǎn)單郵件傳 輸協(xié)議(SMTP 。1、識(shí) 記術(shù)語(yǔ)。2、互 相交流、討 論。3、師 生互動(dòng)。1、讓學(xué)生對(duì)一 些重要的術(shù)語(yǔ) 有一定的了解, 為以后的學(xué)習(xí) 打卜基礎(chǔ)。2、激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣,互相 交流,提高自主 學(xué)習(xí)的能力。五、總結(jié)評(píng)價(jià)1、今天, 我們學(xué)習(xí)、了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)的一些基本知識(shí),特別是關(guān)于因特網(wǎng)的基 本概念,對(duì)因特網(wǎng)后J 一個(gè)更局的認(rèn)識(shí),希 望同學(xué)們充分利用internet這個(gè)強(qiáng)大的信息 資源庫(kù)為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的

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