《歐洲西部》名師教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))

1、歐洲西部名師教學(xué)設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)】 區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀【教材分析】本章主要為七年級(jí)下冊(cè)地理的有機(jī)組成部分， 以區(qū)域地理學(xué)習(xí)為主。 通過亞洲的學(xué)習(xí)， 學(xué)生對(duì)區(qū)域地理的知識(shí)、 區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技能已有了初步的了解。本章在設(shè)計(jì)安排上試圖體現(xiàn)強(qiáng)化區(qū)域地理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)聯(lián)系性，讓學(xué)生進(jìn)一步提高說明地理問題和學(xué)習(xí)區(qū)域地理的能力， 以實(shí)現(xiàn)區(qū)域地理教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。 歐洲西部地區(qū)的學(xué)習(xí)， 主要通過讀圖和資料分析， 歸納突出歐洲西部位置特點(diǎn)、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及其與自然條件、 自然資源的關(guān)系等問題。 本節(jié)主要由三部分內(nèi)容組成， 歐洲西部的主要國家： 在教學(xué)中通過旅游線路的設(shè)計(jì)， 讓學(xué)生帶著興趣

2、去查閱地圖 , 找出主要國家， 通過畫旅游線路圖 , 加深對(duì)國家名稱和位置的記憶。 發(fā)達(dá)的工農(nóng)業(yè)： 結(jié)合旅游線路設(shè)計(jì)中提到了歐洲西部的主要工業(yè)產(chǎn)品 ,讓學(xué)生自己總結(jié)相關(guān)資料, 得出歐洲西部制造業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn) ; 通過學(xué)生討論歐洲西部的食物特點(diǎn) , 會(huì)分析歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的原因。豐富的旅游資源：通過學(xué)生設(shè)計(jì)旅游線路了解歐洲西部豐富的旅游資源, 在通過旅游項(xiàng)目競(jìng)猜活動(dòng) , 加深對(duì)主要旅游資源的認(rèn)識(shí)【學(xué)情分析】通過初中前階段的學(xué)習(xí)， 學(xué)生已經(jīng)初步掌握了讀地形圖、 氣候圖的方法， 七年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力還存在參差不齊的情況， 學(xué)習(xí)歐洲西部氣候特點(diǎn)及其對(duì)畜牧業(yè)和園藝業(yè)的影響時(shí)， 每組討論歸納， 由中等生作為

3、中心發(fā)言人， 進(jìn)一步培養(yǎng)其分析問題能力和語言表達(dá)能力，思考性強(qiáng)的問題先由一般學(xué)生回答，尖子生點(diǎn)評(píng)，用多種方式激發(fā)學(xué)生思考的熱情和探究的欲望， 發(fā)揮學(xué)生主體作用， 不段提高認(rèn)識(shí)、解決問題的能力。學(xué)生通過生活環(huán)境、 媒體報(bào)道、 互聯(lián)網(wǎng)等途徑對(duì)歐洲西部等國家有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于歐洲區(qū)域組織缺乏了解，如歐盟。另外，旅游時(shí)學(xué)生的最愛，不但對(duì)旅游景點(diǎn)感興趣，而且可以根據(jù)愛好，選擇并設(shè)計(jì)旅游路線?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】在地圖上找出歐洲西部的位置、 范圍、 主要國家及其首都， 讀圖說出該地區(qū) 地理位置的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .結(jié)合地圖，說出歐洲西部的地理位置和范圍，找出主要國家及其首都, 并能夠根據(jù)圖說出歐洲西部地理位

4、置的特點(diǎn)。2 .結(jié)合圖表及資料，了解歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，理解歐洲西部工業(yè)密 集發(fā)達(dá)國家集中的原因。教教學(xué)重難點(diǎn)】歐洲西部國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)及原因并使學(xué)生進(jìn)一步掌握 讀圖分析地理信息的基本方法?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、講授法等?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：以導(dǎo)問的方式引入本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉出幾個(gè)歐洲西部的特點(diǎn), 看到這些特點(diǎn)條件，反問同學(xué)們會(huì)想到世界上的哪個(gè)地區(qū)？為什么？以問題的方 式激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)1 結(jié)合地圖，說出歐洲西部的地理位置和范圍，找出主要國家及其 首都，并能夠根據(jù)圖說出歐洲西部地理位置的特點(diǎn)。首先進(jìn)入任務(wù)一的學(xué)習(xí)，

5、在開始任務(wù)之前，教師以階段狀的形式把本節(jié)課所首先，需要我們探究的是歐洲西部的位置， 對(duì)于探究某個(gè)區(qū)域的位置，我們 主要從半球位置、緯度位置、海陸位置三個(gè)緯度進(jìn)行分析。首先，教師展示出歐 洲西部在世界地圖中的位置，由學(xué)生探討出歐洲西部處于北半球和東半球的位 置。接下來，展示出歐洲西部國家圖。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生說出歐洲西部的分布范圍，接下來，找出歐洲西部的經(jīng)緯度分布范圍，歐洲西部主要分布在北緯 35°至70°之間，西經(jīng)20°與東經(jīng) 30°之間接下來，在歐洲西部國家圖上，讓學(xué)生在地圖上找出大西洋、北冰洋、北海、 波羅的海、地中海、非洲等。讓學(xué)生直觀的了解歐洲

6、西部的海陸位置。接下來，教師展示出歐洲西部的輪廓，結(jié)合歐洲西部的地形圖，在歐洲西部 輪廓上標(biāo)出歐洲西部的主要地形。最后，由教師總結(jié)出歐洲西部是一個(gè)多島嶼、 半島、海灣的地區(qū)。裳爾蘭品列北海 n 島La*伊比利亞半島比斯開灣 地中海鬻底干半島非洲接下來，教師分別展示出非洲、歐洲西部的地形圖，讓學(xué)生自由發(fā)言，說出 兩個(gè)地區(qū)輪廓有什么不同點(diǎn)。與非洲相比，歐洲西部除了具有曲折的海岸線， 還 具有多半島、島嶼、海灣，多內(nèi)海、邊緣海的特點(diǎn)。任務(wù)2 結(jié)合圖表及資料，了解歐洲西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，理解歐洲西部 工業(yè)密集發(fā)達(dá)國家集中的原因。接下來，我們來進(jìn)行任務(wù)二的探究，首先，教師展示出幾個(gè)世界著名的工業(yè) 產(chǎn)品，

7、讓學(xué)生通過自己的現(xiàn)有知識(shí)說出這些產(chǎn)品分布來自哪個(gè)國家，初步體會(huì)歐洲西部發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。人身口再生產(chǎn)忌做，料 l»K»r2010年歐洲西部人均國內(nèi)生產(chǎn)總值居世界前列的四家結(jié)合歐洲西部人均國內(nèi)生產(chǎn)總值居世界前列的國家統(tǒng)計(jì)圖，了解歐洲西部地區(qū)是一個(gè)發(fā)達(dá)國家的集中地帶，該地區(qū)工業(yè)的高度發(fā)達(dá)有它自身特點(diǎn)及發(fā)展條 件。（此環(huán)節(jié)主要由教師引導(dǎo)講解，學(xué)生共同探討為主）這里是工業(yè)革命的發(fā)源地，是世界上工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。其中，英國是最 早開始工業(yè)革命也是最早結(jié)束工業(yè)革命的國家。該地區(qū)工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn) 在工業(yè)工藝精湛、生產(chǎn)效率高效、技術(shù)水平高超、工業(yè)中心繁多幾個(gè)方面。整個(gè) 工業(yè)體系中，農(nóng)業(yè)所占比重小、生產(chǎn)水平及自動(dòng)化程度高、耗費(fèi)勞動(dòng)力少。另外, 歐洲西部的服務(wù)業(yè)體系也非常完善，服務(wù)質(zhì)量高的特點(diǎn)。共同探究：在地圖上指出歐洲西部的部分國家和首都。1.在教材53頁圖8.16上，找出歐洲西部的下列國家，并把它們的首都填 寫到下表中或鏈接起來。丹麥華沙奧地利布魯塞爾希臘哥本哈根愛爾蘭里斯本荷蘭雅典葡萄牙都柏林波蘭阿姆斯特丹比利時(shí)維也納2.結(jié)合上學(xué)期所學(xué)知識(shí)，說說歐洲西部發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)從地圖上看，很顯然，發(fā)達(dá)國家大多分布在臨