2019_2020學(xué)年高中語(yǔ)文第五單元第22課祭十二郎文作業(yè)(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》

1、祭十二郎文一、練基礎(chǔ)1,閱讀下面的文字，完成下列小題。拜中國(guó)的建筑業(yè)和現(xiàn)代科技之賜，一座座巍峨聳立的影城在都市拔地而起，豪華的放映 廳，寬大舒適的軟椅，環(huán)繞的立體聲音響為觀影者的幻想提供了充裕的物質(zhì)條件，只在 的排片表上，可選擇的好電影，影城那偌大的空間也頓時(shí)變得逼仄起來。有些影片，開頭進(jìn)入時(shí)還饒有興趣，但是越往后看就越，感覺白花了冤枉錢又瞎耽誤工夫。反省起來，也啞然失笑，自己就是沖著“胡編亂造”而來的，怎么中途就反悔了？又不是去看 紀(jì)錄片。前些日子觀驢得水就是此種體驗(yàn)?？从嘘P(guān)介紹，某地的一所民國(guó)西北學(xué)校，把拉水 的一頭毛驢居然納入教員編制，來吃空餉。恰逢教育部派員暑期來巡視開頭絕對(duì)誘人， 我

2、就是奔著這詭謫的、突發(fā)奇想的開局而去的，希望獲得觀賞的愉悅。后來的進(jìn)展著實(shí)讓人 失望，影片真可謂“外強(qiáng)中干”，即劇情的展開沒有強(qiáng)勁的內(nèi)在動(dòng)力，情節(jié)的每一步推進(jìn)， 都是由教育部巡視員的駕臨所驅(qū)動(dòng)，仿佛影片的編導(dǎo)也是在這樣一種外加的上峰的壓力下， 硬著頭皮將故事進(jìn)行到底。就驢得水而言，（）?？上в捌髞砭孤錇楝F(xiàn)實(shí)生活中常見的套路，即每一次作假，都需要不斷以更大的作假來掩蓋，成為一部幾近無(wú)厘頭的鬧劇。（1）依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.琳瑯滿目 屈指可數(shù) 味同嚼蠟B.林林總總 屈指可數(shù)索然無(wú)味C.林林總總 鳳毛麟角 味同嚼蠟D.琳瑯滿目 鳳毛麟角索然無(wú)味答案 B解析 首先把握成語(yǔ)

3、的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤?！傲宅槤M目”，滿眼都是珍貴的 東西，形容美好的事物很多；“林林總總”形容眾多。第一處說的是“排片表上”，語(yǔ)境只 強(qiáng)調(diào)“多”，而無(wú)“美好” “珍貴”的意思，故選用“林林總總”?！扒缚蓴?shù)”，形容數(shù) 目很少，扳著手指頭就能數(shù)過來；“鳳毛麟角”，比喻珍貴而稀少的人或物。第二處，是說 排片表上可選擇的好電影數(shù)量很少，應(yīng)使用“屈指可數(shù)”。“味同嚼蠟”，味道像嚼蠟一樣。 形容說話或文章枯燥乏味?！八魅粺o(wú)味”，形容呆板枯燥，一點(diǎn)意味或者趣味都沒有。第三 處，是說有的電影越往后看越枯燥，應(yīng)使用“索然無(wú)味”。故選B。（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 一所

4、民國(guó)西北某地的學(xué)校，居然把拉水的一頭毛驢納入教員編制，來吃空餉。B. 一所民國(guó)西北某地的學(xué)校，居然把一頭拉水的毛驢納入教員編制，來吃空餉。C.民國(guó)西北某地的一所學(xué)校，居然把一頭拉水的毛驢納入教員編制，來吃空餉。D.民國(guó)西北某地的一所學(xué)校，居然把拉水的一頭毛驢納入教員編制，來吃空餉。答案 C解析 “民國(guó)” “西北某地”是表示時(shí)間和地點(diǎn)，故應(yīng)放在最前面，“一所”是數(shù)量詞,緊跟其后，A、B兩項(xiàng)都沒有把多重定語(yǔ)的語(yǔ)序修改過來，故錯(cuò)誤?！鞍牙囊活^毛驢居然 納入教員編制”屬于定語(yǔ)和狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“居然”應(yīng)放在“把”的前面，“一頭”是數(shù)量詞，“拉水”是動(dòng)詞性短語(yǔ)，故“一頭”應(yīng)放在“拉水”前面，這就排除了

5、D項(xiàng)，故應(yīng)選 C項(xiàng)。（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.某些奇特的構(gòu)思是它應(yīng)該具有的，這樣可使荒誕的劇情延續(xù)下去B .運(yùn)用某些奇特的構(gòu)思以延續(xù)荒誕的劇情是它應(yīng)該具有的C.要延續(xù)荒誕的劇情，某些奇特的構(gòu)思就應(yīng)該是它要具有的D.它應(yīng)該有某些奇特的構(gòu)思，使荒誕的劇情延續(xù)下去答案 D解析 前面說“就驢得水而言”，后面說“可惜影片后來”，可見中間句子的主語(yǔ)應(yīng)是驢得水，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)出現(xiàn)影片的名字，故可以用“它”來指代，A、B C三項(xiàng)分別把主語(yǔ)換成了 “某些奇特的構(gòu)思” “運(yùn)用某些奇特的構(gòu)思以延續(xù)荒誕的劇情” “某些奇特的構(gòu)思”，這就與上下文的語(yǔ)勢(shì)不太連貫，只有D項(xiàng)是從“它”的角度來說，

6、即驢得水，這就讓語(yǔ)意的表達(dá)更為連貫，故選D項(xiàng)。2 .下面是關(guān)于理想的一個(gè)框架圖，請(qǐng)你把它寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過70個(gè)字。答：答案 我們樹立理想的前提是要保證它科學(xué)合理，并且要具體可實(shí)施。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們需要踏實(shí)，堅(jiān)韌不拔，同時(shí)還要具備良好的心態(tài)。解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。首先，研讀題干，明確描述對(duì)象和要求。該圖是“關(guān)于理想的一個(gè)框架圖”，所以開頭可以說“（我們）實(shí)現(xiàn)（樹立）的前提是”之類。其次，厘清各環(huán)節(jié)之間的層次關(guān)系，確定描述的順序。描寫的順序是多樣的，只要合乎邏輯即可。再次，選擇恰當(dāng)?shù)穆?lián)接詞，將各個(gè)部分簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地聯(lián)接起來

7、，注意千萬(wàn)不要有所遺漏。最后，檢查有沒有語(yǔ)病，字?jǐn)?shù)是否合乎要求。二、練模擬3 .下列對(duì)古文知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是 （）A.敕，漢朝時(shí)尊長(zhǎng)或官長(zhǎng)告誡子孫或僚屬稱為敕，南北朝后專指皇帝詔書。-3 -B，領(lǐng)，有兼任官職的意思，表達(dá)同樣意思的還有帶、攝、知、判、征等詞語(yǔ)。C.臺(tái)閣，漢時(shí)指尚書臺(tái)，后亦泛指中央政府機(jī)構(gòu)和閣臣，常與“公府”并舉。D.開府，指高級(jí)官員建立府署并自選僚屬，系三公所享殊遇，故“儀同三司”。答案B解析 “知”“征”不是兼任的意思。4 下列對(duì)古文知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.庠序，是古代的地方學(xué)校，后也泛稱學(xué)?；蚪逃聵I(yè)。孟子中有：“謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義?！盉.進(jìn)士，是

8、古代科舉制度中通過最后一級(jí)中央政府朝廷考試者之稱，進(jìn)士分為三等：一 等稱進(jìn)士及第，二等稱進(jìn)士出身，三等賜同進(jìn)士出身。C. “博士”，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。D 致仕，舊指交還官職， 即辭官。 典籍中習(xí)見的“致事”“致政”“視事”“告歸”“乞骸骨”等，也都指的是“還祿位于君”。答案D解析 “視事”指官員到職辦公。5 下列對(duì)古文知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是()A. “大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書官。B.出，指京官外調(diào)為地方官員。C.祠部是東晉時(shí)設(shè)的以祠部尚書為主官、掌祭祀之事的官署。朝代不同，其

9、主官有不同 的稱呼，管轄的部門也有所不同。D.我國(guó)古代常用的紀(jì)年法有王公即位年次紀(jì)年法、年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等，“永明 三年”是用王公即位年次來紀(jì)年的。答案D解析 “永明三年”是年號(hào)紀(jì)年法。6 下列對(duì)古文知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是()A.御史，是中國(guó)古代一種官名。先秦時(shí)期，天子、諸侯、大夫、邑宰皆置，是負(fù)責(zé)記錄 的史官、秘書官。國(guó)君置御史，自秦朝開始，御史專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清 朝。B 憂， 丁憂， 原指遇到父母或祖父母等直系尊長(zhǎng)的喪事， 后多指有身份有地位的人居喪。具體說來，此人從得知喪事的那一天起，必須回到祖籍守制二十七個(gè)月。C. 丁卯，是干支紀(jì)年、紀(jì)日的方法。干支紀(jì)年使用

10、十個(gè)天干和十二個(gè)地支相配，組成六十干支，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，當(dāng)六十干支輪回一次時(shí)又稱之為一甲子。D.閣臣，明、清大學(xué)士的別稱。大學(xué)士入閣辦事，故稱。自朱元璋廢中書省、罷宰相，到明成祖正式設(shè)立內(nèi)閣，并逐漸發(fā)展成為明代替代宰相制的政治機(jī)構(gòu)。答案B解析B 項(xiàng)，“有身份有地位的人”錯(cuò)，應(yīng)為“朝廷官員”。7 下列對(duì)古文知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是()A. “笄”是古代用以盤頭或別住帽子的簪子，特指男女十五歲成年可以插簪子的年齡。B” “記”是古代一種散文體裁，可以記人事、山川名勝、器物建筑。寫法上多以記述為 主而兼有議論、抒情成分。C. “拓本”是把碑刻、銅器等器物的形狀和上面的文字、圖像拓下來的紙本。D

11、.“經(jīng)筵”是漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而設(shè)的御前講席，宋代以翰林學(xué)士等任經(jīng)筵官。答案A解析A 項(xiàng)，“特指男女十五歲成年”理解不恰當(dāng)，應(yīng)該是特指“女子十五歲成年”。8 下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時(shí)期，至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者 須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。B.大理寺，官署名，掌刑獄案件審理。明清時(shí)期與刑部、都察院并稱為“三法司”。C. “諸生”，是古代中國(guó)對(duì)讀書人的一種稱呼，明清后又指經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、 縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。D.擢，提升官職，其他如“除” “拔” “拜”也指官職的提升?！案摹?“徙” “知”等 都可以表示官職的變

12、動(dòng)，而“出”特指離京外調(diào)，“入”則指入京為官。答案D解析“拜”“除”只指任命官職，不用來表示官職升遷?！爸笔侵鞒郑蛉文车刂h。9 下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A. “社日”，古代祭祀土神的日子，分春秋兩次，一般在立春、立秋后的第五個(gè)戊日。B. “笞刑”，是一種用小荊條或小竹板抽打臀、腿、背的刑罰，隋代定為五刑之一。C.古代根據(jù)天色的變化將晝夜劃分為十二個(gè)時(shí)辰，稱為平旦、晡時(shí)、黃昏、人定等。按 時(shí)間先后來說，“人定”在“黃昏”之前。D. “廬?！?，也叫廬墓，指古人在服喪期間，在父母或師長(zhǎng)墳?zāi)古源罱ǖ氖刈o(hù)的房舍。答案 C解析“黃昏”是現(xiàn)代時(shí)間的19點(diǎn)21點(diǎn)，“人定”則是21點(diǎn)23

13、點(diǎn)，所以“人定”應(yīng)在“黃昏”之后。10 下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A “百越”，又作“百粵”“諸越”。 古代越族居住在江、 浙、 閩、 粵各地， 統(tǒng)稱為“百越”。古文中常用其泛指南方地區(qū)。B” “察舉”，是中國(guó)古代選拔官吏的制度，由官吏舉薦，經(jīng)過試用考核，再任命官職。C. “鄉(xiāng)試”，指明清兩代每三年由朝廷選派考官在各鄉(xiāng)舉行一次的選拔人才的考試。D.“祭酒”，古代主管國(guó)子監(jiān)或太學(xué)的教育行政長(zhǎng)官。戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀子曾三任稷下學(xué)宮的祭 酒，相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)校長(zhǎng)。答案C解析“在各鄉(xiāng)舉行”錯(cuò)，應(yīng)該是“在各省省城舉行”。11 下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A. “五谷”是古代所指的五種谷物，泛指糧食