三年級比喻句教案

1、三年級比喻句教案【篇一：認識比喻句教學設計】認識比喻句微課教學設計1、 謎語導入讓我們一起來猜個謎語吧。身體輕又輕，空中來飛行，有時像棉花，有時像魚鱗(猜一自然現象) 是云，你猜到了嗎？句中用像棉花，像魚鱗，這樣具體的事物來表述抽象的自然現象 云。這種比喻敘事很重要，能體現一個人的文采，我們可得好好學一學 “比喻句 ”。2、 認識比喻句那到底什么是比喻句？原來就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。它一般由本體，比喻詞和喻體組成請看我們三年級上冊第六課西湖中的句子：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。本體：湖面，比喻詞：猶如，喻體：銀鏡。下面我們就來進行練兵活動。請用比喻的方

2、法描述自己看到的景物。我們班有同學這樣寫道：1、蘋果樹上掛滿了蘋果，遠遠看上去像一個個紅燈籠。V2、樹葉上的露珠，像一顆顆寶石。V嘿，為什么？我們來看看，通過看圖就知道了：蘋果與紅燈籠，露珠與寶石不僅有相似之處，且是兩種不同種類的事物。但老師和媽媽卻都是人，所以不存在比喻關系。三、總結比喻句的特點這里我們總結出比喻句的二個特點：(1) 一般有本體、喻體、比喻詞三個部分。(2)句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關系。四、比喻句大練兵了解了比喻句的特點，我們就掌握了比喻句了。你掌握了嗎？請讓我們來展示一下自己的學習成果。我們來看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關系，

3、先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。最后一個溫馨提示：讓我們都來做生活中的有心人，多觀察，多練習，在平時說話、寫作中多用比喻句，讓言語更生動，讓文章更出彩！【篇二：比喻句復習教學設計】教學設計比喻句（復習課）稻香村小學王梅教學目標：1 、了解什么是比喻句，知道比喻句的定義、作用、注意點和比喻詞等。2 、能夠區(qū)分比喻句與非比喻句（似比喻句）。3 、能進行比喻句的分析、仿寫單個比喻句或多個比喻句。教學過程：一、了解、認識比喻句1 、師：同學們，期末考試就要到了，我們要進行一個系統的復習，上周我們復習了一部分字詞，今天，我們一起來進行比喻句的復習。板書：

4、比喻句（揭題）本學期學過的課文中，有很多比喻句，請同學們拿出做好的手抄報，把找到的比喻句來讀一讀。2 、老師也找到一些，愿意和我一起朗讀嗎？（師生合作讀）出示4個比喻句：1 ）、平靜的湖面，猶如（一面碩大的銀鏡）。西湖2 ）、小河清澈見底, 如同（一條透明的藍綢子）。北大荒的秋天3 ）、那么，這湛藍的天就是（圣地的窗簾）了。拉薩的天空4 ）、一到夜晚，整個香港就成了（燈的海洋）。東方之珠5 、剛剛我們讀了很多比喻句，你能說一說為什么叫他們比喻句嗎？1 ）生：比喻詞師：到這些句子中來找一找，有哪些比喻詞？除了這些比喻詞，你還知道哪些比喻詞？生說教師板書：、好象、仿佛、如同、成了、宛如、師：哦！現

5、在我知道了，原來有比喻詞的就是比喻句，我這兒也有一個句子，你聽一聽，它是不是比喻句？“天陰沉沉的，好像要下雨了。 ”生：不是比喻句。師：可我有“好像 ”呀！2 ）那么，要什么樣的呢？（要把）板書你能到句子當中具體的說一說嗎？（生具體說，教師做記號）3）師：那么，要怎么樣的才能相比呢？我們一起到這四個句子中找一找。第一句：湖面和銀鏡有什么關系？師板書：相似才比師：請大家再去看一看其他的三個句子，說一說他們又有什么相似之處呢？哦！現在我明白了，有比喻詞的，把比作的，就是比喻句了。師：我這兒也有穿著同樣外衣的一個句子，你聽聽，它是不是這個家族的？“小名家的狗就像我家的狗一樣，渾身烏黑?！鄙翰皇潜扔?/p>

6、句，因為它們都是狗，是同類，同類不能比。師板書：同類不比4 、齊讀四個比喻句。說一說比喻句的定義。（師生合作說）三、摩爾莊園正在舉行一個比喻句知識競賽，我們一起去參加吧。第一關：我有一對火眼金睛（找比喻句）1 、師：這些比喻句可淘氣了，它們要跟我們捉迷藏，看看誰有一對火眼金睛，能夠把它們找出來，并且做上記號2 、拿出作業(yè)紙找3 、交流、匯報4 、用了這些比喻句，你感覺怎么樣？5 、齊讀第二關：我是小小審判官（判斷比喻句）師：有幾個句子都說自己是比喻句，吵得不可開交，你們來幫我當當審判官?？纯凑l是誰不是。1 、王寧長得很像他的爸爸。（）2 、太陽像個忠實的向導，在空中給你指點方向。（）3 、小草

7、在大雨中劇烈地搖晃著，好像要折斷腰似的。（）4、我訂了一個旅游計劃，像北京、西安、昆明、青島都在我的計劃之內。（）5 、天暗了下來，像要下雨了。（）像的意思：表示舉例；表示猜測；表示想象；表示比較師：為了當好一個合格的審判官，同學們先自己讀一讀，如果是比喻句，想想是把比作 ，如果不是比喻句，有什么理由呢？那么，這里的“像 ”表示的是什么意思呢？請你們想一想選擇一下。第三關：我來幫你找朋友（連線、說話、賞析）葉子孩子們妹妹的臉桃花星星小馬紅蘋果蝴蝶鉆石晚霞1 、師：一群調皮的比喻句東跑跑，西竄竄，一不小心，把自己的好朋友給弄丟了，你們能來幫它們找一找嗎？2 、交流匯報，3 、挑選一對好朋友說話。

8、4 、班上的幾位同學也用它們寫了幾句話，我們來看看寫的好不好。孩子們追逐打鬧，仿佛一匹匹奔騰的小馬飛跑在草坪上。 顧天元葉子被風吹起了，成了一只只翩翩起舞的蝴蝶。 張志可夜晚，天上的每一顆星星，就像一顆閃亮的鉆石。 侯恩璇??！桃花真美麗，猶如一片燦爛的晚霞。 孫周懌妹妹的臉好像一個紅蘋果，誰見了都想親一口。 劉馨蕊學生評價，教師引導怎么樣才能把比喻句寫得更好？（使用不同的比喻詞，用上恰當的形容詞，還要展開豐富的聯想。）第四關：我要大顯身手（小組合作寫比喻句）1 、師：你們也能寫出這樣優(yōu)美的比喻句嗎？2 、小組里完成，互相提提意見，改改錯別字。3 、匯報，小組間比賽，評價。四：小結師：今天，我們復習了比喻句，大家有什么收獲？（我們知道了有比喻詞，把什么比作什么的叫做比喻句，它的作用能夠讓句子變得更形象，生動，完整，美? 而且還要注意同類不比，相似才比，有比喻詞的不一定是比喻句。）希望同學們在平時的說話、寫文章