【市級聯(lián)考】江蘇省揚州市2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期末調(diào)研物理試題-

1、題號一一三四總分得分考試范圍：xxx;考試時間：100分鐘；命題人：xxx第I卷（選擇題） 請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分、單選題絕密啟用前【市級聯(lián)考】江蘇省揚州市20182019學(xué)年高一上學(xué)期期末調(diào)研物理試題試卷副標(biāo)題注意事項：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上1. 2018年11月16日，第26屆國際計量大會通過 修訂國際單位制（SI） ”的決議，根據(jù)決議，千克、安培、開爾文和摩爾4個國際單位制的基本單位將改由常數(shù)定義，將于2019年5月20日起正式生效.但基本物理量仍然不變，下列屬于基本物理量的是A.位移 B.時間C.速度 D.力2 .下

2、列說法中正確的是A.戰(zhàn)斗機飛行員可以把正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員看成是一個質(zhì)點B.在戰(zhàn)斗機飛行訓(xùn)練中，研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時，戰(zhàn)斗機可以看成質(zhì)點C.研究遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時，航母可以看成質(zhì)點D.由于遼寧艦”航母高大威武”，故任何情況下都不能看成質(zhì)點3.運動員在跳離地面時，下列說法中正確的是A.運動員對地面的壓力大于地面對運動員的支持力B.運動員先對地面有壓力，然后地面對運動員有支持力C.地面對運動員的支持力與運動員的重力是一對平衡力D.地面對運動員的支持力大于運動員的重力4.如圖所示是某物體做直線運動的v-t圖象，下列說法中正確的是秒2二）A.物體在2s時速度方向發(fā)生改變B.物體

3、在2s時加速度方向發(fā)生改變C.物體在3s內(nèi)通過的位移為 5mD.物體在3s內(nèi)平均速度為 3m/s5.中國制造2025是國家實施強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領(lǐng)，智能機器制造是一個重要方向，其中智能機械臂已廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域.如圖所示，一機械臂鐵夾豎直夾起一個金屬小球，小球在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，鐵夾與球接觸面保持豎直，則A.小球沒有掉下去，是由于摩擦力大于小球的重力B.若增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力變大C.小球受到的摩擦力大小與重力相等D.機械手臂受到的摩擦力方向豎直向上6 .如圖所示，物體在平行于斜面向上、大小為 6N的力F作用下，沿固定的粗糙斜面向上做勻速直線運動，物體與斜面間的滑動摩擦力

4、A.等于零 B.小于6NC.等于6 N D.大于6 N7 .如圖所示是采用動力學(xué)方法測量空間站質(zhì)量的原理圖，若已知飛船質(zhì)量為 4.0 103kg,其推進器的平均推力為 800N,在飛船與空間站對接后，推進器工作5s內(nèi)測出飛船和空間站速度變化是 0.05m/s,則空間站的質(zhì)量為空間 |飛船|乙A. 8.0 104kgB. 7.6 104kgC. 4.0 104kgD. 4.0 103kg8.河水速度與河岸平行，大小v保持不變，小船相對靜水的速度為V0. 一小船從A點題答內(nèi)線訂裝在要不請派VJ >)> 上一工。 >)> ,、打】 】 】 C - - - - 韭 - - -

5、- C 】 】 】 八夕出發(fā)，船頭與河岸的夾角始終保持不變，如圖所示，B為A的正對岸，河寬為 d,則c飛二A|A.小船不可能到達 B點8 .小船渡河時間一定等于d/voC.小船一定做勻速直線運動D.小船到達對岸的速度一定大于vo評卷人 得分二、多選題9 .小明站在電梯內(nèi)的體重計上，電梯靜止時體重計示數(shù)為50kg,若電梯運動過程中,他看到體重計的示數(shù)為 40kg, g=10m/s2.下列說法中正確的有A.電梯可能正加速上升B.電梯可能正加速下降C.電梯可能在減速上升D.電梯可能在減速下降10.如圖所示，某人將小球水平拋向地面的小桶，結(jié)果球劃出一條弧線飛到小桶的前 方.不計空氣阻力，為了能把小球拋

6、進小桶中，則下次再水平拋球時，他可能做出的調(diào) 整為A.拋出點高度不變，減小初速度B.拋出點高度不變，增大初速度C.初速度大小不變，降低拋出點高度D.初速度大小不變，增大拋出點高度11 .明朝謝肇涮五雜組中記載：明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)， 議欲正之，非萬緡不可.一 游僧見之，日：無煩也，我能正之.”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進去，經(jīng)月余扶正了塔身.假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為以現(xiàn)在木楔背上加一垂直三角形底邊的力 F,如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力Fn,則A.若。一定，F(xiàn)越大時Fn越大B.若。一定，F(xiàn)越小時Fn越大C.若F一定，。越大時Fn越大D,若F一定，。越小時Fn越大12 .如

7、圖所示，物體 A、B用細繩連接后跨過滑輪，A懸掛著，B剛好靜止在光滑的斜面上，不計滑輪摩擦.現(xiàn)將斜面傾角增大，下列說法中正確的是A.物體B將沿斜面向下滑B.物體B對斜面的壓力減小C.繩子對物體 B的拉力大于物體 A的重力題答內(nèi)線訂裝在要不請派D.繩子對物體 B的拉力小于物體 A的重力第II卷(非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明評卷人 得分三、實驗題13.在 驗證力的平行四邊形定則 ”實驗中，某同學(xué)將橡皮條的一端固定于A點.(1)用兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至。點，其中一只彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為N.(2)在分別讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)Fi和F2后，還必須記錄的是 A.兩細

8、繩套的夾角B.兩條細繩套的方向C.橡皮條伸長后的總長度D.細繩套的長度(3)改用一只彈簧測力計將橡皮條的另一端再次拉到。點，記下彈簧測力計讀數(shù)及細繩套的方向.用力的圖示法在紙上畫出表示三個力的箭頭，以Fi和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，并作出 Fi和F2之間的又角線F,發(fā)現(xiàn)對角線F與 不重合，實驗誤差 產(chǎn)生的原因可能有哪些？ (寫出一個原因即可)(4)關(guān)于本實驗，下列說法中正確的是 A.彈簧測力計不需要在實驗前進行校零B.彈簧測力計的讀數(shù)越大越好C.拉兩個細繩套時，兩拉力夾角應(yīng)為90度D .拉細繩套時，拉力應(yīng)與木板平行14.在做 探究小車速度隨時間變化 ”的實驗中(1)下列儀器需要用到的有 (

9、2)某同學(xué)進行了以下實驗操作步驟，其中有誤的步驟是 A .將電火花打點計時器固定在長木板的一端，并接在 220V交流電源上B.將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔C.把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼D.拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，放開紙帶，再接通電源(3)在實驗中得到一條如圖所示的紙帶，已知電源頻率為 50 Hz,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,測量出X5=4.44cm、X6=4.78cm ,則打下F"點時小車的瞬時速度 v=m/s； 小車的加速度a=m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)1 下為丹七, X, .a1ABe6£

10、; 尸 G )(4)若實驗時電源頻率大于50 Hz,則打下F”點時小車的實際速度 (填 大于”、小于”或 等于”)測量速度.評卷人得分四、解答題15.如圖所示，質(zhì)點甲以 V0=4m/s從A處向右做勻速直線運動；質(zhì)點乙以同樣的初速度同時從B處做勻加速直線運動，加速度a=1m/s2,經(jīng)過一段時間在 C處追上甲，此時乙的速度vt=8m/s.求:叫她Sfc-«*9B AC(1)乙追上甲經(jīng)過的時間 t；(2)乙在B、C過程中的平均速度 v;VJ >)> 上一工。 >)> ,、打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕(3) B、A間的距離

11、s.16 .如圖所示，A、B兩個小球在足夠高的位置處緊挨在一起，兩球用長為L=7m的輕題答內(nèi)線訂裝在要不請派繩連接，不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2,問：(1)若B球固定，A球由靜止釋放，經(jīng)多長時間ti繩子繃緊？(結(jié)果可保留根號)(2)若A球由靜止釋放的同時， B球以水平初速度 vo=7m/s拋出，繩子即將繃緊時 B球的速度VB大小？(結(jié)果可保留根號)(3)若A球固定，B球以水平初速度一m/s拋出，經(jīng)多長時間t3繩子繃緊？17 .某智能分揀裝置如圖所示， A為包裹箱，BC為傳送帶.傳送帶保持靜止，包裹P以初速度vo滑上傳送帶，當(dāng)P滑至傳送帶底端時， 該包裹經(jīng)系統(tǒng)掃描檢測，發(fā)現(xiàn)不應(yīng)由A

12、收納，則被攔停在 B處，且系統(tǒng)啟動傳送帶輪轉(zhuǎn)動，將包裹送回 C處.已知vo=3m/s, 包裹P與傳送帶間的動摩擦因數(shù) 尸0.8,傳送帶與水平方向夾角 9 37。，傳送帶BC長度(1)包裹P沿傳送帶下滑過程中的加速度大小和方向；(2)包裹P到達B時的速度大??；(3)若傳送帶勻速轉(zhuǎn)動速度 v=2m/s,包裹P經(jīng)多長時間從 B處由靜止被送回到 C處；(4)若傳送帶從靜止開始以加速度a加速轉(zhuǎn)動，請寫出包裹 P送回C處的速度Vc與a的關(guān)系式，并畫出Vc2-a圖象.試卷第8頁，總7頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考參考答案1. . B【解析】【分析】明確題意，知道現(xiàn)行的基本物理量是不變的

13、，根據(jù)基本物理量的定義即可確定正確答案；【詳解】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量，故B正確，ACD錯誤。【點睛】單位制包括基本單位和導(dǎo)出單位，規(guī)定的基本量的單位叫基本單位，國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位。2. C【解析】【詳解】A、當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，正在甲板上手勢指揮的調(diào)度員的動作不能忽略，不能看成質(zhì)點，故 A錯誤；B、研究戰(zhàn)斗機的空中翻滾動作時，不可以看做質(zhì)點，否則沒有動作了，故B錯誤；C、研究“遼寧艦”航母在大海中運動軌跡時，其形狀、大小對所研

14、究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，故選項C正確，D錯誤?！军c睛】本題考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小形狀對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小形狀能否忽略，與其他因素?zé)o關(guān)。3. D【解析】【分析】運動員能夠挑起的原因是地面的支持力大于運動員的重力，即運動員所受合力豎直向上， 地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反；【詳解】A、根據(jù)牛頓第三定律，運動員跳起的過程中對地面的壓力等于地面對運動員的支持力，而且相互作用力是同時產(chǎn)生的，故AB錯誤；C、運動員在起跳過程中運動員的加速度豎直向上，根據(jù)牛頓第二定律可

15、知運動員所受合力豎直向上，故地面對運動員的支持力大于運動員的重力，故C錯誤，D正確。【點睛】本題明確運動員起跳的原因是解決C項的關(guān)鍵，同時明白作用力和反作用力的關(guān)系可以掌握壓力和支持力的大小關(guān)系。4. A【解析】【分析】在速度時間圖象中，速度的正負表示運動方向，圖象的斜率表示物體的加速度， 圖線與坐標(biāo) 軸圍成圖形的面積表示位移， 傾斜的直線表示勻變速直線運動， 對于勻變速直線運動，可根據(jù)一 一求平均速度；【詳解】A、在速度時間圖象中， 速度的正負表示運動方向，則知物體在2s時速度方向發(fā)生改變，故A正確；B、圖象的斜率表示物體的加速度，直線的斜率不變，則知物體在2s時加速度方向不變，故B錯誤；C

16、、物體在3s內(nèi)通過的位移為： ，故C錯誤；D、0-3s內(nèi)物體的加速度不變，做勻變速直線運動，物體在3s內(nèi)平均速度為： ,故D錯誤?！军c睛】對于v-t圖象問題，關(guān)鍵要明確圖線的斜率表示加速度，圖線與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積表示 位移。5. C【解析】【分析】對小球受力分析，根據(jù)平衡條件進對豎直方向上進行分析從而確定摩擦力的大小和方向； 【詳解】A、對小球受力分析可知，小球受重力、兩側(cè)鐵夾的彈力以及摩擦力作用，根據(jù)平衡條件可知，小球在豎直方向上受到的摩擦力與重力大小相等，方向相反，故A錯誤，C正確；B、增大鐵夾對小球的壓力，小球受到的摩擦力仍等于重力，大小不變，故B錯誤；D、小球受到的摩擦力方向豎直方

17、向上，根據(jù)牛頓第三定律知機械手臂受到的摩擦力方向豎直向下，故D錯誤?！军c睛】本題考查摩擦力的性質(zhì)， 要注意小球在豎直方向上受到靜摩擦力作用，注意靜摩擦力的大小與正壓力大小無關(guān)。6. B【解析】【分析】對物塊進行受力分析，根據(jù)平衡條件，列方程求得摩擦力大??；【詳解】對物體受力分析，在沿斜面方向，物體受到重力沿斜面的分力、滑動摩擦力 和拉力F,則，故，故B正確，ACD錯誤。7. B【解析】【分析】由加速度公式可求得整體的加速度，由牛頓第二定律可求得整體的質(zhì)量，則可求得空間站的質(zhì)量；【詳解】加速度：,由牛頓第二定律可知，空間站的質(zhì)量為：,故B正確，ACD錯誤?！军c睛】牛頓第二定律的應(yīng)用中要注意靈活選

18、取研究對象，并注意在公式應(yīng)用時的同體性，即公式中的各量均為同一物體所具有的。8. C【解析】依據(jù)船的合速度能否垂直河岸，即可判定是否到達B點；依據(jù)運動學(xué)公式，結(jié)合矢量的合成法則，即可求解渡河時間；根據(jù)矢量的合成法則，可知，合速度不一定大于分速度；【詳解】A、當(dāng)船的合速度垂直河岸時，即沿著 AB方向，則一定能到達 B點，故A錯誤；B、只有當(dāng)船在靜水中速度垂直河岸渡河時，渡河時間一定等于一，如今，則渡河時間一定大于_,故B錯誤；C、由于兩方向均是勻速直線運動，因此合運動也必定是勻速直線運動，故 C正確；D、根據(jù)速度的合成法則，則合速度不一定大于分速度，故 D錯誤?！军c睛】考查渡河的時間最短， 與位

19、移最小的情況，掌握矢量的合成法則內(nèi)容， 理解運動的合成與分解的方法。9. BC【解析】【分析】人對體重計的壓力小于人的重力，說明人處于失重狀態(tài)， 加速度向下，運動方向可能向上也可能向下；【詳解】由于體重計示數(shù)小于其重力，故其處于失重狀態(tài)， 其加速度向下，即電梯可能正加速下降或減速上升，故選項 BC正確，AD錯誤。【點睛】做超重和失重的題目要抓住關(guān)鍵：有向下的加速度，失重；有向上的加速度，超重。10. AC【解析】【分析】小球做平拋運動，飛到小桶的前方，說明水平位移偏大， 應(yīng)減小水平位移才能使小球拋進小桶中，將平拋運動進行分解：水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動，由運動學(xué)公式得出水平

20、位移與初速度和高度的關(guān)系式，再進行分析選擇；【詳解】設(shè)小球平拋運動的初速度為，拋出點離桶的高度為 h,水平位移為x,則平拋運動的時間一，水平位移一；A、由上式分析可知，為了能把小球拋進小桶中，要減小水平位移x,可保持拋出點高度 h不變，減小初速度 ，故A正確，B錯誤；C、由上式分析可知，為了能把小球拋進小桶中，要減小水平位移x,可保持初速度V0大小不變，減小降低拋出點高度 h,故C正確，D錯誤?！军c睛】本題運用平拋運動的知識分析處理生活中的問題，關(guān)鍵運用運動的分解方法得到水平位移的表達式。11. AD【解析】【分析】 由于木楔處在靜止?fàn)顟B(tài)， 可將力F沿與木楔的斜面垂直且向上的方向進行分解, 邊

21、形定則，畫出力F按效果分解的圖示，并且可據(jù)此求出木楔兩側(cè)產(chǎn)生的推力,根據(jù)平行四再進行分析;選木楔為研究對象，木楔受到的力有：水平向左的F和兩側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力,F沿兩側(cè)分解的力是相等的,則故得,所以 一定時，F(xiàn)越大， 越大，F(xiàn) 一定時,越小，越大；故選項 AD由于木楔處于平衡狀態(tài)，所以兩側(cè)給木楔的斜面垂直的彈力與正確，BC錯誤?！军c睛】本題運用分解法研究力平衡問題，對力進行分解時，一定要搞清力的實際作用效果，從而確定兩個分力的方向，再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則進行分解即可。12. ABC【解析】【分析】將斜面傾角增大，分析 B的重力沿斜面向下的分力變化情況，即可判斷B的運動狀態(tài)

22、，物體B對斜面的壓力白大小等于 B的重力垂直斜面的分力，根據(jù) A的加速度方向分析繩子拉 力與A的重力關(guān)系；【詳解】A、由題可知，繩的拉力等于 A的重力，對B分析由：，將斜面傾角增大，B的重力沿斜面向下的分力增大，則物體B將沿斜面向下加速運動，故 A正確；B、物體B對斜面的壓力大小為：，增大， 減小，則 減小，故B正確；C、物體B將加速下降，加速度向下，而物體A則加速上升，加速度向上，處于超重狀態(tài)，則繩子對物體A的拉力大于物體A的重力，根據(jù)定滑輪的特征知，繩子對物體B的拉力大于物體A的重力，故C正確，D錯誤?！军c睛】本題關(guān)鍵是先對物體 B受力分析，判斷其運動狀態(tài)，再對物體A受力分析，然后根據(jù)牛頓

23、第二定律分析繩子的拉力大小。13. 2.6 B彈簧測力計讀數(shù)有誤差 、力的方向記錄不準(zhǔn)確、作圖不準(zhǔn)確等(其他答案正確也給分)D【解析】【分析】正確理解和應(yīng)用平行四邊形定則， 明確合力和分力的大小關(guān)系， 理解“等效法”在該實驗中 的應(yīng)用，理解實驗步驟和實驗?zāi)康模?了解整個實驗過程的具體操作， 以及這些具體操作的意 義；【詳解】(1)根據(jù)彈簧秤每一小格代表，則指針指示的讀數(shù)為 2.6N;(2)本實驗要驗證平行四邊形定則，需要畫出平行四邊形，所以用兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至 O點后需要記錄 O點的位置以及 Fi和F2的大小和方向，故選項 B正確，ACD錯誤；(3)上述實驗誤差產(chǎn)生的原因可能有

24、彈簧測力計讀數(shù)有誤差、力的方向記錄不準(zhǔn)確、 作圖不準(zhǔn)確等原因；(4) A、彈簧測力計需要在實驗前進行校零，以便減少力的讀數(shù)的誤差，故 A錯誤；B、彈簧測力計的讀數(shù)并不是越大越好，適當(dāng)即可，同時注意不要超過量程，故B錯誤；C、拉兩個細繩套時，兩拉力夾角不一定為90度，適當(dāng)即可，保證畫出的平行四邊形盡量充滿紙面即可，故 C錯誤；D、拉細繩套時，拉力應(yīng)與木板平行，同時還要注意讀數(shù)視線要與刻度垂直，從而減小實驗誤差，故選項D正確。【點睛】本題考查了 “等效法”的應(yīng)用和平行四邊形定則等基礎(chǔ)知識，對于這些基礎(chǔ)知識在平時練習(xí)中要不斷加強訓(xùn)練，以提高解題能力，同時注意減小實驗誤差的方法。14. AB D 0.

25、460.34 大于【解析】【分析】在做“探究小車速度隨時間變化”的實驗中，掌握實驗原理及操作步驟，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上某點瞬時速度大?。弧驹斀狻?1)在做“探究小車速度隨時間變化”的實驗中，依據(jù)實驗原理，通過打點計時器在紙帶上打點，借助刻度尺來測量長度， 從而研究小車的速度與時間的關(guān)系，故選項AB正確，CD錯誤；(2) A、將電火花打點計時器固定在長木板的一端，并接在 220V交流電源上，故 A正確；B、將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔，故 B正確；C、把一條細繩拴在小車上，細

26、繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼，故 C正確；D、拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，應(yīng)先接通電源，后放開紙帶，從而減少實驗誤差，故選項 D錯誤；(3)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上F點時小車的瞬時速度大小為： 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小為:(4)若實驗時電源頻率大于 50 Hz,則相鄰計數(shù)點間的時間間隔，由F點的瞬時速度表達式可知，其實際速度大于測量速度?！军c睛】在做“探究小車速度隨時間變化”的實驗中，掌握實驗原理及操作步驟，且會根據(jù)原理分析實驗誤差，要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用。15. (1) 4s (2) 6m/s (3) 8m【解析】【分析】根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律可以求出乙的時間已經(jīng)乙的平均速度；求出甲和乙的各自的位移，然后二者位移之差即為開始 AB之間的距離；【詳解】(1)質(zhì)點乙做勻加速直線運動，由，代入數(shù)據(jù)得：；(2)乙在B、C過程中的平均速度： ；(3)由題意可知乙的位移為：乙 甲的位移為：甲則B、A間的距離：乙-甲 0【點睛】本題考查勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用問題，注意平均速度的公式的應(yīng)用，只有物體做勻變速直線運動才可以用求平均速度。16.