學(xué)校德育全員管理考核辦法

1、_三一文庫(kù)() /常用公文/規(guī)章制度學(xué)校德育全員管理考核辦法學(xué)校德育全員管理考核辦法為切實(shí)增強(qiáng)我校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性， 構(gòu)建“全員育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作體系， 幫助廣大教師樹(shù)立“人人都是德育工作者”的德育理念。為 此我校為使育人工作真正落到實(shí)處，讓每個(gè)受教育者享受到 同等的關(guān)愛(ài)和尊重，特制訂如下考核方案。一、職責(zé)教師是學(xué)生樹(shù)立人生理想的引路人，是學(xué)生思想成長(zhǎng)的 培育者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者，是學(xué)生全面發(fā)展的輔導(dǎo) 員。因此，每位教師必須要有明確的工作職責(zé)。1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保證學(xué) 生的心理健康，教育學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)良好

2、的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 做遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信的好學(xué)生。2、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、關(guān)心學(xué)生課余生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。4、協(xié)助學(xué)校、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。5、經(jīng)常與所聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的支持。6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對(duì)所聯(lián)系學(xué)生的操行品德及評(píng)定提由意見(jiàn)和建議。二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張XX副組長(zhǎng)：劉XX組員：段XX三、考核1、全員管理記錄（30分）每位教師（含實(shí)習(xí)

3、指導(dǎo)教師）負(fù)責(zé)至少10名學(xué)生的教育管理，對(duì)所分配學(xué)生的教育每學(xué)期應(yīng)完成除值周外基本數(shù)20次。每次教育應(yīng)填寫(xiě)教育記錄表，并按時(shí)上繳政教處。政教處每周匯總，每月公布。20次中可有8次用于學(xué)生在課堂上的嚴(yán)重違紀(jì)行為的教育。其余 12次則必須用于課外學(xué)生在校園中的儀容儀表、行為舉止的行為規(guī)范教育，或?qū)W(xué)生發(fā)生突發(fā)事件的首遇匯報(bào)，沒(méi)完成任務(wù)者不給分，完成任務(wù)者按照德育記錄的數(shù)量和質(zhì)量分三個(gè)檔次計(jì)分，A檔30分,B檔25分，C檔20分。2、學(xué)生成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化率（30分）教師根據(jù)學(xué)校安排，認(rèn)真做好德育管理工作并做好記錄， 學(xué)期末參照芮城第一職業(yè)學(xué)校班級(jí)量化考核辦法，根據(jù)政教處、教導(dǎo)處和專(zhuān)業(yè)組提供的各項(xiàng)記錄對(duì)每位教

4、師管理的 學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，按照所管理學(xué)生的違紀(jì)率分三個(gè)檔次計(jì) 分。完成教育管理工作，學(xué)生進(jìn)步明顯，無(wú)任何違紀(jì)行為發(fā) 生的為A檔25 30分；完成教育管理工作，學(xué)生無(wú)違紀(jì)行 為的為B檔（2025分）；完成教育管理工作但成效不明顯， 學(xué)生由現(xiàn)一般違紀(jì)行為的為 C檔（1020分）；沒(méi)有完成教 育管理工作且學(xué)生由現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為為D檔（010分）。3、宿舍管理教育（10分）教師應(yīng)到宿舍了解學(xué)生情況， 每周至少去學(xué)生寢室1次, 檢查寢室衛(wèi)生狀況。指導(dǎo)寢室內(nèi)務(wù)整理，與學(xué)生進(jìn)行心理溝 通，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，排除思想憂慮，減輕思想負(fù) 擔(dān)，減少思想上的波動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)某些異常行為現(xiàn)象的苗頭。 每次完成寢室走

5、訪后，到學(xué)生宿舍管理員處如實(shí)填寫(xiě)登記。學(xué)期末，按照管理員登記表分四類(lèi)。一學(xué)期累計(jì)到宿舍走訪 達(dá)到20次為A類(lèi)記10分；達(dá)到15次為B類(lèi)記8分；達(dá)到 10次為C類(lèi)記5分；10次以下不計(jì)分。4、學(xué)生流失率（10分）教育教師應(yīng)配合班主任做好學(xué)生教育管理工作，控制班級(jí)學(xué)生流失。學(xué)期末根據(jù)自己所管理的學(xué)生流失情況分三檔進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)生無(wú)流失為 A類(lèi)記10分；學(xué)生流失一人為 B 類(lèi)記8分；學(xué)生流失兩人為 C類(lèi)記5分；學(xué)生流失兩人以上 不計(jì)分（對(duì)學(xué)校勸退處理的學(xué)生不記流失） 。5、教師值班（10分）做為值班教師能夠按照要求的時(shí)間到位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管 理，且學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。由專(zhuān)業(yè)組、政教外檢查記錄為 據(jù)分為A類(lèi)

6、10分、B類(lèi)分8、C類(lèi)6分。6、教育隨筆（教育案例）（10分）教育過(guò)程中的自身感悟，典型的教育案例，要求，具有 一定的學(xué)習(xí)參考價(jià)值，經(jīng)政教處網(wǎng)上搜索確認(rèn)有無(wú)抄襲現(xiàn)象， 再由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定記分。 教育隨筆每學(xué)期記二篇。 每篇5分, 一學(xué)期共計(jì)10分。四、加分項(xiàng)目（均不累加）德育教師應(yīng)積極主動(dòng)的參與教育和管理，設(shè)以下加分項(xiàng)目：（以政教處考核為準(zhǔn)）1、在管理中提前發(fā)現(xiàn)學(xué)生矛盾，制止重大違紀(jì)事件發(fā) 生的，酌情加13分。2、學(xué)生參與學(xué)校和校外活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)甙凑帐?、市、縣、校分別加4分、3分、2分、和1分。3、當(dāng)班主任因公由差或因個(gè)人其它原因暫時(shí)不能履行班主任職責(zé)，學(xué)校根據(jù)需要指定任課教師代理。代理班主任工作一周根據(jù)政教處檢查情況分加別加3分、2分、和1分。4、任課教師有職責(zé)和義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪工作，上門(mén) 家訪，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，進(jìn)一步把握學(xué)生的性格，增進(jìn) 老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的情感。返校后填寫(xiě)家訪記錄，并記錄家 長(zhǎng)聯(lián)系方式，以便政教處核實(shí)確認(rèn)。家訪加分1分一3分五、考核及獎(jiǎng)勵(lì)方法：總分=全員管理記錄+學(xué)生成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化率+宿舍管理教育+ 學(xué)生