(統(tǒng)編版)部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么》名師教案

1、口語(yǔ)交際：長(zhǎng)大以后做什么名師教案、文本教學(xué)解讀長(zhǎng)大以后做什么的教材內(nèi)容分為三部分：一是導(dǎo)語(yǔ)。 “你長(zhǎng)大以后想做什么，為什么？跟小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的愿望，然后問(wèn)一問(wèn)他們的愿望是什么。 ”兩句話，一句是問(wèn)句，旨在引導(dǎo)學(xué)生清楚表達(dá)出自己長(zhǎng)大以后想做什么，并能簡(jiǎn)單說(shuō)明理由；另一句交代了交際的內(nèi)容，在小組中“說(shuō)一說(shuō)” “問(wèn)一問(wèn)”，提示了交流的方法。二是情境圖。教材中列舉了幾種職業(yè)的圖片，上面一行左邊是消防員，右邊是老師； 下面一行左邊是護(hù)士，右邊是廚師。這些都是小朋友們較為熟悉的職業(yè)，有利于激發(fā)小朋友們表達(dá)的欲望。三是交際提示。 “清楚地表達(dá)想法，簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。 ” “對(duì)感興趣的內(nèi)容多問(wèn)一問(wèn)。 ”指出了本

2、次口語(yǔ)交際的具體要求。小朋友要學(xué)會(huì)清楚表達(dá)自己的理想、愿望，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由，還要問(wèn)一問(wèn)其他同學(xué)的愿望和感興趣的細(xì)節(jié)。本課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的人際交往有很強(qiáng)的實(shí)用性。首先， 學(xué)生要學(xué)會(huì)說(shuō)能用通順的話自信、清楚地表達(dá)自己長(zhǎng)大以后想做什么，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。其次， 學(xué)生要學(xué)會(huì)聽(tīng)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話， 從中了解對(duì)方長(zhǎng)大以后想做什么。再次， 還要學(xué)會(huì)交流聽(tīng)了對(duì)方說(shuō)的話， 自己能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行補(bǔ)充， 表達(dá)意見(jiàn)；自己說(shuō)話后，對(duì)人家提出的問(wèn)題能作出恰當(dāng)?shù)皿w的回答。最后，通過(guò)本次口語(yǔ)交際活動(dòng)，學(xué)生要明白每個(gè)人應(yīng)該從小懷揣夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。本課的教學(xué)中，教師可創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)怎樣

3、說(shuō)，如何問(wèn)， 然后在小組內(nèi)充分嘗試表達(dá)，最后在班級(jí)展示交流長(zhǎng)大以后做什么。這樣，學(xué)生才能在口語(yǔ)交際中養(yǎng)成 “認(rèn)真地聽(tīng)、 自信地說(shuō)、對(duì)感興趣的內(nèi)容有禮貌地問(wèn)”的好習(xí)慣。二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 . 了解生活中常見(jiàn)的職業(yè)，能用通順的話自信、清楚地表達(dá)自己長(zhǎng)大以后想做什么，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。2 . 能認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，從中了解對(duì)方長(zhǎng)大以后想做什么。3 .聽(tīng)對(duì)方發(fā)言，能就自己感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行補(bǔ)充，表達(dá)意見(jiàn)；針對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題能做出得體回應(yīng)。4 .懂得從小懷揣夢(mèng)想，立志為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。教學(xué)準(zhǔn)備：父母工作時(shí)的照片教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：板塊一介紹父母，了解職業(yè)1. 活動(dòng)一：介紹父母。(1

4、)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生手拿父母工作時(shí)的照片，在四人小組內(nèi)介紹自己的父母。提示：組內(nèi)成員依次交流，介紹父母是做什么工作的，他們工作時(shí)要做些什 么。(2)根據(jù)推薦，指名上臺(tái)交流。交流提示：能用通順的話自信、清楚地介紹出父母是做什么工作的， 他們工 作時(shí)都要做些什么。(3)歸納小結(jié)：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的。有的是做醫(yī)生的， 也有的是做工人的他們都是對(duì)社會(huì)有用的人，都是值得我們尊敬的人。2. 出示各種行業(yè)人員的圖片，了解職業(yè)。提示：學(xué)生說(shuō)清楚圖片上的幾種工作后，再引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)還知道哪些工作。(同桌說(shuō)一一全班說(shuō))教師小結(jié)：瞧，這些叔叔阿姨職業(yè)不同，社會(huì)分工不同，但他們都在各自的 工作崗位上，為祖國(guó)

5、做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3. 進(jìn)人課題：長(zhǎng)大以后做什么。（ 1）過(guò)渡：孩子們，現(xiàn)在你們多大了？再過(guò)十幾年，你們就二十幾歲了，有沒(méi)有想過(guò)到那個(gè)時(shí)候，你們?cè)谧鍪裁?？?2）這節(jié)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)：長(zhǎng)大以后做什么（齊讀課題）。板塊二 畫(huà)畫(huà)愿望，說(shuō)說(shuō)理想4. 活動(dòng)二：看圖聽(tīng)錄音，了解愿望。（ 1）活動(dòng)內(nèi)容：出示一張宇航員的照片。學(xué)生看照片，聽(tīng)錄音中小朋友的愿望是什么。提示：仔細(xì)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。邊聽(tīng)邊想，他說(shuō)得怎么樣。（播放錄音）錄音材料：我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名宇航員。因?yàn)槲覐男【蛯?duì)宇宙很感興趣，我買(mǎi)了許許多多介紹宇宙知識(shí)的書(shū)，經(jīng)常讀得入了迷。我常常遙望閃閃的星空想象自己駕駛著宇宙飛船進(jìn)人太空的情景。我想像楊利偉叔叔

6、那樣，去探索宇宙的奧秘，所以我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名宇航員，我要把我在太空中了解的知識(shí)告訴大家，讓大家更了解太空。（ 2）評(píng)一評(píng)：你覺(jué)得他說(shuō)得怎么樣？提示：他先說(shuō)自己長(zhǎng)大以后想做什么再說(shuō)明理由。用上了這樣的句式：我長(zhǎng)大了想做（當(dāng)）。因?yàn)?，所以我想做（?dāng)）。5. 活動(dòng)三：畫(huà)一畫(huà)自己的愿望：我長(zhǎng)大以后做孩子們， 此刻你的心中是否也有了小小的念想，等你長(zhǎng)大了，會(huì)做什么呢？（ 1）活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)出自己的愿望。提示：學(xué)生各人先想一想長(zhǎng)大以后做什么，再畫(huà)出來(lái)。（ 2）活動(dòng)要點(diǎn)：老師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生的愿望。6. 活動(dòng)四：模擬記者采訪，說(shuō)一說(shuō)愿望。（ 1）活動(dòng)內(nèi)容：老師當(dāng)記者，采訪學(xué)生。提示：采訪一位較會(huì)表達(dá)的學(xué)生

7、，回答時(shí)學(xué)習(xí)錄音中的表達(dá)句式。（ 2）活動(dòng)要點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生關(guān)注老師是怎么問(wèn)的，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)用“我長(zhǎng)大了想做（當(dāng)）。因?yàn)椋晕蚁胱觯ó?dāng)）。 ”的句式說(shuō)自己的愿望。（ 3）模擬記者采訪。師：你好！歡迎你！請(qǐng)坐。（握手）生：記者叔叔（阿姨），您好！師：請(qǐng)你先自我介紹一下，好嗎？生：好的。我叫X X X ,來(lái)自師：很高興認(rèn)識(shí)你，XXX。請(qǐng)問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么？生：我長(zhǎng)大了想做師：噢，想做請(qǐng)問(wèn)你是怎么想的？你為什么會(huì)有這樣的愿望呢？生：因?yàn)樗晕規(guī)煟褐x謝你接受我的采訪，再見(jiàn)！（握手）（ 4）評(píng)一評(píng)：剛才記者和被采訪者的表現(xiàn)怎么樣？誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)一下。提示：分別點(diǎn)評(píng)記者是如何問(wèn)的，被采訪者是如何回答的以及兩人的表情

8、、體態(tài)語(yǔ)等。板塊三 小組交流，暢談理想7. 活動(dòng)五：與朋友分享自己的愿望。（ 1）活動(dòng)內(nèi)容：在四人小組內(nèi)，與好朋友交流分享自己的理想。提示：采用輪流問(wèn)答的方式交流，確保小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都有問(wèn)與答的機(jī)會(huì)。小組內(nèi)一人先說(shuō)說(shuō)自己的理想，再學(xué)用 “請(qǐng)問(wèn)你長(zhǎng)大了想做什么？你為什么會(huì)有這樣的理想呢？”等句式問(wèn)問(wèn)好朋友的理想。其他人學(xué)用上面的句式，用通順的話有禮貌、有自信地在小組內(nèi)與好朋友分享理想。（ 2）活動(dòng)要點(diǎn)：教師巡視指導(dǎo)學(xué)生充分交流，不僅要說(shuō)清楚自己的理想，也得聽(tīng)清楚好朋友的理想。聽(tīng)了對(duì)方說(shuō)的話，自己能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，進(jìn)行補(bǔ)充，表達(dá)意見(jiàn)；自己對(duì)人家提出的問(wèn)題能作出恰當(dāng)?shù)皿w的回答。8. 活動(dòng)六：愿望漂流瓶。（ 1）活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)小組成員在班上集體交流展示。提示： 按照在小組內(nèi)交流的方法，先請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行交流展示。其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)他們交流得怎么樣。（ 2）點(diǎn)評(píng)問(wèn)得怎樣，回答得怎樣，表情體態(tài)語(yǔ)怎樣等。提出合適的建議。（ 3）再請(qǐng)一組學(xué)生交流展示。（ 4）全班同學(xué)把自己的愿望寫(xiě)成一張小紙條交給老師請(qǐng)老師把這些愿望放入漂流瓶，由老師保管十五年?？纯词迥旰蟮淖约?，是否實(shí)現(xiàn)了愿望。9. 課堂總結(jié)：這節(jié)口語(yǔ)交際