人教版七年級下學(xué)期生物備課資料：4.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

1、.4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式知識點1:反射反射是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反響。反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的根本方式。例如，手遇到燙的東西會縮回；眼前突然有物體出現(xiàn)會眨眼；用手快速叩擊膝蓋下面的韌帶，小腿會抬起，等等。注意：反射活動一定要通過神經(jīng)系統(tǒng)。原生動物無神經(jīng)構(gòu)造，所以，它們對外界的刺激所產(chǎn)生的反響不叫反射，只能叫應(yīng)激性。知識點2:反射弧1.反射弧的構(gòu)造參與反射的神經(jīng)構(gòu)造是反射弧。反射弧包括五個部分：感受器如感覺神經(jīng)末梢部分、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器即運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。以松開燙手饅頭的反射為例來說明反射的過程：手指皮膚中有許多感受熱刺激

2、的感受器，這些感受器受到熱的刺激后，可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的神經(jīng)中樞，脊髓中的神經(jīng)中樞的神經(jīng)元承受了“燙這一信號后，立即產(chǎn)生沖動，并將沖動傳給傳出神經(jīng)，傳出神經(jīng)迅速將來自中樞的沖動傳到這些手指肌肉中的神經(jīng)末梢，這些神經(jīng)末梢支配肌肉收縮，使手松開。在完成這個反射的同時，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元，還會將沖動傳到大腦，使人感覺到燙，不過由于傳向大腦的途徑較長，所以在大腦作出判斷之前，手指已經(jīng)縮回了。反射與反射弧的關(guān)系可簡單記憶如下圖。2.反射的類型按照反射的形成過程可以將反射分為兩類：簡單反射和復(fù)雜反射。1簡單反射當(dāng)人吃梅時，就會發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射。這種反射是生來就

3、有的先天性反射，叫做簡單反射。膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、嬰兒的吮吸反射等，都屬于簡單反射。簡單反射是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的種經(jīng)中樞如腦干、脊髓參與即可完成。2復(fù)雜反射吃過梅的人，在看到或談到梅時，也會發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射。這種反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，叫做復(fù)雜反射。復(fù)雜反射是在簡單反射的根底上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。因此，復(fù)雜反射是一種高級的神經(jīng)活動。 考點1:反射【例1】以下生理活動中屬于反射的是    A.草履蟲逃避食鹽的刺激   B.手偶爾碰到火會突

4、然縮回 C.皮膚出血后，血液逐漸凝集  D.皮膚經(jīng)日光長時間照射后變黑答案:B點撥:此題考察對反射這一概念的理解。反射是指動物或人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反響。反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，草履蟲不具有神經(jīng)系統(tǒng)，它對食鹽的反響屬于應(yīng)激性；血液凝集和皮膚變黑都沒有神經(jīng)系統(tǒng)的參與；只有B項是通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成的，稱為縮手反射。考點2:反射弧【例2】以下圖是反射弧構(gòu)造形式圖，以下關(guān)于它的解讀正確的選項是   A.a是效應(yīng)器，能承受c傳來的信號作出反響B(tài).b是感受器，能承受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動C.d能將來自e的神經(jīng)沖動傳至b，

5、引起反射D.e是神經(jīng)中樞，它不受其他任何構(gòu)造的調(diào)控答案:C點撥: 圖中a是感受器，c是傳入神經(jīng)，e是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，b是效應(yīng)器。感受器承受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞的神經(jīng)元承受沖動信號，并將沖動傳到傳出神經(jīng)，傳出神經(jīng)把神經(jīng)沖動傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器能承受傳出神經(jīng)傳來的信號并作出反響。探究實驗：測定反響速度提出問題反響速度與注意力是否集中有關(guān)嗎？作出假設(shè)反響速度與注意力是否集中有關(guān)系。制訂和施行方案13個人一組，一人手握一把尺子上刻度大的一端，受測者將拇指和食指對準這把尺子上刻度值為0的一端，但不要接觸尺子。2受測者要看著拿尺子同學(xué)的手，準備好一

6、旦該同學(xué)松開手，盡快用拇指和食指夾住這把尺子。3在受測者注意力集中時測35次，將刻度記錄下來，計算平均值，再由第3名同學(xué)吸引受測者注意力如問些簡單的問題時測35次，同樣計算平均值，與前一組數(shù)值作比較。實驗結(jié)果注意力集中時測得的尺子上的刻度值小于注意力不集中時測得的刻度值。得出結(jié)論反響速度與注意力是否集中有關(guān)，注意力集中時反響速度比注意力不集中時快。    點撥:1受測者在拇指和食指對準尺子上的0刻度值時不要接觸尺子。2在抓住尺子后，手指與尺子接觸的部分大約1厘米長，讀取刻度值時的方法應(yīng)當(dāng)一樣?！纠咳缃袢珖秶鷥?nèi)已施行了制止酒后駕車的“禁酒令。為什么要施行“禁酒令

7、？小敏猜測：可能是飲酒后人的反響才能下降。可能是飲酒后人對紅、綠燈顏色的區(qū)分才能下降。你的猜測，可能是飲酒后人的_。為了驗證猜測，小敏對一些成年人進展了飲酒前后反響才能的測試，詳細操作如下：A.小敏將直尺一端拿住，0刻度朝下，讓被測試者將拇指和食指放在直尺0刻度附近；B.小敏突然松開直尺，被測試者迅速將直尺夾住，記錄被測試者夾住直尺處的刻度值；C.被測試者重復(fù)上述實驗3次，計算平均值填入表中。參與人ABCDEFGHIJK飲啤酒量/杯22446688101010杯以上飲酒后反響/厘米18151915222224252628無法完成測試飲酒前反響/厘米14131412131413121213131小敏對參與人飲酒前進展測試的目的是_。2表中數(shù)據(jù)說明，飲酒后人的反響才能_。答案: 控制才能下降、反響才能下降、情緒易沖動等合理即可  1設(shè)置對照  2下降點撥:酒精能麻木人的小腦，使運動不協(xié)調(diào)、不準確，不能保持身體平衡，還能使人的大腦處于興奮狀態(tài)