任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（陳鎮(zhèn)佳）

1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、經(jīng)過(guò)多次循環(huán)教學(xué)，適應(yīng)各層次的教學(xué)；2、對(duì)教學(xué)有積極性；3、積極參與學(xué)?；蚪萄惺业母黜?xiàng)活動(dòng),提高教育教學(xué)能力。4、愛(ài)生敬業(yè)，為人師表。與同事和諧互助，資源共享，工作有成效，教學(xué)深受學(xué)生喜歡。5、對(duì)教師職業(yè)仍有高度熱情和責(zé)任感。1、要自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論并付諸實(shí)踐。2、要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，及時(shí)了解學(xué)情和教學(xué)教研動(dòng)態(tài)。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校組織與不同學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。2、各類型學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們提供了好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。3、積極參與學(xué)?？平M的發(fā)展和管理。 4、每位老師每學(xué)期都有承擔(dān)公開(kāi)課，及時(shí)評(píng)課，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

2、。5、學(xué)校重視教師的專業(yè)發(fā)展。注重培養(yǎng)新教師，給予機(jī)會(huì)讓我們老師進(jìn)行校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)。1、各學(xué)科的發(fā)展不夠平衡，如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2、區(qū)域差別大，質(zhì)量分化較嚴(yán)重。3、工作要求高，條件改善滯后。4、學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性弱。5、教師的教學(xué)水平跟不上形勢(shì)的要求。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、責(zé)任感強(qiáng)，滿懷豪情，熱愛(ài)教育事業(yè)。2、結(jié)合實(shí)際，及時(shí)更新，運(yùn)用到教學(xué)中去。3、科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，注重實(shí)效。4、深入鉆研，精心備課，合理有效地使用多媒體輔助教學(xué)。1、關(guān)注學(xué)情，備學(xué)生的耐心。2、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺(jué)性和熱情要加強(qiáng)。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、自覺(jué)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并付諸實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行行動(dòng)研究。2、堅(jiān)持集體備課，集思廣益，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在“四個(gè)統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上要有個(gè)人的思考和特色。3、促科組老師的成長(zhǎng)，善用師徒結(jié)對(duì)和備課組聽(tīng)課評(píng)課的制度。4、促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住契機(jī)進(jìn)行理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生自我成才的意識(shí)。1、自覺(jué)抵御誘惑，盡心盡力、盡職盡責(zé)、全心全意奮發(fā)工作。2、有時(shí)工作任務(wù)重，時(shí)間重疊。要合理安排時(shí)間，出色完成科組、學(xué)科教學(xué)任務(wù)和上級(jí)學(xué)校布置的各項(xiàng)緊急