有趣的漢字教案

1、有趣的漢字教學(xué)目標(biāo)：1、 開(kāi)展“有趣的漢字”的綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字音、形、義等文化。2、 通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究和合作意識(shí)。3、 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能夠增進(jìn)對(duì)漢字的了解，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情，從小增強(qiáng)為祖國(guó)漢字做貢獻(xiàn)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：開(kāi)展“有趣的漢字”的綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，激發(fā)對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、“馬”字激趣，單元導(dǎo)入1、（出示：馬字個(gè)各種造型）同學(xué)們，你們知道這是什么字嗎？（馬）這就是我們中國(guó)的漢字，這一節(jié)課，就讓我們一起來(lái)走進(jìn)：有趣的漢字（齊讀課題，板書(shū)課題）2、了解單元主題：同學(xué)們，在我們這本書(shū)當(dāng)中，專門(mén)有一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)

2、的單元，請(qǐng)看到單元導(dǎo)讀，說(shuō)一說(shuō)這一單元的主題是什么？（單元主題：遨游漢字王國(guó)）（師根據(jù)導(dǎo)讀部分對(duì)漢字做簡(jiǎn)要的介紹）2、 走進(jìn)漢字，感受樂(lè)趣這就是我們偉大的漢字，說(shuō)起這個(gè)漢字的傳說(shuō)也充滿了神奇的色彩，在我們的教材當(dāng)中就有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，一起來(lái)了解下。1、 了解漢字的起源（出示：倉(cāng)頡造字選段）請(qǐng)同學(xué)們看到這段話，然后說(shuō)一說(shuō)倉(cāng)頡是怎樣造字的？從上面我們知道了這漢字的來(lái)源和我們每一個(gè)事物的造型有關(guān)，大家來(lái)看一看，2、 神奇漢字的造型 象形字（齊讀） 這個(gè)造型你就知道什么字，形狀特別相像，我們繼續(xù)看，這些字和什么型有關(guān)呢？ 鳥(niǎo) 竹 目 斗很多的字都是造型，但是每一個(gè)字難道都用造型么，寫(xiě)個(gè)桌字難道要畫(huà)個(gè)桌

3、字嗎，寫(xiě)個(gè)杯字難道要畫(huà)個(gè)杯子嗎，多麻煩啊，于是就有了第二種造型， 指事字（齊讀）（就是由一個(gè)符號(hào)，一個(gè)筆畫(huà)代指的意思，）有趣的“點(diǎn)”： 鳥(niǎo)的點(diǎn)表示（ 眼睛 ） 州的點(diǎn)表示（ 水 ） 蒸的點(diǎn)表示（ 火 ） 哭的點(diǎn)表示（ 淚 ） 刃的點(diǎn)表示（ 血 ）好，繼續(xù)來(lái)有趣的“豎”： 傘的豎表示（ 傘手柄 ）； 車(chē)的豎表示（ 車(chē)軸 ）； 羊的豎表示（ 背上的脊梁 ）； 由的豎表示（ 入田地的小路 ）。同學(xué)們，這漢字是不是特別有意思，我們都愛(ài)漢字，漢字的來(lái)源除了象形字，指事字，還有會(huì)意字，就是說(shuō)，一看到這個(gè)字，就知道意思了。比如說(shuō)：一個(gè)人靠在樹(shù)上，念什么？（休）三個(gè)人在一起就叫？（眾） 一看就知道，根據(jù)這個(gè)特

4、點(diǎn)，我們也來(lái)猜一猜，你知道哪一個(gè)就來(lái)告訴大家。 會(huì)意字猜字謎（回答時(shí)，把句子讀出來(lái)。）人靠在樹(shù)上歇一會(huì)兒。心上上下下，不安定。用刀裁衣衣服。太陽(yáng)偏西了，不能晾衣服。用刀削去冊(cè)子里的錯(cuò)別字。（休 忐忑 初 曬 刪）我們的漢字中，更多的字是一半讀音，一半是意思，我們從一年級(jí)就接觸，這類(lèi)字叫形聲字，80%的漢字是形聲字，我們來(lái)讀一讀：（師讀前面，生讀后部分） 形聲字右形左聲-飄（為什么說(shuō)飄是右形左聲呢？右邊是風(fēng)，有風(fēng)才能在空中飄，左邊是票，和飄 的讀音相近）上形下聲-茅下形上聲-想外形內(nèi)聲-閣內(nèi)形外聲-悶從上面我們感受到漢字是：有形有聲的，根據(jù)有形有聲的特點(diǎn)，我們?cè)斐隽撕芏酀h字。（板書(shū)：有聲有形）同

5、學(xué)們，我們這么多漢字，中國(guó)的漢字有多少個(gè)呢？康熙大字典里記載了4萬(wàn)多個(gè)，最新出版的一本叫部首大字典里有5萬(wàn)多漢字，我們小學(xué)生需要認(rèn)識(shí)的有3000多個(gè)漢字，這么多個(gè)漢字當(dāng)中，我們中國(guó)人從古至今最?lèi)?ài)的一個(gè)漢字就是福。3、 趣味“?！弊之?dāng)年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，征集吉祥物的名稱，后來(lái)就從這5萬(wàn)多漢字中確定福字為北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物名字，五個(gè)福娃，大家知道吧，北京歡迎您五個(gè)福娃（1）神奇的漢字故事：說(shuō)起福字還有一個(gè)神奇的故事：康熙皇帝他曾近就寫(xiě)過(guò)一個(gè)福字，那年，孝莊皇太后60大壽時(shí)，生了一場(chǎng)病，請(qǐng)了好多名醫(yī)都沒(méi)辦法治好，就把皇帝給急了，于是，他寫(xiě)了個(gè)福字，為皇太后祈福，寫(xiě)了個(gè)怎樣的福字呢，他寫(xiě)的福字有好幾個(gè)“多”

6、多財(cái)（右邊的上面），多衣，多壽，多田，多福有幾個(gè)多？分別是哪幾個(gè)多？誰(shuí)想到啊，孝莊皇太后一看到這個(gè)福字后，病就好了，于是人們稱這個(gè)福字為：康熙御筆天下第一福（齊讀）有了這個(gè)字以后，我們中國(guó)人就創(chuàng)造出很多很多的福字，什么是福呢？每個(gè)人對(duì)于福的定義不同，有的人認(rèn)為居住環(huán)境好就是福，家庭和和美美是福，有吃有穿是福，家里生有一兒一女是福，大家把各種美好的愿望都融進(jìn)了福字之間，就組成了我們中國(guó)的百福。（2） 趣解百福老師從百福之中挑出來(lái)幾個(gè)福字，你來(lái)看看，根據(jù)漢字的形狀，你覺(jué)得什么是有福呢？（討論下）例如：豐收了就是幸福。（學(xué)生討論，選一個(gè)，然后反饋）（板書(shū)：有情有趣）我們都把美好愿望，心中的情感融進(jìn)了

7、漢字，所以漢字是有情的，這些漢字給我們的感覺(jué)正如剛才同學(xué)們所說(shuō)對(duì)幸福不同的解釋，有情有趣，漢字充滿了情趣。咱們還有些漢字長(zhǎng)得非常相像，我們把它們叫做：雙胞胎漢字。4、 漢字奇妙玩笑老師把它們收集在一起，讓漢字也來(lái)開(kāi)開(kāi)玩笑：（1）（師讀前面，生讀后面，看看它們是怎樣開(kāi)玩笑的）“比”對(duì)“北”說(shuō)：夫妻一場(chǎng)，何必鬧離婚呢！“兵”對(duì)“丘”說(shuō)：戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷，可憐倆條腿都炸飛了！“日”對(duì)“曰”說(shuō)：該減肥了?！安妗睂?duì)“又”說(shuō)：什么時(shí)候整的容？臉上那顆痣不見(jiàn)了？“熊”對(duì)“能”說(shuō)：哥，都窮成這樣啦，把四個(gè)掌全賣(mài)啦！漢字充滿了趣味，咱們也來(lái)試試，繼續(xù)小組討論，選一個(gè)，來(lái)說(shuō)一說(shuō)：（2） 生自己做 “大”對(duì)“爽”說(shuō)：就四

8、道題咋都錯(cuò)了呢？ “介”對(duì)“個(gè)”說(shuō)：一條腿從早蹦到晚，累死人了。 “吞”對(duì)“吳”說(shuō)：腦袋上張著嘴，口氣比天大。 “丙”對(duì)“兩”說(shuō)：啥時(shí)候家里添了口人？（板書(shū)：有義有理）所以漢字是有形有聲，有情有趣的，我們的漢字啊，更有一些生活的哲理，因?yàn)闈h字有一定的意思在里面，有意義在，于是就蘊(yùn)含著我們生活的哲理。5、 漢字中的哲理（1） 示例：贏 （我們的爸爸媽媽都是大贏家，我們來(lái)聽(tīng)課的老師都是贏家） （亡：危機(jī)意識(shí)，口：會(huì)溝通，月：珍惜時(shí)間，貝：經(jīng)濟(jì)實(shí)力，凡：平常心）漢字告訴我們這樣才能贏，把漢字的每一個(gè)部分，拆開(kāi)解釋，再把意思合在一起，漢字中的哲理就出來(lái)了。我們一起來(lái)看看：出：翻過(guò)兩座山，總會(huì)找到出路。

9、騙：一旦被人看穿，“馬”上就會(huì)被人看“扁”（原來(lái)漢字中的哲理就是這么體會(huì)出來(lái)的，那么請(qǐng)你來(lái)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，連一連）（2） 生做連一連： 味 未到口的東西，更誘人胃口。 起 人生的每一次提升，都是自己走出來(lái)的。 否 真正反對(duì)你的人，往往不表現(xiàn)在口上。 遲 落伍，有時(shí)僅是你比別人晚走了一尺。 品 經(jīng)得起眾口的議論，好人品。（我們發(fā)現(xiàn)老師從漢字中體會(huì)哲理是把字怎樣？“拆開(kāi)”從字的具體道理，來(lái)告訴我們生活中的哲理，現(xiàn)在我們也來(lái)嘗試一下，先一起讀一讀，邊讀邊想這個(gè)字蘊(yùn)含怎樣的哲理分組從下面挑選一個(gè)字來(lái)體會(huì)體會(huì)）編一編：令 舒 加 愧 智 悟 說(shuō) 臭 仁 值 慎 吹協(xié) 說(shuō) 偏 諧 功 誘 3、 回顧總結(jié)，詩(shī)贊漢字我們今天感受了我們漢字的神奇，實(shí)在是太有意思了，我們的漢字是有聲有形，有情有趣，有義有理，這就是我們漢字的靈性。（板書(shū)：靈性）世界上任何一種語(yǔ)言都比不過(guò)我們的漢字，有人就說(shuō)過(guò)，最偉大的語(yǔ)言就是中國(guó)的漢字，學(xué)了這節(jié)課，大家覺(jué)得漢字神奇嗎，漢字真的是神奇，最后，讓我們以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束這節(jié)課，齊讀：贊漢字（p88） 在書(shū)中有這么一段話來(lái)贊美漢字，我們先