目標(biāo)管理精品教案

1、精品教學(xué)文檔歡迎下載選用目標(biāo)管理一、課程說(shuō)明目標(biāo)管理MBO（ManagementbyObjective）,是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。在這里引用目標(biāo)管理主要是用于初中生心理健康教育課程。初中階段的學(xué)生正處于轉(zhuǎn)型期，從依賴父母開始轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主，然而，剛剛開始要求獨(dú)立自主的他們往往不知道如何做，更多的是一種要求獨(dú)立，實(shí)際仍依賴父母的矛盾行為。因此本課程通過(guò)故事講授、拓展游戲和觀看視頻等方法，讓學(xué)生們了解到設(shè)立目標(biāo)的重要性，以及如何設(shè)立目標(biāo)，最終讓學(xué)生們?yōu)樽约旱娜松鰷?zhǔn)備，為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，真正做到獨(dú)立自主。二、教學(xué)目的1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)

2、識(shí)到目標(biāo)設(shè)立的重要性，以及如何根據(jù)PeterDrucker的SMART法則設(shè)立目標(biāo)。2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生意識(shí)到目標(biāo)設(shè)立在人生中具有重要意義，并堅(jiān)守自己的目標(biāo)、夢(mèng)想。3、問題解決目標(biāo)：讓學(xué)生能夠簡(jiǎn)單地運(yùn)用PeterDrucker的SMART法則設(shè)立目標(biāo)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)目標(biāo)設(shè)立在人生中具有重要意義，并簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)如何設(shè)立目標(biāo)，進(jìn)而能夠堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。2、難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的夢(mèng)想去設(shè)立自己力所能及的目標(biāo)。四、教學(xué)課時(shí)與對(duì)象課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)對(duì)象：XX中學(xué)初一（X）班的學(xué)生五、教學(xué)策略與方法故事講授、理論講授、分享討論、游戲拓展、視頻觀看。六、教學(xué)用具視頻、粉筆

3、、明信片。七、教學(xué)流程1、目標(biāo)的重要性（10分鐘）板書"目標(biāo)管理"與"MBO,ManagementbyObjective”今天我們講的內(nèi)容就是MBO,目標(biāo)管理。在正式開始講課之前，我想先通過(guò)后趣的故事的跟大家講一下我昨晚看到的一個(gè)有趣故事，看看大家能不能發(fā)現(xiàn)故事里面的問題。故事是這樣的：有三只獵狗追一只松鼠，松鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，不一會(huì)兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一顆大樹。兔子在樹上倉(cāng)皇中沒站穩(wěn)掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。故事講完了，現(xiàn)在我想問一下，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事里面有什么問題嗎？你們

4、有沒有注意到松鼠去哪里了。在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中，我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)支未節(jié)和一些毫無(wú)意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來(lái)，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。不要忘了時(shí)刻提醒自己，松鼠哪去了？自己心目中的目標(biāo)哪去了？在2010年5月31日，哈佛大學(xué)公布了一份調(diào)查數(shù)據(jù)。在25年前，他們對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中，有27%的人沒有目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)，3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。板書“27%”、“60%”、“10%”、“3%”。25年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被調(diào)查的人的生活狀況和分布現(xiàn)象十分有趣。那些占3%的，2

5、5年來(lái)幾乎不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，朝著同一方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。占10%的，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可缺的專業(yè)人士，如：醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。占60%的目標(biāo)模糊的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。剩下27%的是那些25年來(lái)都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活過(guò)得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。所以，我們可以看出，目標(biāo)對(duì)

6、你、對(duì)我、對(duì)我們的人生都具有重要的意義。闡述及討 論，引出 目標(biāo)管理 的重要 性。隨后 再講解哈 佛有關(guān)目 標(biāo)的調(diào)查 數(shù)據(jù)，讓 學(xué)生們進(jìn) 一步重視 目標(biāo)管 理。2、拓展游戲（15分鐘）現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。首先，大家全身放松，放松地坐在椅子上面,這個(gè)游戲慢慢地閉上眼睛，自由呼吸。主要是希自由呼吸，心無(wú)雜念。我將帶你進(jìn)彳L次想象之旅。集中注意力于我的語(yǔ)望發(fā)揮出音，并感覺你的身心開始越來(lái)越放松繼續(xù)放松學(xué)生的最你周圍是一片黑暗你完全被夜色所包圍你感到溫馨、放松和自佳水平，如。集中神志于你的呼吸，輕松地慢慢呼吸。集中神志于你周圍的令人舒服停止拖的夜色，在遠(yuǎn)處，你仿佛看到了一個(gè)圓圓的小物體。慢慢地、逐

7、漸地，它離延，設(shè)立你越來(lái)越近，最后離你只有1米遠(yuǎn)；它懸掛在黑色夜中，就在你的眼前。這和達(dá)到學(xué)個(gè)物體上有一個(gè)鐘表，它的時(shí)針和分針都指向了12,這是一個(gè)普通的表，普生的個(gè)人通有黑色指針和普通的白色的表盤。目標(biāo)。通當(dāng)你繼我集中神忠于表盤和指向12的指針的時(shí)候，你開始感到時(shí)間好像過(guò)對(duì)美好tt：-aamz工同入/卜氏卜同八心心幾親子冉士二人hmm口一P楞/日/卜同未來(lái)的憧開始僦固J?，F(xiàn)在，度坡地，分針開始沿看表盤走動(dòng)，開始日勺時(shí)倏偎慢，然后稍快，后來(lái)更快。在幾秒鐘的時(shí)間之內(nèi)，它已轉(zhuǎn)了一圈，時(shí)針現(xiàn)在指向1憬，學(xué)生點(diǎn)了。分針繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，而且速度越來(lái)越快，因此時(shí)針也從一個(gè)數(shù)字跳到另一可以暫時(shí)個(gè)數(shù)字，速度越來(lái)越快

8、當(dāng)指針繼續(xù)繞著表盤旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，你感到自己正忘掉壓力被輕輕地拉輕輕地被拖進(jìn)未來(lái)之城當(dāng)你穿越時(shí)間的時(shí)候，縷縷的空氣和不愉輕輕地擦著你的肌膚直到最后，你開始慢卜來(lái)表針終于停卜.來(lái)了，快，得到整整10年已經(jīng)過(guò)去了。一定的放你向左辿的遠(yuǎn)處看去，你看到在光亮的地方有個(gè)人。那個(gè)人就是你，10松和休年后處在理想的工作環(huán)境中的你。對(duì)你來(lái)說(shuō)萬(wàn)事如意。將你的意識(shí)融到未來(lái)息。同的你身上，感受未來(lái)的溫馨和積極。現(xiàn)在環(huán)顧四周，誰(shuí)和你在一起？你看到時(shí)，學(xué)生了什么樣的工作環(huán)境？你看到了什么樣的設(shè)施和家具？周圍的人們?cè)谡f(shuō)什們對(duì)未來(lái)么？這里有一扇窗戶嗎？你能看到窗外嗎？如果能，你看到了什么？集中神的憧憬，志于你能看到的、感覺到的

9、和聽到的細(xì)節(jié)，并讓自己感受未來(lái)之你的成就和純可以讓他粹的滿足們帶著這現(xiàn)在你感到自己又被拖進(jìn)黑暗中，直到在遠(yuǎn)處，另一個(gè)場(chǎng)景開始浮現(xiàn)。就份美好的希望投入在正前方，你看到自己在另一個(gè)光明之地。這次是整整10年之后，你處干-個(gè)理想的家中，諸事完美萬(wàn)事如意你的身心洋溢著溫馨、自豪的感學(xué)習(xí)和工覺在光明之地環(huán)顧四方。誰(shuí)和你在一起？你看到了什么家具？盡量集中作中，潛神志,產(chǎn)首、讓忌象越來(lái)越清晰。集中神志于你能看到的、感覺到的和聽到移默化地的細(xì)節(jié)，并讓自己感受未來(lái)的你的成就和純粹的滿足。向著這個(gè)當(dāng)你又被輕輕地拉向黑暗時(shí)，光明之地開始暗下來(lái)當(dāng)我告訴你睜開眼目標(biāo)奮睛時(shí)，你將重新回到現(xiàn)在，你將回憶起你美好的未來(lái)形象，

10、那些美妙的成就斗。感和滿足感將在心中留駐好了，慢慢地、慢慢地，睜開你的眼睛，你又回到了現(xiàn)在?，F(xiàn)在，我要求你們，拿出一張白紙，在白紙記T下還存在腦海的，剛剛在意象中的細(xì)節(jié)。寫好了，那再寫卜一個(gè)簡(jiǎn)短的計(jì)劃，什么計(jì)劃都行。組織學(xué)生回答1 .在光明之地你看到了什么？2 .當(dāng)看到這些形象的時(shí)候，你感覺如何？3 .你睜開眼睛之后，成就感和滿足感還延續(xù)嗎？4 .展望美好的未來(lái)怎樣改進(jìn)了你的生活？3、目標(biāo)設(shè)立的SMART法則（10分鐘）現(xiàn)在大家手上都有一份關(guān)于自己未來(lái)的計(jì)劃了吧。那我現(xiàn)在跟大家分享一個(gè)管理學(xué)上的，關(guān)于設(shè)立目標(biāo)的法則一一SMART法則。板書"SMART法則”。對(duì)，就是SMART,“聰明

11、”法則。顧名思義，會(huì)這個(gè)法則的人都是聰明人。相信大家都是聰明人，我一點(diǎn)就懂的，所以，我就不講多，簡(jiǎn)單說(shuō)一下吧。板書"Specific、"Measurable"、"Attainable"、"Relevant"、"Time-based'。SSpecific這里指的是目標(biāo)TS要明確的（specific）不能夠模糊MMeasurable目標(biāo)的可度量性。制定的目標(biāo)一定是可以度量的.AAttainable目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性。一個(gè)目標(biāo)必須是可以實(shí)現(xiàn)的，或者說(shuō)經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的。RRelevant目標(biāo)必須和其他目標(biāo)具有相關(guān)性。即一切努力都是為了一個(gè)結(jié)果，而/、是為了行動(dòng)。TTime-based目標(biāo)必須具有明確的截止期限。即一個(gè)目標(biāo)只有在一定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成才有意義。我說(shuō)得有模糊的地方嗎？沒有的話，那你們現(xiàn)在拿出剛剛寫過(guò)的那張紙，下上面的那個(gè)計(jì)劃，你對(duì)應(yīng)一下這五個(gè)原則，看看你的計(jì)劃是不是符合這五個(gè)原則，如果/、符合，應(yīng)該知道怎么做吧。恩，就對(duì)你的計(jì)劃進(jìn)行修改一下吧。通過(guò)對(duì)SMART法貝U的講解，以及讓學(xué)生們對(duì)之前的計(jì)劃的回顧參照，讓學(xué)生們了解這一法則，并簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)運(yùn)用。4、視頻分享（5分鐘）播放視頻。發(fā)放明信片每個(gè)人都