

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第1頁初中生犯錯(cuò)萬能檢討書范文知錯(cuò)能改善莫大焉,可是該寫的檢討書還是要寫的,下面整理了幾篇范文,歡迎閱讀。初中生犯錯(cuò)萬能檢討書范文一檢討書尊敬的李老師:我是您的學(xué)生陶小明,懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,并向您保證絕無下次。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),您就強(qiáng)調(diào)離校一定要請(qǐng)假,更不能不能無故曠課, 我明知故犯, 實(shí)在令老師失望, 對(duì)自己不負(fù)責(zé)。 反 思這次曠課回家的過程是這樣的:由于春節(jié)沒有回家,離家 已經(jīng)將近一年,那幾天思親情切,晚上睡不好覺,考慮到五 一假期較短,家鄉(xiāng)又遠(yuǎn)在河南,途中需時(shí)近兩天,若彼時(shí)回 家時(shí)間過于匆忙,于是鬼迷心竅,決定提前回家,然而做賊 心虛,不
2、敢向李老師請(qǐng)假,沒有向任課老師請(qǐng)假,甚至沒有 告訴自己導(dǎo)師,我對(duì)自己的行為感到很懊悔。在家的幾天, 感受家庭溫馨之余,一直被不安籠罩著,如果讓我重新做一 次選擇的話,我一定不會(huì)為了任何事情逃課。作為學(xué)生, 保證每堂課按時(shí)上課, 不早退, 不曠課是一項(xiàng) 最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都 沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,認(rèn)識(shí)到自己將要為自 己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的, 為第2頁了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行 為做出深刻檢討:一、思想上的錯(cuò)誤: 在思想上分不清主次, 對(duì)老師不尊重, 對(duì)自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的,于老師上
3、 課認(rèn)真負(fù)責(zé),與學(xué)生互動(dòng)良好,內(nèi)容新穎實(shí)用。對(duì)這樣好的 老師,不僅沒有應(yīng)有的尊敬,反而曠課,這是我犯過的最愚 蠢的錯(cuò)誤。二、 行為上的錯(cuò)誤, 曠課回家, 沒有報(bào)告學(xué)院任何人, 更 沒有請(qǐng)假,無視學(xué)院管理制度,無視老師的權(quán)威三、 對(duì)自己的不負(fù)責(zé), 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職, 逃課讓我失去 寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),必然影響自己知識(shí)的積累,作為研究生是 很不應(yīng)該的。我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。阂?、 提高紀(jì)律性, 最要命的問題是缺乏紀(jì)律性, 給學(xué)院的 管理帶來負(fù)面影響。二、 學(xué)會(huì)正確處理問題, 當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮, 遵 循原則,分清主次。三、 學(xué)會(huì)尊重人, 對(duì)人尊重是為人處事的基本原則, 是
4、一 個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,寫下這篇檢討,希望得到老師的原諒,保證絕對(duì)不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤,希望老師給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。第3頁檢討人:xxx時(shí)間:20 xx年xx月xx日初中生犯錯(cuò)萬能檢討書范文二尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好,遞交這份缺乏組織紀(jì)律性的檢討,反省我紀(jì)律意識(shí)薄弱,擅自外出買水的違反紀(jì)律行為。針對(duì)我組織紀(jì)律性如此的缺乏,給學(xué)校的外出學(xué)工隊(duì)伍紀(jì)律建設(shè)造成了一定的破壞影響,我的擅自外出也給帶隊(duì)老師造成不小的麻煩。讓老師操心,我實(shí)在很不應(yīng)該,因此我須對(duì)錯(cuò)誤行為做出深刻的反省。事情經(jīng)過:當(dāng)日學(xué)校組織到青少年活動(dòng)中心的學(xué)工活動(dòng),學(xué)校先前就跟我們說明了詳細(xì)規(guī)定,要
5、求只能在青少年活動(dòng)中心內(nèi)部活動(dòng),不可以隨便外出,即便外出一定要跟帶隊(duì)老師請(qǐng)示。但是當(dāng)時(shí)我們卻因?yàn)闆]帶水口渴,在未請(qǐng)示帶隊(duì)老師情況下就擅自外出青少年活動(dòng)中心,去了周圍的小賣部買水了。事情經(jīng)過雖然如此簡(jiǎn)單,但是事情過后帶隊(duì)老師找我的嚴(yán)肅談話,讓我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤性,我也深刻認(rèn)識(shí)到了我這樣的違反紀(jì)律行為造成的種種不良后果,給學(xué)校的外出學(xué)工隊(duì)伍紀(jì)律建設(shè)造成了一定的破壞影響,讓老師擔(dān)心,也給周圍同學(xué)做了不好的表范,我為自己所作所為感到深深的懊悔與愧疚。第4頁特此,向帶隊(duì)老師以及知情的同學(xué)表示深深的歉意,并鄭重地向大家做道歉:對(duì)不起,我錯(cuò)了。檢討人:xxx時(shí)間:20 xx年xx月xx日初中生犯錯(cuò)
6、萬能檢討書范文三尊敬的班主任老師:您好,向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻,我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚?;仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為,自己主觀錯(cuò)誤在于無視課堂紀(jì)律。 首先要知道, 身為一名學(xué)生, 課堂是 萬分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù),而我恰恰沒有做到,反而頂撞老師,一錯(cuò)再錯(cuò)。對(duì)于我頂撞老師的言行,則是由于我年少任性,長(zhǎng)期以來一直沒有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。 在此,我為自己給老師帶來的麻煩說一聲:非常抱歉,請(qǐng)?jiān)徫业娜涡?。此次反省,我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,它不僅影響自己的學(xué)習(xí), 更會(huì)導(dǎo)致自己聽不到老師強(qiáng)調(diào)的事情,為以后的學(xué)習(xí)帶來不便。 老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從,由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨,我為此感到十分后悔,再次懇請(qǐng)老師的原諒。第5頁我保證:在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)盡自己
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年內(nèi)訓(xùn)師技能大賽考試題庫-下(判斷題)
- 《鄉(xiāng)村教育小屋》課件
- 《我們的血液循環(huán)》課件
- 2025年5.12護(hù)士節(jié)護(hù)理技能競(jìng)賽考試題庫300題(含答案)
- 《墻面裝飾》課件
- 老年認(rèn)知障礙護(hù)理誤區(qū)破解
- 拓展文化脈絡(luò)筑牢傳承基石
- 《財(cái)務(wù)分析會(huì)資料》課件
- 上戲往年試題及答案大全
- 《餐飲服務(wù)禮儀培訓(xùn)》課件
- 電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)-運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)(第5版)習(xí)題答案
- 海運(yùn)提單填制練習(xí)
- 幼兒園童話劇“拔蘿卜”劇本
- 小學(xué)統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材分析解讀課件
- 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)-信號(hào)傳遞:斯賓塞勞動(dòng)市場(chǎng)模型課件
- 創(chuàng)傷急救-止血、包扎課件
- 豬肉品質(zhì)及其營(yíng)養(yǎng)調(diào)控
- 小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版 四年級(jí)下冊(cè) 小數(shù)的加法和減法部?jī)?yōu)課件
- 四川大學(xué)-劉龍飛-畢業(yè)答辯PPT模板
- 工作分析試題及答案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題講座
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論