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1、六大竅門 來襲教你快速學(xué)好高中化學(xué)近年高考化學(xué)題并不難,但想拿高分并不容易,所謂“細(xì)節(jié)決定成敗,在化學(xué)學(xué)科是非常關(guān)鍵的。結(jié)合以往名師多年指導(dǎo)學(xué)生高考化學(xué)復(fù)習(xí)的經(jīng)歷,小編為大家提供以下六大招數(shù),供考生參考。招數(shù)1:用類比法辨析化學(xué)名詞近幾年高考理科綜合試卷化學(xué)試題非常重視中學(xué)化學(xué)的主干知識的考察,不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合。據(jù)初步統(tǒng)計,中學(xué)化學(xué)所涉及的根本概念及理論大大小小共有220多個,需要仔細(xì)比較。如同位素相對原子質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)、元素相對原子質(zhì)量、元素近似相對原子質(zhì)量;同位素與同分異構(gòu)體、同系物、同素異形體等等。對課本中許多相似、相關(guān)、相對、相依的概念、性質(zhì)、實驗等內(nèi)容,應(yīng)采用

2、類比的方法進展辨析。招數(shù)2:巧妙串記知識點經(jīng)過高中前兩年的學(xué)習(xí),有些同學(xué)覺得化學(xué)知識點已經(jīng)學(xué)會。其實不然,關(guān)鍵是學(xué)會自主梳理知識,自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。如在復(fù)習(xí)元素及其化合物這部分內(nèi)容時,可以以“元素單質(zhì)氧化物氫化物存在為線索;學(xué)習(xí)詳細(xì)的單質(zhì)、化合物時既可以“構(gòu)造性質(zhì)用處制法為思路,又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)絡(luò)進展復(fù)習(xí),同時結(jié)合元素周期律,將元素化合物知識構(gòu)建一個完好的知識網(wǎng)絡(luò)。招數(shù)3:對高考題“陳題新做高考試題有關(guān)根本概念的考察內(nèi)容大致分為8個方面幾乎年年高考都有涉及:物質(zhì)的組成和變化;相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量;離子共存問題;氧化復(fù)原反響;離子方程式;物質(zhì)的量;阿伏加德羅常數(shù);化學(xué)反

3、響中的能量變化等。對高考試題“陳題新做,將做過的試題進展創(chuàng)造性的重組,推陳出新,不失是一個好方法。學(xué)生選做習(xí)題時,要聽從老師的安排,注重做后反思,如一題多解或多題一解;擅長分析和仔細(xì)把握題中的隱含信息,靈敏應(yīng)用簡單方法。如有機物的分子式確定各種同分異構(gòu)體的構(gòu)造簡式,采用順口溜:“主鏈從長漸縮短,支鏈由整到分散,位置由中移到邊,寫畢命名來檢驗,這樣就防止了遺漏或重復(fù),非??旖荩浅嵱?。招數(shù)4:隔一段時間就要糾錯分析近幾年的高考化學(xué)試題,重點其實就是可拉開間隔 的重要知識點,即疑點和盲點;要走出“越根底的東西越易出過失的怪圈,除了在思想上予以高度重視外,還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的過失,及時反思,及

4、時糾正;對“事故易發(fā)地帶有意識地加以強化訓(xùn)練是一條有效的途徑。每一次練習(xí)或考試后,要對過失做出詳盡的分析,查錯尋因,到底是概念不清原理不明造成的,還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的過失要作記載,做好“錯題歸類工作。每隔一段時間都要進展一次“糾錯成果總結(jié),看看哪些缺點已“痊愈,那些“頑癥尚未鏟除,哪些是新犯的“缺點,從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點、盲點;然后因人而異地采取強化的糾錯方式加以解決。招數(shù)5:要勤動手做實驗在總復(fù)習(xí)中,一定要給實驗復(fù)習(xí)留有足夠的時間和空間,不能讓實驗復(fù)習(xí)匆匆走過場。必要時可以實驗為主線來帶動其它知識塊的復(fù)習(xí)。要特別重視開放性、探究性實驗方案的設(shè)計與評價,尤其注重以創(chuàng)新精神為核心的實驗才能的培養(yǎng)。近年來的高考化學(xué)實驗題很少有課本實驗的簡單照搬,可以說是課本實驗的一種改進和創(chuàng)新。因此培養(yǎng)實驗創(chuàng)新設(shè)計才能,貴在平時一點一滴積累,不能一蹴而就。招數(shù)6:答題隨意不能成習(xí)慣從歷年高考評卷時都能看到一些考生在多處因為書寫構(gòu)造式或構(gòu)造簡式不標(biāo)準(zhǔn)、不按要求作答而丟分,這都是考生平時練習(xí)不標(biāo)準(zhǔn)而造成的。因此在高考復(fù)習(xí)中,時常強調(diào)有機化學(xué)方程式中有機物一般都要求寫出構(gòu)造簡式或構(gòu)造式而不是寫成分子式;同時注意化學(xué)鍵的位置、氫原子的多少;注意反響條件、注意配平;寫好后還要查查有機物的氫原子是多了還是少了,苯環(huán)上圓圈補了沒有?酯化反響產(chǎn)物中的水首先寫好,再寫相應(yīng)的酯;

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