實(shí)習(xí)美術(shù)教師自我鑒定_第1頁
實(shí)習(xí)美術(shù)教師自我鑒定_第2頁
實(shí)習(xí)美術(shù)教師自我鑒定_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、編號:二實(shí)習(xí)美術(shù)教師自我鑒定甲 方:乙 方:簽訂日期:年 月 日X X公司怎么去寫實(shí)習(xí)美術(shù)教師自我鑒定呢?下面由本精心整理的實(shí)習(xí)美術(shù)教師自我鑒定,希望可以幫到你哦實(shí)習(xí)美術(shù)教師自我鑒定篇一回首過去的一個多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。在實(shí)習(xí)之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個老師,口識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個無法克服的 缺點(diǎn),在眾人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí),我心里越緊張。至打?qū)嵙?xí)動員大會上,我們院的指導(dǎo)老師的一句話,留給我很深的感受:實(shí)習(xí),我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多來到實(shí)習(xí)學(xué)校,見到穿

2、著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就 聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活教學(xué)體會我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,在這里1.基礎(chǔ)技能課第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較 響亮,而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目 的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯誤,分步驟去教。同 學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實(shí)在。但是,一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課,不同的班級,有不同的課 堂反應(yīng),活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反 應(yīng),我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié):(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論