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1、計算機基礎(chǔ)教學設(shè)計第1周 Win7入門操作1第2周 Win7進階操作2第3周中秋放假3第4周人事通告4第1周 Win7入門操作課題Win7入門操作課時2學時授課人一、學習目標1. 使用智能任務(wù)欄，能快速找到窗口、查看下載量、關(guān)閉窗口。2. 使用跳轉(zhuǎn)列表，能鎖定常用文件、查看最近使用文件。3. 能快速顯示桌面。4. 能設(shè)置顯示和隱藏通知區(qū)域圖標。5. 使用智能文件夾，快速預覽文件和跳轉(zhuǎn)地址欄。6. 熟練使用特色窗口操作“對對碰”“向上碰”“搖一搖”。二、教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入展示W(wǎng)in7推廣漫畫“透明度電腦”“鎖定常用任務(wù)”“高效任務(wù)欄”。學生對比xp及win7的差異。從推廣漫

2、畫中，總結(jié)win7的特別之處。通過對比win7的突出特點，激發(fā)學生探索更多的優(yōu)點的好奇心。探究簡述win7的優(yōu)點，引導學生往“智能任務(wù)欄”“跳轉(zhuǎn)列表”“顯示桌面”“通知區(qū)域圖標”“智能文件夾”“特色窗口操作”6大方面思考。嘗試探究win7各項新功能，完成“練習1 顯示桌面”“練習2 通知區(qū)域”“練習3 預覽窗格”“練習4 跳轉(zhuǎn)列表”。通過加分等措施，激發(fā)學生競爭意識，促使其更主動地探究完成練習作業(yè)。評價評價學生上交的練習作業(yè)。發(fā)現(xiàn)作業(yè)的不足之處，鞏固操作技能。通過作業(yè)評價，檢驗學生的技能掌握程度。三、教學反思整個教學過程體現(xiàn)為以自主探究為主線的學生學習活動。學生在剛開始還有一些“等待老師講解、然后學生完成作業(yè)”的思維慣性，表現(xiàn)得有點不適應，不知道自己應該做什么。因此，還需要幫助學生分析解決問題的思路，明確學生探究過程中需要做的工作。第2周 Win7進階操作課題Win7進階操作課時2學時授課人張錦東一、學習目標二、教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖三、教學反思第3周中秋放假第4周人事通告課題人事通告課時2學

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