復(fù)習(xí)拼音 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、復(fù)習(xí)拼音活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，讓幼兒念讀拼音，復(fù)習(xí)鞏固單韻母和學(xué)過的聲母，做到能認(rèn)讀和記憶學(xué)過的拼音。準(zhǔn)備：拼音圖卡、簡單掛圖活動(dòng)過程：一、 談話導(dǎo)入師：今天，我們一起去漫游拼音王國，你們說好嗎？幼兒：好！師：那我們就乘上“快樂列車”出發(fā)吧！“嗚-”??！我們到了，拼音王國的拼音寶寶已經(jīng)在歡迎我們了，我們跟它們打個(gè)招呼吧！“拼音寶寶好”二、 讀讀練練，復(fù)習(xí)鞏固1、 齊讀拼音師：喲，有這么多的拼音寶寶在這里，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？幼兒：認(rèn)識(shí)。師：那我們一起把它們的名字一個(gè)一個(gè)的念出來吧。（幼兒整齊朗讀拼音）2、 拼音分類這里的拼音寶寶不僅有單韻母，還有我們學(xué)過的聲母。那小朋友能不能給它們分分組，再把它

2、們分別送回自己的家呢？比較聲母和單韻母誰家里的人多？（聲母多，單韻母只有6個(gè)）那我們就先把6個(gè)單韻母一一找出來，剩下的就是聲母了。找對(duì)了，你就告訴我們它叫什么名字吧。3、 排隊(duì)點(diǎn)名這些拼音寶寶在自己家里呆著的時(shí)候都很隨意，沒有講秩序，現(xiàn)在它們想出去玩一玩，我們給它們排排隊(duì)，整整齊齊的出門好不好？av、bs把它們書寫在拼音格里，和幼兒一起復(fù)習(xí)拼音的占位和書寫格式。4、 分清我是誰拼音寶寶們來到了草地上，它們好想和我們一起做游戲，你們高不高興?。科匆魧殞毾牒臀覀冏鲆粋€(gè)“猜猜我是誰”的游戲，它要考一考你們是不是能夠把它們當(dāng)中長得特別像的、讀音容易混淆的幾個(gè)朋友分辯清楚。bp、dq、ft、nl、zzh5、 拼音兒歌表演拼音寶寶說和你們一起做游戲真高興，它們好想聽聽你們念的拼音兒歌，你們?cè)覆辉敢獗硌萁o拼音寶寶看啊？那我們就一起來聽一聽誰念兒歌的聲音最好聽。（念拼音的鞏固記憶兒歌。）三、 結(jié)束今天的拼音王國之旅就要結(jié)束了，你們玩兒得開心嗎

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